学校信息中心主任有前途吗,中小学教育指导中心工作内容是什么

学校信息中心主任有前途吗,中小学教育指导中心工作内容是什么

学校信息中心主任有前途吗?

假设是一个很大规模的学校,信息中心主任还真的是一个很不错的职位,在学校工作中占有重要的地位,有很大,语权,也就有前途了。

假设是一所很大规模的学校,例如地市级别的市直中学,甚至县级一中,现在都拥有一套很先进的电教设施,投资都在数十万,数百万甚至千万级别的,这些设备的采购,管理都是学校工作中很重要的工作,这些工作都拥有信息中心主任负总责,你说有前途吗?当然假设是一个很小的乡村学校,其重要性可能就打折扣了。

信息中心主任大多数情况下就只是管设备的和老师,没有太多的联系,这个岗是一个清闲的,没有太大的前途

中小学教育详细指导中心工作内容?

家庭教育详细指导师旨在处理家庭教育中实质上的困难,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪详细指导处理家庭教育中的疑惑。

家庭教育详细指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮家庭在已结婚领取结婚证的夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境,通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮家庭幸福。

家庭教育详细指导师的详细指导对象不单单是孩子,主要是家长,帮家长提高教育的能力,纠偏教育的方式。

教导处是学校管理教育、教学工作的职能部门。在学校念书长的直接领导下,帮助完成学校德育、教学、教务和科研工作。  一、德育工作:  1.把德育工作放在学校重要位置,有计划、有实效地开展系列教育活动,健全落实学校德育管理的各项工作制度和检查措施。  2.定期布置、检查、评估班主任(涵盖年级组长)工作,详细指导班主任(涵盖年级组长)开展学生的思想道德教育和行为习惯训练。  3.重视学生少先队工作,积极发挥少先队组织的作用。  4.落实《小学生行为规范》详细措施,对常见做到有要求、有检查、有评估,有结论。做好关心特殊家庭学生等各项工作。  5.开展家庭教育一对一辅导,办好家长学校,充分发挥家长的作用,家访工作要常常化、制度化、人人参加家长受访。  6.每学期布置学生品德等第评定工作、并负责检查归档  二、组织教学管理  1.加强教学思想管理,通过各自不同的学习和教学实践活动帮教师端正教育思想,形成与素质教育相完全一样的教育实践行为,组织相关专家对提升素质课堂教学的质效进行专业引导。  2.掌握并熟悉各科学教育师贯彻课程标准的情况,详细指导和检查年级组和教研组工作,及时分析各自不同的情况,力争使每一个教师,每个学科的都可以在原有基础上带来一定提升。  3.控制与调节各个教学环节,帮教师改进教学方式,提升课堂教学的质量和效益。  4.接相关要求,建立与健全教研组活动的制度,有计划组织好学科学教育研组的课堂教学实践研究活动。及时总结和推广教学经验,积极培训教学骨干,努力提升科研质量。  5.抓好教学质量管理,了解师生教与学的情况。及时分析研究,反思,采用整改措施,提升课堂教学的效益。  6.加强对教科研的详细指导,通过讲座专题讨论和案例研究及活动,提高教师教科研能力和教学业务水平。  7.重视外语师资队伍建设,想方设法提高提升外语教师听说水平,积极打造学生学用外语的氛围。有计划推动双语教学,提升学生的外语水平。  8.重视教育信息化的逐步递次推动,积极形成信息技术与学科学教育学整合的实践活动,努力探索现代信息环境下的教学新模式。  9.加强信息科技室、劳技室、图书室、档案室、阅览室等专用教室及教学仪器设备的管理,充分发挥作用,提升使用效益。  三、组织落实课外教育活动  加强学生的社会实践活动,做到定时、定点、定人员、定内容,有计划地组织好校内竞赛活动,积极争创特色项目学校。  四、组织管理好体育、卫生、科技、艺术等工作  1、加强体育课和体锻课的管理,保证学生每天有一小时的体育活动时间,组织好田径运动会和单项体育竞赛。  2、抓好学生健体教育,重视对学校食堂卫生的详细指导。  3、加强科技、艺术等教育,定期开展对应活动。  五、做好教务常见管理工作  开学前具体安排好教师课务,编制好班级、设计学校总课程表、课外活动具体安排表和作息时间表、制定教导处工作计划,平日间按规定做好学籍卡管理,按计划开展教育活动(注重反馈与调整),期末做好学习、考试质量分析及教导处工作方式(涵盖条线)及教务资料归档等工作。

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