幼儿园主题活动内容的选择原则是什么? 幼儿园教学活动内容选择的基本要求有以下这些: 内容选择应反映以下原则: 1、需性:既满足幼儿的现目前需,又促进幼儿的蓬勃发展和进步需2、趣...
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幼儿园教学活动内容选择的基本要求有以下这些:
内容选择应反映以下原则:
1、需性:既满足幼儿的现目前需,又促进幼儿的蓬勃发展和进步需2、趣味性:详细形象生动有趣
3、挑战性:既合适幼儿的现有水平,又有一定的挑战性
4、拓展性:既贴合幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野
5、联系性:注重各领域内容有机联系,相互渗透,形成基本线索,注重基本线索下确定具有探索发展价值的探索点,注重在适宜探索的各种活动方法中寓主题内容于生活、游戏、集体教学、家园共育之中,注重通过主题墙饰展现形成,整合经验的有机联系过程。
珍珠奶茶游戏买卖
1、按照我教中班特点教会幼儿对买卖游戏作一个设计详细指导珍珠奶茶游戏,制定一定的买卖规则,在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。2、发动幼儿收集各自不同的相关珍珠奶茶铺所需的物品,丰富游戏材料。3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。
1、主题活动计划的由跟预成意图。
2、主题互联网图和预成目标。
3、主题教育活动中可利用的教学资源和环境创设。
4、主题活动中主要活动内容的设计。
5、主题计划活动中的反思。
活动材料的种类不少
1、角色扮演类:各自不同的可以按照需而变化其用途的服装、道具、家具等。
2、科学类:放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各自不同的适宜于幼儿探索的材料。
3、操作类:桌面积木、积塑片等各自不同的拼插玩具、串珠、七巧板、各自不同的智力拼图等各自不同的拼图及各自不同的数学学具操作等。
4、语言类:图书、录放机、故事磁带、木偶、头饰等。
5、美工类:纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各自不同的空纸盒等制作材料。
6、图书类:各自不同的有趣的图书。
剪纸,绘画,舞蹈,音乐,亲子活动,运动会,布
一)按照活动材料的自己性质划分
1、 自然物
老话说:“靠山吃山,靠海吃海。”在自然物的选择上,生活中的泥沙、石头、各自不同的动植物等都是大自然赐予人类的恩物,各幼儿园应有效利用。同时,各地区要因地制宜、就地取材,挖掘一切可利用的自然资源,为幼儿所用,充分发挥其地理优势、地域特色。比如,沿海地区多选用贝壳,南方地区多选用竹子。
2、废旧材料
废旧材料具有经济实惠和可变性强的特点,可以适应幼儿持续性提出新的要求和新的挑战,使幼儿在活动中可以带来一定发现、带来一定进步、带来一定提升。废旧物品的选择也要具有针对性,除了要注意无毒环保外,还需要注意应选择易清洁、耐用的材料。
3、成品材料
大多数情况下情况下成品材料在活动途中,多起到明确活动规则和玩法,示范和控制活动过程的作用。
1. 春季艺术创作:尝试用芦苇、杨柳或其他春天自然界的植物制作各自不同的创意的美术作品。2. 蒲公英种子计划:孩子们在学校念书园里收集蒲公英种子,帮种植。3. 农场教育:带孩子们去参观农场,让他们见识从种子到成熟农副产品,瓜果蔬菜以及农家牲畜的过程。4. 花拳绣腿体验:让孩子们体验我们国内传统民间舞蹈,激发他们热情奋发。5. 春季市集:在幼儿园举行一个春季市集,孩子们可以买到自己喜欢的小东西,进一步了解古今的文化差异。
一个是来从小儿实质上生活,具有实用性,还有学以致用的主题内容如尿尿,吃饭,睡觉等。
第二是来自节日性的幼儿感兴趣的节日,例如六一儿童节,元宵节,端午节,国庆节等。
第三来自培养孩子动手能力,思维能力,语言表达,情感与社会的要求的主题内容。
主题活动构思来源,例如孩子的兴趣,园所课程计划,制定本主题的目标,还有预期达到的效果
因为是幼儿园的教案选材,故此,说就是针对幼儿园的小朋友,实质上情况进行项目标具体安排,制定一部分计划
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