小学教育中如何正确地运用批评与表扬？ 在小学教育中，批评与表扬是最常见也是效果是最好的教育手段之一。它对小学生学习积极性的激发、高尚的思想品德的形成、正确学习态度的缩造等...
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小学教育中如何正确地运用批评与表扬，如何批评上课说话的学生呢
小学教育中如何正确地运用批评与表扬？
在小学教育中，批评与表扬是最常见也是效果是最好的教育手段之一。它对小学生学习积极性的激发、高尚的思想品德的形成、正确学习态度的缩造等具有重要的现实意义。然而在以往的教育、教学中，不少教师时常错误地理解批评与表扬的性质、目标、功能等，错误地运用批评与表扬，因而，经常获取事与愿违的效果。因为这个原因，探讨如何正确地对小学生进行批评与表扬，针对端正教师的教育态度、提升教育效率，具有重要的详细指导作用。第一，要明确批评与表扬的性质、功能和目标。批评是通过对学生进行否定性评价的形式，指出学生在以往的学习途中所表现出的缺点、错误或不够之处，其作用在于及时阻断不良的表现，提升被批评者的思想认识，同时，对未被批评者引以为戒。其实就是常说的说，批评并不是只针对一个人，而是导致全部学生对错误的言行、态度等出现完全一样性的认识。表扬则是通过对学生进行肯定性评价的形式，指出学生在以往的学习途中所表现出的优点、长处，其作用在于进一步强化被表扬者的良好表现，使其继续发扬成绩，同时，也为我们全体学生培养学习的典范和模仿的对象及内容。
如何批评上课说话的学生？
1，你上学就是来学知识的，上课说话是不对的，要好好学习听讲，这样才可以学到知识。
2，上课说话，影响了别的考生的听讲，这是很自私的行为。
3，你有没有可能上课别说话，好好听老师讲课，这样也不影响你要跟说话的考生了。
指出该学生在上课时说话是错误的。影响到全班考生学习，不遵循纪律，不尊重老师和他人，这样的情况下不作为例子。
为什么小学的校园暴力只是批评教育？
因为小孩子心智还不够成熟，故此，说小学的校园暴力只是批评教育，假设不是特别严重，还没有上升到负法律责任的阶段。
这时我们要对小学生人加以正确的管理和引导，才可以够减少校园暴力的出现，还让他们进行校园暴力的学生意识到自己的错误。
先表扬后批评是什么教学方法？
这属于鼓励式教学方法是教师的教学手段之一
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