中小学生感兴趣的物理小实验，有什么有意思的适合小学生做的实验视频

小学教育网 2023-06-13 小学二年级 次
中小学生感兴趣的物理小实验，有什么有意思的适合小学生做的实验视频

中小学生感兴趣的物理小实验？

1、带电的气球

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1 、将两个气球分别充气并在口上打结；

2、 用线将两个气球连接起来；

3 、用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦；

4 、提起线绳的中间部位，两个气球马上分开了；

5、 将硬纸板放在两个气球当中，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

有哪些有意思的合适小学生做的实验？

目前更多的家长启动注重家庭教育。

星期六和星期天跟孩子一起做一做有意思的科学实验，不仅可以增进父母与孩子当中的情感交流，更加重要的是培养孩子的学习兴趣，而学习兴趣是促进学习的至关重要原因。

下面推荐哪些合适家长跟孩子一起完成的科学实验。至于这当中原理家长还是自己理解体会再跟孩子介绍。

神奇熄灭的蜡烛

原材料：一瓶新可乐，一根蜡烛，打火机

方式：点燃蜡烛，靠近刚刚打开瓶盖的可乐，就可以发现蜡烛熄灭。

水的浮力，物体的密度关系

原材料：水，一个干净开口瓶子，食用油或者燃油，一不一样玩具或者是一部分平日生活用品

方式：瓶中倒入水和油，观察过程。再放入准备的物体，观察不一样情况。

静电情况

原材料：两个气球，纤维制衣物

方式：气球充满气，分别用绳子绑住并连在一起。用准备的衣物充分摩擦气球，就可以发现两个气球互不理睬。

神奇的鸡蛋

原材料：煮熟的鸡蛋一个，一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，酒精棉球，打火机

方式：把鸡蛋剥开，放到瓶口，肯定是掉不进去。然后点燃酒精棉球放入瓶内，再把鸡蛋放到瓶口，救护发现鸡蛋会渐渐掉入瓶内。

神奇的水袋

原材料：装满水的袋子，铅笔

方式：铅笔快速穿过水袋，会发现水会一滴不漏。

会变色的花朵

原材料：几种不一样色素，带枝的白色花朵，玻璃瓶，水

方式：玻璃瓶加满水，加入不一样色素，再插入准备的花朵，就可以慢慢发现花朵颜色变化。

神奇的蜡烛

原材料：蜡烛，水盆，水，打火机

方式：把蜡烛粘在盆底，倒入不没过蜡烛顶端的水，点燃蜡烛。

观察蜡烛是不是会在水中燃烧。

神奇的水

原材料：蜡烛，水盆，水，打火机，一个水杯

方式：蜡烛粘在盆底，倒入不没过蜡烛顶端的水，点燃蜡烛。等蜡烛燃烧最旺的时候刻，用水杯快速罩住蜡烛直到水底。

神奇的针

原材料：一根细针，一张卫生纸，一碗水

方式：卫生纸平铺在水平，把针放在卫生纸上，看看卫生纸在掉入碗底后针是一起掉入碗底还是浮在水面。

带电的气球

思考：

两个气球那些情况下会相互吸引,那些情况下会相互排斥?

材料：

打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1将两个气球分别充气并在口上打结。

2用线将两个气球连接起来。

3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4提起线绳的中间部位，两个气球马上分开了。

5将硬纸板放在两个气球当中，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

介绍：

1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

6-12岁科学小实验简单？

2、大米跳舞

材料：小苏打，色素，白醋，米粒，水

参考步骤：装半杯水，加点色素，加入小苏打并搅拌均匀，杯中加少量米（可以看见米会沉底），再加入白醋。

实验情况：杯里冒出不少气泡，米粒也浮浮沉沉，像跳舞一样。

原理：小苏打和醋会出现化学反应，生成二氧化碳气泡。随着气泡附着在大米表面，米粒随之上升；但凡是它到达水面，气体释放后，大米又下沉。

发散思维：把米改成其他材料（比如小米、豆子）试试；尝试不一样比例的醋或小苏打。

3、气球火箭

材料：气球，吸管，胶带，绳子

实验步骤：取一根长绳子穿过一截吸管，系在相隔较远的两个凳子上。把气球吹大，打个活结后，将气球粘在吸管上。目前释放气球，可以看见气球飞速向前冲。

原理：气球用了空气作为动力，像火箭一样发射了出去。

发散思维：可以用什么物件代替气球也可完成试验。

4、调皮的胡椒粉

材料：胡椒粉，水，棉签，肥皂水（洗涤剂）

实验步骤：在一碗水里撒上胡椒粉。将棉签蘸上洗涤剂或肥皂水后，点在水中央，可以看见胡椒粉发散开去。

原理：胡椒粉浮在水面上受到表面张力作用，洗涤剂则减小了水的表面张力，以此改变了胡椒粉的受力平衡状态，胡椒粉远离逃散开去。

5、鸡蛋吸进瓶子里

材料：瓶子，熟鸡蛋，火柴

实验步骤：取一个瓶口小于鸡蛋的瓶子，点燃一根火柴丢入瓶内，然后将剥壳的熟鸡蛋丢入瓶中。可以看见鸡蛋自动被吸入了瓶内。

原理：随着燃烧殆尽，瓶中空气冷却，气压下降。瓶子内外的气压差将鸡蛋挤入瓶中。

发散思维：想想怎么把瓶中的鸡蛋又重新“捞”出来呢？

合适7-12岁的小实验步骤？

实验一：弹跳的泡泡

实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套

实验步骤：

1. 将水和洗洁精根据3:1的占比配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，就可以吹出泡泡，但泡泡较易破；

2. 将胶水和混合溶液根据1:2的占比混合，这个时候再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。带开始套接触泡泡，这个时候的泡泡不仅不易破，还用手接触后还能弹跳。

解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增多，于是就可以在我们的手背上蹦跳了。

7-12岁孩子动手能力还不是很强，可以选择比较简单的小实验。下面列举一个

1、神奇的扩音器

第1个步骤,找到了两个喝水的纸杯，一根毛线和两个回形针(哦，我们只用最简单最容易的东西来实验科学)。

第2个步骤，在纸杯底部戳一个小洞，将毛线穿过洞，将两端毛线头朝向的回形针扎进纸杯，这样吹口就完成了。

第3个步骤,一个人拿着杯子，一个人拿着纸杯对着嘴说话，另一个人听着纸杯贴着耳朵说话。然后启动“叫”和耳语。

通过玩中学，让孩子们明白深入透彻的科学原理：空心纸管可以放大传递声音的功能；吹口振动并发出声音。假设线没有拉直，振动就不明显，也听不到。

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