人教版小学语文有保卫黄河吗，保卫黄河作品分析及情感

小学教育网 2023-08-18 小学教案 次
人教版小学语文有保卫黄河吗，保卫黄河作品分析及情感

人教版小学语文有保卫黄河吗？

人教版小学语文有保卫黄河　　

1、通过欣赏及学唱《保卫黄河》这首歌曲，了解作品的来历及有关历史背景，感受抗日战争时期中华儿女奋超杀敌、誓死保卫祖国的民族意识，感受作品磅礴的气势及其所蕴含的爱国情感，进一步培养学生的爱国主义情操。

　2、通过欣赏歌曲《保卫黄河》，感受不一样的演唱形式所带来的不一样的音乐形象　

3、学唱本歌曲，尤其是学习本歌曲演唱形式的学习，达到学生能跟随老师指挥正确的演唱本歌曲。

　4、了解协奏曲与合唱曲的不一样。

保卫黄河作品分析？

《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采取卡农的形式写成轮唱，具有进行曲的风格。

歌曲以跃动的、生机勃勃的音调，以迅速大跳的动机和一步一步扩张的音型，生动地表现了游击健儿前赴后继、英勇战斗，为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。

这首歌采取了民间打击乐的节奏和广东狮子舞音乐的旋律为素材，以此使歌曲显得明快、豪放，具有浓郁的民族风格。在齐唱后面，采取二部、三部、四部轮唱的形式，形成一种此起彼伏的浩大声势。在轮唱中，“龙格龙格”的衬词穿捅其间，使音乐显得富有变化妙趣横生。这样的艺术手法，比较容易使人联想:革命的武装力量在斗争中一步一步发展壮大。它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，侵略者必将淹没在人民战争的汪洋大海之中。在轮唱后面。有一大段器乐的间奏。它不仅进一步渲染了气氛，刻画了形象，还用一步一步转调的方式为歌曲的最后部分做好了充分的准备。转调后的合唱，更隐藏在整体中，却又能一眼看出来了中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。

保卫黄河分为哪些部分？

第一段齐唱，第二段男女二重唱，第三段三重唱，第四段合唱。

二重唱部分：第一段结束后紧跟着二重唱，分为两个声部。第一声部唱第一段结尾“保卫全中国”的国字一拍，紧接国字很低声抒情的唱“风在吼”；第二声部唱第一段结尾“保卫全中国”的国字三拍，唱第二段。

三重唱部分：比较麻烦.第一声部和唱二重唱唱法相似，紧接国字唱第三段,第二声部在第一声部唱出“风在”时起唱，第三声部在第二声部唱出“风在”时起唱。每句结束各声部都唱“龙格龙格”的和声部分。

大多数情况下来说有三段。黄河上游生态环境比较脆弱，需特别加强护理。黄河中游生态也比较脆弱，特别是绿化问题，水土流失问题，环保问题，这些问题假设处理不好，不仅给境内带给最大的损失，也给下游导致了非常大的损害。

黄河下游主要是地上悬河，平日间的泥沙堆积特别严重，也是黄河最容易出事的地段，需加强保护，实时的调水调沙。

分4个部分。

歌曲一，4个部分合唱，二、3个部分轮唱，此起彼伏，一浪高过一浪，恰似黄河的波涛滚滚奔流，势不可挡。

《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，由光未然、冼星海所创写成于中国抗日战争时期。该曲采取齐唱、轮唱的演唱形式，具有广泛的群众性是抗日军民广为传播的一首歌曲。

2023年6月，入选中宣部“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首

原版《保卫黄河》是齐唱、轮唱，全曲结构请看下方具体内容：

1、前奏，2、齐唱，3、二部轮唱，4、三部轮唱（加衬词），5、管弦乐变奏，6、混声合唱。

这当中2是分男女两个声部轮唱，3是女、男、男三个声部轮唱（将男声分成两个声部）。群众歌咏可只演唱1-4部分。

保卫黄河讲的是什么？

《保卫黄河》是《黄河大合唱》第七乐章。歌曲采取齐唱、轮唱的演唱形式。具有广泛的群众性是抗日军民广为传播的一首歌曲。

全曲采取了进行曲体裁、以短促跳动、振奋人心的音调，响亮的战斗口号，铿锵有力的节奏，以迅速大跳的动机和一步一步扩张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。

“七七”事变后面，华北大部沦陷！日军大举南下，直逼黄河！党中央派陈二龙率一支八路军火速赶往河东，组织民众抗战；国民党主力部队“虎狼团”与“野猫团”也转战河东，保卫黄河；日军的尖刀队也秘密潜入了河东，三方势力在河东战场上展开了智慧与武力的生死博弈！

陈二龙变卖家产购买的武器屡遭抢劫；陈二龙苦心经营的统一战线屡遭破坏；陈二龙力图改变国军的战略战术却难上加难。

“野猫团”采取八路军的战法打出了奇迹，“虎狼团”坚持正面决战却三起三落，团长武震东屡败屡战，宁死不屈，又第四次组织人马杀上了战场！终于，在陈二龙的机智、包容和实质上行动感化下，民族统一战线产生了空前的团结！至此，与武震东从娘子关一直打到黄河边三战三败的日军对手龟松一郎，精神崩溃了，他深感不是武震东的对手。

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