一年级学习游戏推荐? 游戏一:头脑风暴 游戏规则和程序: 1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的发音相同字(音调不一样也可)。 2、同组的其他考生可以提...
小学一年级
游戏一:头脑风暴
游戏规则和程序:
1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写某个字的发音相同字(音调不一样也可)。
2、同组的其他考生可以提示,也可换人,但是,不可以借助字典或其他工具。
3、一样时间内看哪个组写得最多。
4、评比后面可以继续写,直到写不出为止。看一个组内哪个考生想到的字最多。
这个游戏给人的印象容易,小学生也可玩,因为这个原因全部的学生都会很积极地参加到游戏中来。但是,单凭一个人的努力,时常写出哪些便“卡壳”了,于是便出现各位考生不停的高声叫着某一个字的热闹场景,甚至产生同一组好哪些人集体上阵的情况,教室里的气氛空前活跃。
游戏二、天马行空
游戏规则和程序:
1、全班学生分成二至四组,要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。
2、同组的其他考生可以提示,也可换人。
3、一样时间内看哪个组写得最多。
4、评比后面可以继续写,直到写不出为止。看什么词最有创意。
这也是一个门槛很低的游戏,比较容易改变起全部学生的积极性,而且,我发现学生联想到的事物时常更侧重于较为时尚的主要内容,若是对“夏天”一词进行联想时,各位考生比较容易联想到的有:热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容,继续下去各位考生还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园(英文称“夏宫”)、避暑山庄等内容,学生们后来还想到了歌手朴树和梁静茹,因为他们各自相关于夏天的歌曲“生如夏花”和“宁夏”。
教师出题时不仅可以选择类似的这些平日事物让学生联想,也可把一部分专业知识的重点词作为试题,学生在游戏途中就不了解不觉地对专业知识进行了学习。如对“硬件”一词进行联想,学生们比较容易想到主机、显示器、键盘、鼠标、CPU、主板、内存、显卡、声卡、网卡、调制解调器、打印机还有一部分硬件厂商
推荐成语接龙:对一年级的学生成语的学习和运用很有益,第一个人先说一个成语,成语的最后一个字,就是下一个人接的成语的第一个字【音同完全就能够】,首尾相接持续性延伸,形成长龙。比如:喜出望外→外柔内刚→刚愎自用→用心用意→意气风发……
"击鼓传花"游戏,音乐停时,拿到花的小朋友要读出你给的生字词或者音节.
一年级的孩子肯定也可玩前后上下左右的游戏,因为这个游戏本身就是对孩子们的学习有很大帮助的,在一年级的数学课上会学到有关的主要内容,因为这个原因我们可以让孩子在教室里面蹦一蹦跳一跳,用手去拍一拍前后上下左右来锻炼,孩子们也夯实他们对知识的理解能力。
一年级的孩子假设要进行数数的游戏夯实,我们可以让他直接用手来数,也可直接让他们比赛数,例如男女分组大小组分组进行比赛,数数的游戏还可以男生数单数女生数双数这之类的游戏都可在课堂上面进行来夯实学生们对数数的掌握并熟悉能力。
1、走迷宫:迷宫是提高思考力和观察力的最好游戏,你可以给孩子玩一部分2D、3D的迷宫图画,也可玩一部分迷宫游戏。
2、按顺序找数字
在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,在内容框中填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。
21、12、7、1、20
6、15、17、3、18
19、4、8、25、13
24、2、22、10、5
9、14、11、23、16
3、考眼力
取三张不一样的牌(去除花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更改替换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在什么地方儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提升,家长可以增多难度,如增多牌的数量,变换牌的位置的次数和提升变换牌位置的速度。
4、视觉锁定游戏
这个游戏,主要训练宝宝将眼神锁定并专注在某个物体或玩具上。先拿一个宝宝喜欢的玩具,比如小飞机或是有颜色的小球,先吸引宝宝注意后,慢慢的把小飞机在孩子眼前晃一晃,再来慢慢的在孩子的视线范围内,小幅度的移动,可以发出一部分飞机的声音帮孩子融入在活动中。这个活动最主要的目标是让孩子的眼神能锁定在物体上,并跟着一起移动,帮孩子的视觉神经发展远近变焦还有专注的能力。
数学游戏:拍七令(合适1-6年级)
本数学游戏配合“两三位乘一位数及倍的认识”。通过本游戏可以激发学生学习数学的兴趣,帮学生熟练两三位数乘一位数计算,培养了学生思维的敏捷性和灵活性。
【基本玩法】
这是一个说起来简单,做起来却又绝对具有挑战的游戏。可以选择5-10人一起游戏。游戏规则请看下方具体内容:
1.全部人围成一圈,需共同完成一件任务——报数,从1一直报到99。如1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15……
2.报数时,若是有人员数量到碰见7或7的倍数时,就不可以报数,而以拍巴掌来代替。如上面的“7”和“14”就不可以出声报数了,只可以拍巴掌。假设有人动作错了(该报数时不报数或不该报数时报数了),就要罚此人表演节目(唱歌、跳舞、做小丑等)。
【变化玩法】
1.变换不一样数字,增多游戏的变化性。
我们可以把上面报数途中需做动作代替报数的改成是9、8、6、3的倍数或尾数是9、8、6、3的数,这样完全就能够变成了“拍8令”、“拍9令”、“拍6令”、“拍3令”了,等等。
2.调整比赛形式,增多游戏的趣味性。
为了增多游戏的趣味性,可以改变游戏的形式。例如循环赛、淘汰赛、小组对抗赛、擂台赛等等,这样就更好玩了。考生们不妨一起来试试吧。
3.改变比赛规则,提高游戏的挑战性。
比赛规则:六位队友依次围成一圈,主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针启动报数,若有队员报错,报错或反应时间太慢(停顿不可以超越3秒)等情形,由主持人喊停,则对其进行惩罚,惩罚方法由其自己选择,内容则有队员共同讨论确定。
淘汰赛比赛规则:六位队友依次围成一圈,主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针启动报数,若有队员报错,打错或反应时间太慢(停顿不可以超越3秒)等情形,由主持人喊停,则其淘汰,有剩下的队员继续进行游戏,直到只剩最后一人为胜者。
终极PK赛比赛规则:有淘汰赛每一轮剩下的冠军进行最后PK,最后剩下坚持到最后的一位为总冠军,总冠军将得到最高的奖励。
假设再搞个游戏竞赛排行榜,这样就更有意思了。
留一个问题给考生们去思考:在报数游戏中是把指定数字设得大一部分还是小一部分更容易出错呢?
【参考答案】
是的,数字小些更容易出错。因为数字设定得小,它产生的频数会多些,故此,出错的机率自然也会多些。
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