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教育技术培训是一次教育能力的提高,也是对教师个人能力的培养,通过技术培训,让教师在感悟中得到成长。
教育技术的使用是否能提升教育教学质量,这要看怎么使用,使用的目标是什么。目前,有的学校把教师利用教育技术作为评价教育现代化的指标之一,结果致使教师们把不少时间应付做课件,开发微课,用APP中,这并没有提升教育教学质量,反到是在某种程度上是折腾。偏离育人方向的教育技术的使用,产生让课堂变为照PPT宣科,还有滥用APP等问题。
从提升教师专业能力出发,培训教师掌握并熟悉现代教育技术是有必要的。但是要让教育技术在教育教学中充分发挥的作用,第一,需教师委员会对使用教育技术进行科学论证,不可以漫无目的利用教育技术,现目前,一部分学校在课堂教学中使用人脸识别技术,就没有从育人的视角分析利弊,进行充分论证。
其次,应该对教师的教育能力和教育奉献进行专业同行评价,不可以把利用教育技术(教学工具与手段)作为评价指标,而要看综合的教学效果。 前者会引导教师做表面文章,而后者则会结合教育教学,科学合理使用现代教育技术。
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