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伟大的友谊阅读方法，伟大的友谊用什么阅读方法写
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伟大的友谊阅读方式？
可以这样阅读，一是迅速读个大约内容，提起自己的兴趣，。
二是细读，仔细的读一遍整本书，吸收自己之前没有掌握并熟悉的主要内容跟重要内容及核心考点。还有做笔记，记录好词好句，记录文章的高潮部分，记录课后问题的答案。
三，概读，就是在结尾，理解作者想表达的感情。
《伟大的友谊》(第9册)便可采取整体阅读法。第一，解题明确中心，初知这篇文章是赞扬马克思和恩格斯当中的友谊是伟大的。继而，逐段分析课文内容，弄清作者“总-分-总”的写作思路:
最后，联系首尾段落，概括出中心思想。这样教学，使学生循序渐进地理解什么是中心思想，基本掌握并熟悉概括中心的方式，有效地提升学生的阅读能力。
伟大的友谊用什么阅读方式？
《伟大的友谊》拟采用从中心入手，再分层展开，最后概括总结的教法。
一、在预习的基础上，通过初读课文，捕捉中心。
提问：什么是真正的友谊？重点讲读第七自然段。
直接揭示：在共同创造马克思主义的奋斗中“时时刻刻设法给对方以帮，都为对方在事业上的成就感到骄傲。”那就是真正的伟大的友谊。
二、在突出中心的前提下，分层展开讨论：
（1） 马克思与恩格斯是什么样设法给对方帮的？
讲读第二、三自然段。重点明确恩格斯对马克思在生活上的帮。突出“竭尽全力”。
（2） 马克思与恩格斯怎样为对方的事业成就感到骄傲？
讲读第五至七自然段。重点明确马克思和恩格斯当中在事业上的相互帮。
（3） 为什么说他们的友谊是伟大的友谊？
讲读第八自然段。重点明确“马克思和恩格斯合作了四十年，共同创造了伟大的马克思主义。”
三、详细指导分析课文结构，认识过渡段的作用。
讲读第四自然段，重点讲过渡段的作用。
这一段非常的重要，前面分句“在生活上……”承上；后面分句“更加重要……”启下。这个句子把上下紧密连接起来了。
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