四年级学生应该怎么做，四年级学生应该做什么家务?

四年级学生应该怎么做？

一、制定学习计划，按计划完成，讲求学习效率的习惯。

制定学习计划，提升学习效率，按计划完成是孩子应该掌握并熟悉的第一个习惯。当然第一保证睡眠。有了充裕的睡眠，才可以保证身体的正常发育，才可以为学习提供充沛的精力和清醒的头脑。其次家长可和孩子制定长时间的目标和短时间的目标，并把目标细化，制定每天的计划，每天小结。帮孩子养成。每天睡前10分钟小结，小结内容涵盖“今天完成了什么？”“今天最有趣的事情是什么？”“今天取得的最大进步是什么？”“什么地方我可以做的更好？”

二、专心听讲、不懂就问的习惯。

专心听讲是保证学习效率的首先条件，四年级的孩子自尊心很强，在每次学习的时候碰见问题也不愿意问，家长要多鼓励孩子敢于问一下题，总而言之，在家庭教育中，尤其是学习一对一辅导中，父母可以在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，让他们自己“跳起来摘果子”，尽可能多给孩子一点思考时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子。

三、知难而进，独立思考的习惯

有的孩子自觉控制能力较差，在每次学习的时候碰见困难时，时常不肯动脑思考，遇难而退、容易放弃。在这样的情况下，父母千万不可代替孩子解答难题，而应该引导孩子动脑筋，多思考，激励孩子攻克重难关卡。当孩子通过努力处理了学习上的难题时，成功的喜悦将会带给孩子更大的鼓舞，让孩子享受到成功的快乐，这样促进让孩子克服学习中的困难，在每次学习的时候养成知难而进的好习惯。

四、仔细写字，规范表达过程的习惯

表达的重要性在考试中显得越来越重要，假设孩子的表达姿势有问题，一定要及时进行纠偏，既可以保证孩子的视力，也可有一个挺拔的身姿。在教学中我就发现每个孩子都是可以写好字的，只是假设老师不限制到孩子就容易懒惰，随便写，只要你要求到了他完全就能够写好，故此，家长在平日要多督促孩子养成好的表达习惯。

五、良好的阅读习惯

阅读是孩子永久的财富，家长要引导孩子爱读书，读好书。第一创设良好的家庭读书条件，家中藏有书，孩子每天所见都是书，慢慢就可以对书籍出现兴趣。其次家长要成为孩子读书的伙伴，和孩子一起读书，和孩子分享书中的主要内容，和孩子一起探讨，用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。

六、随时记笔记和整理错题的习惯。

不少的学习方式专家都会强调这个习惯，因为学习就是争取正确的过程，而在孩子求知的途中，肯定出现不少的错误，假设形成了整理错题的习惯，既然如此那，错过了的就可以变成经验，这样的经验会为孩子下一步追求正确提供可贵的学习资源。现目前我们已经把记笔记和错题本推荐给了我们的孩子，期望通过整理笔记和错题的习惯能有效的帮他们养成好的学习习惯。

七、有好的责任感和爱心。

四年级孩子对社会就有一定有什么不一样的看法，我们要培养孩子的责任感和爱心，考生当中要相互帮，帮别人就是帮自己，在孩子的学习问题上，这句话具有深入透彻的含义。当孩子乐于帮别的考生时，形成了良好的习惯，针对竞争和合作就可以有更准确的理解。他甚至会觉得，竞争本质性就是一种合作，在这样的状况下，针对在班级、学校中的学习就可以有更高层次上。

