九年义务教育语文课程，应以什么重要思想为详细指导？ 九年义务教育语文课程,应以邓 小平理论和 “三个代表” 重要思想为详细指导, 深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为 本。 小学语文学...
四年级语文
九年义务教育语文课程应以什么重要思想为指
九年义务教育语文课程，应以什么重要思想为详细指导？
九年义务教育语文课程,应以邓 小平理论和 “三个代表” 重要思想为详细指导, 深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为 本。
小学语文学科方向有什么？
小学语文教育专业 的 专业课程都拥有现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、文学概论、西方文论、新闻写作、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、语言学概论、教育学、心理学、美学、文艺学、民间文学、儿童文学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用、影视文学等。
小学语文学科方向：
7000字汉字学习；
古诗词和文言文，思想元典和经典名著；
传统文化；
现代文阅读与写作；
成语故事；
教育部指定必读考点书目；
基础知识题
课内阅读和课外阅读题
看图写话1年级——2年级
作文（三年级——六年级）
一线语文老师需什么样的理论？
需熟知《语文课程标准》还有教育学和心理学考点归纳。
小学语文学科专业素养考什么？
小学语文学科专业素养考察语文教育专业知识及教学能力。因为小学语文是一门基础的学科，在中小学教育中起到至关重要的作用。小学语文学科专业素养在考试中主要考察学员针对语文教育的认识和理解，能不能正确解读考试教材和各自不同的教学资源，还有教学方式和策略是不是得当有效。考试内容涵盖语文教育理论基础、考试教材教法、语文教学中的重点难点及处理方案等。小学语文学科专业素养考试的目标是为了培养出一大批具备扎实的语文教育基础知识和优秀的教学能力的教师，引导他们更好地进行小学语文教育引导工作，推动小学语文教育科研的进步。
小学语文学科专业素养主要考察以下哪些方面：
1. 语言文字基础知识：涵盖汉字、词语、句子的认读和理解，还有经常会用到标点符号的使用等。
2. 阅读能力：涵盖阅读理解、阅读速度和阅读技巧等。
3. 写作能力：涵盖写作思维、写作结构和表达能力等。
4. 文化素养：涵盖对中国传统文化和现代文化了解与掌握并熟悉，还有对社会生活中重要事件和热点问题的特别要注意关注与思考等。
5. 学习方式：涵盖自主学习能力、信息获取与处理能力，还有合理利用各自不同的资源进行学习的方式等。
大学语文和教育理论哪个好考？
是大学语文要比教育理论好考多了。
因为大学的课程终究要比教育课程要低，没有很多的竞争对手，考试紧张的备战复习学习简单
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