六年级班主任工作职责，六年级班主任主要任务是什么

六年级班主任工作职责？

答:六年级班主任工作职责:

1、调查研究学生情况。

  2、了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，还有个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经过常掌握并熟悉发展变动。

  3、组织管理班集体。

  4、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实质上情况制定本班集体建设的目标，建立班级常见，培养良好的班风，搞好班主任请看下方具体内容的平日组织管理工作。

  5、组织每周一次的班会课。

  6、组织学生参与全校、年级的活动。

  7、督促学生遵循《小学生平日行为规范》和学校的规章制度。

  8、督促学生及时到位上好体育课、选修课及各种活动课，了解学生的学习情况和问题。

  9、了解学生的思想变动和心理特点、兴趣特长。

  10、与班委会、队干部讨论班级情况，问题和处理办法、措施。

  11、处理班内突发事件，重要事故马上上报学校。

  12、查阅班级日志和学生周记。

  13、教育详细指导学生全面发展。

  14、为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

  15、教育学生热爱祖国，一步一步培养为人民服务的思想和为四化建设努力奋斗的志向。

  16、教育学生努力完成学习任务，帮学生明确学习目标、端正学习态度，掌握并熟悉科学的学习方式，持续性提升考试成绩。

  17、教育组织、详细指导学生参与学校规定的各自不同的劳动、军训、社会等实践活动。帮助学校贯彻开展《卫生工作规定》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

  18、关心学生课外生活，详细指导学生参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

  19、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

  20、对学生进行安全教育。

  21、做好本班学生思想品德评定和相关奖惩的工作。

  22、加强学生法制教育，提高学生法制观念。

  23、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

  24、协调各方面教育力量，沟通各自不同的渠道。

  25、班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育引导工作，协调各自不同的活动和课业负担。联系本班家长和社会相关方面的支持、配合，共同做好学生的教育引导工作。

  26、订好班主任计划。

  27、检查计划执行情况，做好总结工作。

  28、班主任计划要以教育方针为详细指导，贯彻学校教育引导工作的计划和要求，要满足本班的实质上情况和特点，要全面、详细、突出重点。

  29、班主任要定期检查班主任工作计划的开展情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

一、按照学校工作计划和班级实质上情况制定学期工作计划，并能按照工作计划独立开展班级管理教育引导工作。

　　二、特别要注意关注每一个学生的蓬勃发展和进步，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的很小一部分教育引导工作，从每个学生的个性特点和详细情况出发，因势利导。特别要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　三、 重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵循《小学生守则》、《小学生平日行为规范》，渐渐养成学生的文明习惯。

　　四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设良好班集体。

六年级班主任主要任务？

1、行为规范方面，正确详细指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。在学校对学生常常对学生进行安全教育，远离危险。对学生进行“五爱”、“五心”、“五自”等教育。

　　2、对班级有部分学生进家访，针对每个人的个性还有家访时的观察，按照学生的表现及时进行教育。

　　3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。

　　4、在卫生方面，合理的根据目前实际情况安排劳动岗位，建立值日生制度。

　　5、加强学生心理健康教育引导工作。

六年级班主任首先任务就是带着孩子们做好小初衔接，针对小学生活的最后一年，已经不可以像以前的年级那样，注重培养各自不同的兴趣爱好，而是尽可能培养他们良好的学习习惯，特别是作业表达速度还有自我学习的能力，到了初中时间比较慌张，各科作业有点多

小学六年级的班主任工作计划该怎么写？

1家访-了解学生-了解家庭-方便日后沟通*列表 基本信息：电话号码住址工作主要谁带谁接送等 补充信息：孩子兴趣特长性格等（日后也可以继续补充、更改，突发事件也可写上应对方式，累积经验）

2备课-熟悉考试教材-熟悉学段要求-把控掌握重点难点*做笔记年段、教学目标、教学内容、教学手段（课后做好反思、更改备课，争取每一次的课都拥有收获）

3规矩-养成习惯-相互熟悉-德育融入这当中*制定班级公约主要是让孩子熟悉你的教学带班习惯，制定一部分明确的奖惩制度（例如期望吃饭光盘、不浪费粮食。可以奖励光盘的孩子1枚笑脸章，每个月得到10枚以上奖章奖励小礼物或者奖励做小干部管理午餐之类的）班主任工作比较琐碎，超级难说清，不少习惯要坚持，说究竟可能就是和小朋友死磕究竟。我也是没有做几年主任，在摸索中，期望对你有很大帮助。

六年级班主任每周工作要点？

第一管好学生的安全，每天去教室转一转，和班长多沟通注意观察学生们的变动，为他们做好心理上的医生等等

小学五六年级班主任管理班级技巧？

1.平等对待每一个学生，订好规矩，不因学习的好坏，执行力度有偏差。

2.常常与学生谈心谈话，了解学生家庭情况，碰见事情，能保护学生隐私。让学生放心与班主任抒发情感。

3.管理要详细，注重细节，能让每个学生都感受到班主任的关心，关爱，特别要注意关注。

4.和学生做朋友，课下可以和学生玩到一起。

班主任如何带好六年级学生？

班主任为了带好六年级学生，第一要加强对学生平日学习生活的管理，因为是六年级的学生了，已经长大了思想上都会有自己的想法了，这时千万要让他们走正确的道路，其次就是要做好传帮带的作用，让他们在小学最后一年过愉快舒心快乐的小学生涯。

六年级数学班主任工作实习内容？

一)常见教育方面

　　1,充分利用班队会及晨会时间学习《一平日规》,《小学生守则》和《小学生平日行为规范》教育.

　　2,合理利用升旗仪式,重要节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重要活动举行一部分有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各自不同的活动和劳动中学会合作,学会生活.

　　3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,提高学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.例如:能用到校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还需要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采取自理小屋,卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯.针对学生的表达读的姿势,我将采取谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮.

　　(二),班级纪律方面

　　一个班级,为了有良好的班风,一定要要有良好的纪律才可以.因而,我从以下几点入手:

　　1,课堂纪律

　　第一师生共同制定班规班纪,并制定对应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且，可在不了解不觉中遵循纪律.因为是孩子们自己制定的,这样变被动的各自不同的要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.

　　2,课间纪律

　　课间是学生轻松休息时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，,丰富多彩的课间活动,就是处理课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采取师生共同参加的方法,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生当中的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

　　3,路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且，可以进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

　　(三),卫生方面

　　讲究卫生非常的重要.老话说,病从口入.收拾好卫生,既能使

六年级数学班主任实习内容很丰富。第一要担任六年级学生的数学教学任务，在教学途中了解每个学生的数学基础情况，然后针对各个学生的数学基础，制定教学计划，选择不一样的教学方式，因材施教，持续性提升学生的数学水平。

其次，要和学生一起，参加班级的各自不同的活动，在活动途中，了解学生的思想变动，活动体验等，引导学生形成班级的凝聚力、战斗力，以此建设优良的班风。

教学工作实习内容涵盖搞好试讲、上课、实验等主要环节，仔细做好一对一辅导、批改作业、讲评、成就考查等工作，组织好课外学习活动。