针对家长来说我们需要大家特别注意的是什么？

一、给孩子创造好习惯形成的好环境。

父母是孩子最好的老师，父母要以身作则，给孩子培养好的榜样，在家中给孩子创造学习的环境，在生活中注重细节以身作则引导孩子。

二、一定程度上的放手，让孩子在生活上独立。

到了四年级，孩子已经具备了一部分自理能力，这时家长应该在生活上一定程度上的放手，自己可以做的事情就让孩子自己做。

三、注重生活习惯的培养。

全部的学习习惯都是和生活息息有关的，一个在生活上丢三落四的孩子在学习上一定也很马虎，一个不会整理书包和东西的孩子学习上一定也很乱，生活中做事慢的孩子学习上也会比较拖拉，全部的学习问题都最后来自生活，故此，家长需要在生活中注重习惯的培养，从养成生活好习惯启动。

四、多发现孩子的优点和进步的地方，多鼓励孩子。

这一点似乎说着容易，但是，更多时家长会拿孩子和别人家的孩子比，会责怪孩子，实际上每个孩子都拥有自己的特点，每个孩子都是个金子，我们要发现孩子的闪光点，习惯的培养不是一朝一夕的，要多看到孩子的进步的地方，及时给孩子鼓励，促进他获取更大的进步。

一个人需养成的良好习惯不少，学习中需的习惯还有：课前预习的习惯、积极思考的习惯、独立完成作业的习惯、认真观察的习惯、自主学习的习惯、归纳总结的习惯、遵循时间的习惯、等等。还有生活、做人等方面的习惯就更多了。习惯的培养是如此重要而又漫长，故此，家长要有足够的耐心用身边的小事去帮孩子养成好的习惯，同时要坚持，期望我们的宝贝们可以在四年级养成好的习惯，为以后的学习打好铺垫。

四年级的学生的特点是：识字量已经达到一定水平，阅读理解能力形成。形象思维能力为主，抽象思维能力渐渐培养起来了。自主意识明显提高，做事要求自己做主。身体发育提高，身高明显长高。

针对以上特点，对待四年级的学生肯定是：

交给学生自主学习的方式，放手让学生自主学习，培养学生的自学能力。自主学习能力弱会影响到未来的学习，有部分家长到了孩子初中还在陪着写作业，这样的做法是不可取的。

鼓励孩子读一部分名著或者科普方面的书籍。读书可以开阔眼界，锻炼思维，增长知识。也可以培养一种孩子读书学习的习惯。

一定程度上的注意体育锻炼，家长要做好给孩子的饮食。孩子处在生长发育的重点期，加强营养，一定程度上锻炼，更加高效孩子的成长。

家长的管理要民主，遇事与孩子商量，不可以采用家长说了算的简单粗暴做法。要培养孩子的责任意识，对所做的事情要敢于担负责任。家长不可以包办，特别学习上的事让孩子自己做，家长在孩子没有注意到的条件下，可以悄悄监督。孩子总会有成长中的反复，不是特别大的问题家长就不要插手属于孩子的事情。

四年级是孩子成长中的一个重要期，家长要懂得管理孩子上收与放的辩证关系。只可以收取不放孩子“长不大”。只放不收孩子可能“学坏”。

　　小学四年级的学生和低年级学生相比具有比很强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都拥有了很好的提升，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物出现着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不可以自觉地在生活当中进行学习，也不可以很好地把语文知识用于生活中。在学习的方法上，存在着单一式的学习，缺少合作学习的习惯，不可以做到与人交流，与人对话。喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有的时候，是很幼稚的见解。

四年级学生应该做什么家务？

四年级的学生已经有10岁了。不少家务活都可以做了，也应该学着做了。例如打扫自己房间的卫生，收拾自己的书桌，床铺。

擦拭客厅的茶几，电视柜，储物柜，扫地，拖地板这些比较简单的家务劳动。

还能有效的帮家长洗菜刷碗。给自己煮面条，煮鸡蛋做一部分简单的饭菜。

答四年级学生应该做这样的家务。就是帮母亲，刷刷碗，扫扫地，擦擦桌子及一部分灵行的小事情。

除此，四年级学生，还能帮帮父亲做些小事情。如给父亲干活回来后，拿洗脸水，洗脚水及毛巾，再给父亲垂垂臂……等。象以上的事，都是四年级学生应该做的家务。

学会整理自己的内务，帮父母分担一部分家务

整理自己的房间，帮父母打扫厨房或者卫生间，帮父母晾晒衣物等.还可以学着煮饭，煮面条........

