小学四年级作文评语优缺点范文

小学教育网 2023-06-27 900字作文 次
小学四年级作文评语优缺点范文

小学四年级作文评语优缺点范文？

　1. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　2. 叙述简略粗糙，只有框架式结构，人物缺少鲜明的个性特点。

　　3. 内容大多是线条式勾勒，缺少点式的细描。

　　4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　8. 主题严肃，思想高尚，进取心很强。

　　9. 中心不够明确，立意不够清晰。

　　10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目标不清。

小学作文不写评语能行吗？

一、作文评语不要过长。农村小学的学生基础和城市学生的原有知识情况明显不同，有部分学生的作文也不过100来字，可我发现有部分老师所写的评语却比学生的作文还长。

作文本子发下来，学生眼前通红，却只是总体瞟一眼，或塞书桌，或两眼发直……老师的心血岂不是白费?更何况，他都没有能力写出长文章，怎么可能有水平去欣赏老师的“佳作”呢?针对这种类型文章，我们可以写些建议性的评语。如：“文章有部分地方很精彩，我很有兴趣清楚得更具体些，这需你的帮忙，相信你会满足我这个愿望的。”

学生看到这样的评语，清楚自己的作文还是有可取之处的，相信通过更改定能比前面的作文详细。

老师就要写评语才可以。

小学作文不写评语可以:详批才可以迅速提高学生的写作能力，清楚自己的不够之处，取长补短。

人教版三年级语文上册第二单元日记批改作文评语？

1.脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

2.详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主试题数量身定制。

3.叙述具体详细,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

4.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

三年级描写植物的作文点评？

1. 这篇作文取材新奇，比较受欢迎构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　2. 文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较了解自始自终显得其乐融融。

　　3. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

　　4. 语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

作文错别字太多怎么写评语？

1.你虽然作文目前很的丰富多彩，发挥的故事也很的流利，但是，你的作文错别字太多了，我期望你可以增长一下自己的基本知识！

2.我期望你可以将这篇作文写得更的完美，作文的错别字太多，我期望你可以及时纠偏一下这个错误！

3.你的认识和了解能力很的强，但是，你的作文错别字太多，致使没办法流利的去读下来！

五年级上册语文漫画老师作文评语？

1.习作开斗点题、总领全文，突出了漫画老师的特点萌：中间通过详细的描写或事例，反映了老师外表、教学、写文章萌的特点；结尾写我要向老师学习，做一个萌妹。

2.习作结构合理，逻辑清晰，习作开头便指出了漫画老师的特点，结尾交代我们在班级评比中取得“优秀班级”的称号。习作语言幽默，叙述流畅，详略得当，十分耐读

这篇作文写得很成功，深入浅出，利用漫画的形式，新奇，比较受欢迎生动吸引人，收到了很好的教学效果。

小学一年级看图写话作文评语怎么写？

1,简单交待时间,地址位置和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深入透彻印象.以景喻情,开头或多或少都有一些新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法地运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色很多;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单讲解情况,自然过渡到下一段;情境描写改变起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一些可以加入对话或者一部分心理描写.将…改成…更适合些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.讲解中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方式,很形象.过渡自然,每一段交待得很了解.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可一定程度上更改,使语言更生动.

三年级作文国宝大熊猫教师评语？

大熊猫全身都圆不隆冬的。脑袋圆滚滚的，像个白色的大西瓜。黑漆漆的鼻子耳朵和眼睛，点缀在大熊猫那圆滚滚的白色脑袋上，格外显眼。

炯炯有神的眼睛旁布满了大大的黑眼圈是不是吃竹子忘记睡觉了呢?大肚子圆鼓鼓的，像个大皮球。四肢也是圆溜溜的，好像是四根小柱子。走起路来一摇一摆，特别滑稽。

四肢末端，突然产生了一个肉嘟嘟的手掌，上面有厚厚的肉垫，还带着锋利的爪子。

我是你们超级超级喜爱的萌宝宝——大熊猫！除了我胖嘟嘟的身材，独一无二的黑眼圈，你是不是想更多地了解我呢？那就让我简单地做个自我讲解吧！

第一，我要声明一点，虽然我的名字是“熊猫”，但我不是猫，属于食肉目熊科。很多人以为“小熊猫”是我小时候的名字，那真是大错特错啊！小熊猫和我们大熊猫确实有部分亲戚关系，但它们可不是大熊猫家族的一员哦！

不瞒你说，我的本性有点“好吃懒做”。我喜欢吃新鲜竹子，每天会美美地吃上好几顿。告诉你们一个秘密哦，实际上我也不是只吃素，不时也会开一次荤，要是哪只倒霉的竹鼠栽到我手上，就可以成为我的午餐。除了吃，我最爱的就是懒懒地睡大觉，平躺、侧卧、俯卧，伸展或蜷成一团，都是我最舒服的睡觉姿势。

你们可能会好奇，我们大熊猫能长命百岁吗？我们的寿命大多数情况下是25岁，但是，武汉动物园一只叫“都都”的人工圈养大熊猫，活到了37 岁，创下了世界纪录，真的是我们大熊猫界的“老寿星”啊！

令我伤心的是，因为生存环境的改变，我们大熊猫的同胞目前特别少；令我高兴的是，人类已经在竭尽全力地保护我们，我们还被封为国宝，常常出国旅游呢！

哈哈，说了这么多，你是不是更了解我了？真期望我们什么时候能见上一面聊哦！

名师点评：

1、信息整合合理。更改后的习作把搜集的信息进行了重新筛选，整合成熊猫在动物学上的类别、熊猫“好吃懒做”（习性）、熊猫的寿命等哪些主要部分，一项项来写，不凌乱。

2、信息说明详细。详细到每一条信息时，小作者运用搜集到的资料进行了有效补充，使信息具有更多的体、全面、完整。

2、描写方法到位。更改后的习作在每个段落，其实就是常说的每项信息前加了[关键词]句，能够有一个统领段落的作用。

家乡的熊猫宝宝

在我的家乡卧龙，山是既然如此那，绿，水是既然如此那，清，竹子是既然如此那，的翠绿（环境描写交待了熊猫生活的背景）。在那里，有一个美丽的家园叫“熊猫基地”，里面生活着不少可爱的熊猫。

熊猫的样子十分可爱，身子胖胖的，尾巴很短，皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。（这段写熊猫的外貌特点。两个比喻句形象地把熊猫的皮毛与眼眶特性包含于读者眼前）

字迹工整，贴合生活的写出了熊猫的稀少，宝贵

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