幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计，幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计意图

小学教育网 2023-08-22 四年级数学 次
幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计，幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计意图

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大班主题教案《少数民族》

设计思路：

此次活动是在“我是中国人”的主题背景下出现的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列有关少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入了解，此次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动目标：

1．让幼儿清楚我们国内是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。

2．初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。

3、在了解四个民族的基础上，按照他们的音乐风格尝试表演舞蹈。

活动准备：

1．课前丰富相关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定了解。

2．自制ppt，录音机。

3．幼儿与老师自制的少数民族服装。

活动过程：

一、导入

1．播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述清楚的中国地图知识。

2．听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。

二、了解各民族的风俗、饮食、服饰

1．放映投影片，探讨三个民族的服饰特点并了解其生活习惯。

放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特点与主要生活习惯。

2、了解傣族服饰与风俗

（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你清楚这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己讲解自己的家乡）

（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方明显不同？”（幼儿自由讲述）

（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。

活动延伸，请孩子们回家和父母讲解自己所清楚的少数民族，说说他们各自的特点。

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