四年级如何做能提升成绩？

1、重新培养良好的学习习惯

最基本的良好学习习惯的养成方法为：课前预习，课中仔细听课，课后学习。在各科学习方式地运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可相互运用，学法交叉共用。

2、给予一定的帮和一对一辅导

四年级怎么提升成绩?四年级成绩不好，知识的理解和累积等各方面都会落后于其他考生，既然如此那，最好的做法就是想办法给予一定的帮和一对一辅导。孩子学习总是很迷茫的，唯有家长和老师才清楚孩子的缺点在什么地方，成绩不好的因素在什么地方个环节出了问题。跟教师沟通，听教师建议，家长想办法按照教师的建议一对一辅导孩子。

3、注重掌握并熟悉学习方式和技巧

不少方式实际上不只是适用于初中，有部分甚至可以从小学时启动，家长们完全就能够教孩子去慢慢养成这一习惯。

4、自己做出改变

和孩子沟通，仔细听他说话，然后和老师沟通，目前要努力学习亲子课程，学习家庭教育知识，还可以找不少书回来学习。父母学习如何和孩子相处?如何和孩子沟通?如何鼓励孩子成长?还有孩子的心里世界究竟是咋样?有关孩子的心理学等等，想要孩子改变，父母一定要学习，先自己改变。

5、父母不要太过严厉

四年级的孩子有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每一次考试一定要达到的名次时，孩子就可以认为学习是件很苦的事情，以此对学习出现厌烦情绪。

