分析教案大班拼图讲述活动小动物的家？ 回答请看下方具体内容：教案大班拼图讲述活动小动物的家，主要是通过拼图游戏的方法，让孩子们了解不一样小动物的生活环境和栖息地。在游戏中...
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分析教案大班拼图讲述活动小动物的家，幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》反思
分析教案大班拼图讲述活动小动物的家？
回答请看下方具体内容：教案大班拼图讲述活动小动物的家，主要是通过拼图游戏的方法，让孩子们了解不一样小动物的生活环境和栖息地。在游戏中，教师可以引导孩子们一起拼出各自不同的小动物的家，例如鸟巢、蚂蚁窝、兔子洞等等，同时向孩子们讲解不一样小动物的生活习性和特点。
通过这样的教学活动，孩子们可以增多对小动物了解和认识，培养对自然的热爱和保护意识。同时，拼图游戏也可锻炼孩子们的动手能力、观察力和团队Team合作能力，让孩子们在愉快的游戏中学习成长。
该教案的优点和缺点幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明
大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也更多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿启动模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提升自我服务等能力。
二、活动准备：
书包、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。
三、活动过程：
1、引导幼儿观察活动区投放的材料及布置。
2、讲解活动区的名称及其玩法。
3、幼儿自按照每一天课程的具体安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴当中相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。
我们来下棋
一、活动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里常常邀约成人玩棋，且水平也在持续性提升，从过去的飞行棋一直发展到目前的象棋、五子棋、跳棋等。此次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需，让幼儿的棋艺持续性地提升。
二、活动准备：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
三、活动过程：
1、讨论各种棋的玩法、规则。
2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交换游戏。
4、收拾、整理棋。
我会认
一、活动说明：
幼儿到了大班已经接触了非常多的图片、文字，大多数幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，尤其是看图讲述活动中幼儿已启动自己尝试着看字来讲述故事，此次活动在促进幼儿持续性地丰富、提升认字能力，为入小学夯实良好的基础。
二、活动准备：
字图配对材料、本班幼儿的名字
三、活动过程：
1、讲解活动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图片，字卡。
益 智 区
一、活动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参加一部分具有挑战性的游戏，此次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已有知识处理问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提升，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、活动准备：
时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活动过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查。
3、协商交换游戏。
4、整理活动区材料。
中班安全教育《家里物品不乱动》教案？
教学目标： 1、让幼儿理解一部分有害物品的特点和不安全的原因。
2、培养幼儿的观察力。3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。教学过程（以煤气灶作为例子）： 一、导入活动。1、教师出示煤气灶图片。2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有什么用处？幼儿自由回答。3、教师：煤气灶使用不当，会有什么危险？ 教师小结：煤气灶给我们带来了不少方便，能烧水、烧饭、烧菜。假设使用不当，容易出现火灾，给我们的生命还有财产带来危险。二、请幼儿翻开考试教材，看图提问。1、小朋友何不能独自去开煤气灶(会出现煤气泄漏事故) 2、小朋友你们清楚煤气泄漏会出现什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火） 3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不可以打电话号码、不可以开灯、开窗通风、赶快跑到外面） 教师小结：煤气的用处不少，可是假设错误的使用煤气，它也会给我们带来不少危害。但凡是发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不可以开灯，不可以打开抽油烟机和排风扇，不可以点火，也不可以在室内联系电话号码。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。三、判断对与错： 师：小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？ 1、组织幼儿讨论： （1）小朋友不停地开关煤气灶。（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃。（3）闻到家里有煤气味，抓紧给爸爸妈妈打电话号码。（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！ 2、教师：既然如此那，我们应该怎么做呢？ 幼儿：闻到家里有煤气味，抓紧跑出家门求救教师小结：在生活中有的时候，会有危险出现，小朋友要学会解救自己的方式。家里的夏季用品大调查教案中班？
活动目标：
1、收集、筛选夏季用品，了解物品的特性，把一样的物品归在一起。
2、喜欢参加分类整理，能耐心按规则进行操作。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发表讲话的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、请家长帮助幼儿收集夏季用品（太阳镜、草帽、未经同意私自、短袖衫、短裤、凉鞋等）带到幼儿园，并做好标记。
2、准备2-3个物品架，及夏季用品展示会的标牌。
活动过程：
一、我带来了什么
幼儿依次讲解自己带来的夏季用品。说说带来的夏天用的东西叫什么，有哪些用。
二、我来分一分
1、请一幼儿（带来的物品有点多）将自己的夏季用品一一展示出来。
2、其他幼儿轮流将自己带来的物品与以展示的物品进行比对，把一样功能的物品归放在一起。请你找一找，这里展示的是否有和你手里的差不多的，有，就放在一起。
3、归类后面检查是不是全部物品都已准确归位。假设发现不一样种类的物品放在一起，可以拿出来请幼儿辨别。
4、小组尝试摆放，将同一类型夏季用品放在一起。
5、幼儿数一数已分类的物品，比一比哪种夏季用品非常多。
中班我能做什么教案？
活动目标：
1.在说说、画画中了解一部分自己会做的事情。 2.在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感。
活动准备：
1.ppt(小红做事) 2.自己、家里、大学第三年班、小区的四列小火车样板。 3.幼儿操作的纸和笔、浆糊
活动过程
一、故事导入
1.老师讲故事《军军请客》 2.幼儿讨论：军军为什么留不住朋友？
二、看ppt(小红做事) 1.我们看看小红会做些什么事？
a.自己穿衣服 b.在家里扫地 c.帮班级整理图书。 d.在小区中捡垃圾
三、幼儿制定计划
想一想：你为自己、家人、班级、小区做过什么事？ 2.幼儿制定计划 用简单的绘画表现为自己、家里、班级、小区做的事。
四、计划归类
1.我们一起把你们做的事来分一分，帖一贴（幼儿将自己计划书，按自己、家里、班级、小区进行归类。） 2.教师总结归类。
五、拓展
“我会做……” 引导幼儿尝试做更多的事。
土拨鼠的家数学教案小班？
活动过程：
一、出示课件图片小松鼠，导入活动
（1）师：小朋友们，今天我们班来了位小客人，想不想清楚是谁 啊？看看是谁？
（2）小松鼠跟小朋友打招呼。
（3）引导幼儿从小松鼠的穿衣打扮上描述“上、下”。
（4）玩游戏“谁的耳朵灵”
（5）教师小结。
二、出示小松鼠采果子的课件，让幼儿理解“上、下”、“里、外”
1.小松鼠：哦，对了，小朋友们我得走了，我要去树林里采果子，明天我们家要来客人，小朋友们再见！
2.师：小松鼠要去树林里采果子，我们一起去看看好吗？
三、以客体为中心区别“上、下”
1.引导幼儿观察周边的环境。
2.师：“活动室的上面有哪些？下面有哪些？”
3.引导幼儿找寻物品并说出物品的位置。
四、游戏“找积木”，夯实空间位置
师：小松鼠把我们的积木都藏起来了，我们一起去把它们找出来，但老师有一个要求，就是你在什么地方找到积木的要告诉我们听，好吗？
五、送积木回家，活动结束。
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