针对四年级的学生学习生活应该怎么管理？

四年级是小学低年级向高年级的过渡期，也是培养孩子良好学习习惯的重点期。

孩子的学习习惯，差不多到了四年级以后就已经初步定型。故此，不少人说，四年级决定孩子的一生。

四年级学生的特点。

四年级孩子的意志发展，启动从他律向自律过渡，并已经有了自觉克服困难的意志。

不少四年级孩子的家长会发现，孩子对不少事情，已经有自己的想法了。

但毕竟孩子的年龄还小，他们辨别是非的能力还是有限的，也缺少必要的交往经验，故此，认为自己长大了，但实际上还是个孩子，碰见问题难免会出现不安和忧虑。

不少四年级的老师都发现，到了四年级，学生两级分化就比较明显了。有的孩子还产生了严重的偏科。

四年级孩子的思维水平是由详细形象思维向抽象逻辑思维过渡，而抽象思维会渐渐形成孩子主要的思维形式。

四年级孩子的注意力保持时间更持久了，差不多保持30分钟的注意力是没有问题，故此，上课会更专注。

四年级是重要的转折期。

四年级的学习内容有了质的提高。

因为到了四年级，孩子的大脑快速发育，抽象思维能力迅速发展，故此，四年级的功课学习内容都很难了。

看一看四年级的语文考试试卷，你会发现，差不多四年级的语文考试试卷跟五六年级的语文考试试卷很相近了。

因为四年级启动，孩子的书面语言已经超越了口头语言。

在数学学科上，也启动接触成绩、面积等比较复杂的问题了。

四年级启动学习运算定律。运算定律是整个数学计算技巧的核心。

在英语学科上，特别是从三年级才启动英语课的学校，三年级时只是学一部分基本的字母单词和语句，而到了四年级，就启动自进入正规的英语学习阶段了。

四年级是全面完善良好学习方式的重点期。

1.家长要由扶到放。

孩子终究要有放手的那一天。

成长毕竟是孩子自己的成长，家长不可以代替孩子的成长，更不可以包办代替孩子的全部事情。家长的包办代替是对孩子成长的阻碍。

四年级的孩子自我意识已经萌发了，特别想独立自主的做某件事，故此，家长在这个途中要由扶到放，一步一步过渡到孩子自己管理自己的学习。

孩子自己管理学习时，成绩肯定会有起伏的，没关系，这也是孩子一定要付出的代价。哪个学习方式产生了问题，他会自我反思总结，以此调整学习策略。

2.孩子自己制定学习计划。

没有了监督和管理，孩子的学习效率容易降低。家长引导孩子自己制定学习计划是个很好的方式。

给孩子准备一个小一点的本子。每天一页，写上详细的日期。

这不仅是记作业的本子，也是制定学习计划的本子，合二为一。

可以分序号、学科、学习内容、预估时间、实质上时间、完成效果等哪些栏目进行在内容框中填写。

让计划管理孩子的学习，更理性。孩子在这个途中，还能学会良好时间管理方式。

3.引导孩子做好预习和学习。

上课注意听讲，及时完成作业是获取良好成绩的两个法宝。

但假设想名列前茅，还要做得更多一部分。

课前预习，课后学习是成为学霸的两个重要。

可在星期六和星期天，让孩子把下星期所需学的新功课，早一点预习一下。这样，孩子就走在了老师和考生的前面。

预习，能提高孩子的自学能力。孩子在预习的途中发现了问题，上课时听讲就更有针对性了。

还是利用星期六和星期天时间，做好前一段学习的学习。及时的回顾总结，促进记忆。

预习和学习是孩子主动完成的是为了提升成绩。不是为了完成老师的作业，孩子这样的主动学习的精神，特别值得肯定。

在学习面前，当孩子可以独立自主的有学习的愿望，还主动出击，调整学习方式，孩子就养成了良好的学习习惯，成绩会越来越好。

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四年纪各科的难度启动直线上升。

管理孩子的生活也要和他商量讨论，不可以一门心思地强求，会让他对学习出现厌烦和抗拒。温柔加商量的语气和他讲你的具体安排，跟他讲明你这样做的因素与好处，也要尊重他的想法。

最好早上起来花半个小时读读语文，英语，尤其是当天要听写的主要内容。

下午回家在等吃饭时先把老师留的作业写了(先写笔头作业再完成口头的)，完成作业后课外一对一辅导表达当天所学的夯实学习(一对一辅导书要看孩子的基础和接受能力，都好的可以找实验综合题，不好的做基础题)。睡前看会课外书(课外书虽然看似和学习没关系但其实能培养孩子的语文能力。课外书可咨询语文老师。漫画这种类型最好只可以星期六和星期天看)晚上不能超出八点半睡觉，孩子效率慢也不可以超越九点。

星期六和星期天，周五和平日间一样一定要把老师留的作业写完。(分上不上补习班和兴趣班)

不上的，周六早上睡到自然醒，起来看书，睡午觉，写单元卷，计时(就算批改介绍)，吃完饭看电视或去公园散步溜冰等

周日早上可以睡懒觉但八点半一定要起，早上时间自由，中午一个或两个小时午觉，下午启动写练习，官方要求的时间写完。吃饭看会电视，再去背诵明天要听写的主要内容，预习课文，睡觉。

上补习班和兴趣班，这些课都是有这个时间的，孩子回家后问一下他的感觉，在完成课上不懂的地方和留下的作业。时间自己具体安排必做事:单元卷是必作的。按照孩子的水平适量的挑五六道对他来说是难的练习册上的题。早一点预习课文。周日睡前背书。(学乐器的要有一两个小时练习)

多鼓励，少批评，比较。可以把他当个小大人问一下他的想法，学习不是最最重要，要优先集中精力的，学做人才是。

作为四年级学生怎样上课？

作为四年级学生上课第一要仔细听课，课上要专心听讲，积极参加互动，回答问题要踊跃，这样可以让注意力保持高度集中。

第二、一定程度上的记笔记，特别是语文课堂。学会做批注，并把老师每课的重点还有课文内容分析进行记录。这样一节课让大脑、手、眼相互配合，才是高效的课堂。

四年级学生第一要做好的就是在课堂上可以遵循课堂纪律，配合好老师的教导，老师所讲的重要考试难点及核心内容都要记下来，讲手和脑，心都结合在一起，才可以将这堂课学好，及时的去思考老师的问题，在 的学习中跟上老师的思路，完成课后作业就是好的。

小学四年级学习计划怎么写？

1、开头这样写：表达自己的新学期成长愿望。如：新学期启动了，新年新气象，我也要以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中，特定计划请看下方具体内容:

2、学习方面：每天上课专心听讲,仔细完成各科作业,做到表达工整、美观。 每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍,坚持摘录好词佳句,丰富语言。 针对数学计算马虎的问题,每天保证10分钟的练习时间,提升计算的准确性. 做到不懂就问,不会就学,对当天产生的问题及时处理,对当天产生的作业的错误及时改正。扎扎实实地学好文化知识等。

3、纪律方面：如：遵循校规校纪，不迟到不早退，及时完成老师交给的任务。听父母长辈，做一个责任心强的、品德优秀的孩子等。

4、安全方面：时刻注意校内外安全，做好交通安全、饮食安全，平日间注意防火、防触电、溺水等，不独自外出，有事外出让家长陪同等。

5、卫生方面：做好教室卫生和个人卫生，保持整洁大方的仪容仪表，保持书桌及文具的整洁。平日间多帮父母做家务。

6、针对去年的不够我需这样改进：如：上学期我在XX科目成绩不太好，这学期我打算更以自己为先锋严格要求自己，不要停，加油，争取更进一步；读书读得不够多，要每天至少读书30分钟，还需要写好读书笔记；去年对父母的关爱不够，今年要从言语和行为上多让他们感受到我的爱......

我要好好学习，争获取到好成绩。还需要乐于助人，积极帮大家，起到红领巾的职责。将那些三好学生，学习标兵列为榜样，争取超越他们。新的学期里，要有新的表现，我会努力履行我的承诺。不攀比，不吹牛，有礼貌，懂谦让。 时间就像那小河里的水，流走了我在小学里的五年光阴。一转瞬，一个快乐的寒假又过去了，一个新的学期又迎面向我们招手。回想过去五年里，自己做了些什么？难道要留给母校一片空白的记忆吗？我期望在这小学生活的最后一年里，认真、认仔细真做好每一件事，珍惜每一秒钟，不让时间悄悄流走。 　　新的学期到了，各位考生一定又有新的打算、新的目标，事实上我和别人一样，在新学期中努力学习，上课仔细听讲，上课争取积极发表讲话。不止这些，还需要多参与一部分活动，多读课外书，持续性丰富自己的知识。虽然想要做到这些很困难，但是，只要坚持究竟，毫不泄气，就一定会成功。　　新学期，不仅要有新打算，还需要有新目标，没目标就没终点。每个人的目标都可能不一样，有的可能想通过努力学习以优异的成绩考上好的中学，有的是想超越某一位考生……虽然目标不一样，但是，都是朝一个心走，努力去奋斗，去达到。有目标还需要有行动，只在纸上唰唰大笔抹几下，没有行动，那最后是一事无成的。虽然路途不是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪时，不过阴天后面总会是晴天的，因为有失败，才有成功。我们需一步一个脚印，认真地去学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！　　新学期里人人都拥有新打算、新目标，你一定也和我一样吧！让我们各位考生一起在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

四年级的生活技能有哪些？

1、自己刷牙。

2、自己洗脸。

3、自己穿衣。

4、自己叠被。

5、自己盛饭。

6、自己吃饭。

7、自己梳头。

8、自己剥蛋。

9、会洗自己的袜子。

10、整理书包。

11、洗自己的碗。

12、扫地。

13、倒垃圾。

14、擦桌子。

15、洗自己的内裤。

16、收拾自己的玩具。