本文主要针对人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园和人教版小学四年级下册教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园...
四年级英语
人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园
本文主要针对人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园和人教版小学四年级下册教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园一角？
四年级下册语文第一单元作文：校园的一角
我的校园风景如画，十分美丽。这当中最美丽的是操场。
走进大门，由教学楼和花坛围起来的大片空地，便是我们的活动乐园-操场。
操场的北边靠近教学楼的地方是舞台，这是我们娱乐、排练节目、表演节目和举行大型集会的地方。
舞台中间用红色的地板砖铺成了一朵花的形状，亮亮的，滑滑的。上体育课时，操场就成了考生们的乐园，考生们有的跳绳，有的踢毽子，有的跳高，有的跳远……其乐无穷!
考生们放学后常常来到舞台上排练节目，等到开展活动时，考生们就可以在舞台上一展自己的英姿。
舞台左边的地方是升旗台，升旗台中间耸立着一根旗杆，我们的国旗在旗杆顶端高高飘扬着。
舞台两侧各有一颗榕树。叶子细细的，长长的，有三层楼这么高。学校外面的鸽子被这里的风景吸吸引到了，它们站在枝头上高歌，仿佛在赞美这里的风景。一阵风吹过，枝上的叶子在弯腰点头，好像在说:“老师们，你们你们辛苦了!”
最引人注目标还是操场中间的那个花坛。春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿也盛开了，五颜六色，有红的、黄的、蓝的、白的、紫的……夏天，我们坐在树底下读书，或观景，或玩耍，遮天蔽日的大树为我送来一片阴凉。秋天，秋风吹来，树叶变黄了，慢慢地落下来。冬天，阵阵寒风刺入肌骨，榕树也还是枝繁叶茂，威严地挺立在寒风之中。
操场上还有数学角、英语角、假山、池塘等美丽的风景。
校园的风景在我眼里最美丽，朋友，你说呢?
（望采纳。。）
人教版四年级下册数学总的教学目标和要求？
内容的教学，使学生进一步理解小数的意义和性质，为未来学习小数四则运算把基础知识功底打好。
本单元的一部分概念、法则、性质很重要是进一步学习的重要基础，一定要让学生掌握并熟悉好。如小数的性质，不仅可以加深学生对小数意义的理解，而且，还是小数四则计算的基础。再如，小数点位置移动导致小数大小的变化，不仅是小数乘除法计算的基础，同时也是学习小数和复名数相互改写的基础。这些知识逻辑性比很强，学生学习起来有一定的困难，教学时要注意按照学生的认识和了解特点采取适宜的措施帮学生理解这些知识。
单元
教学
目标
一、知识与技能
1．理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。
2．掌握并熟悉小数的性质和小数点位置移动导致小数大小变化的规律。
3．会进行小数和十进复名数的相互改写。
4．可以按照要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，得出小数的近似数，并能把很大的数改写成用万或亿作单位的小数。
二、过程与方式
本单元的学习，主要运用观察、思考、说一说、算一算等活动方式来进行。
三、 情感、态度与价值观
经历用小数描述生活情况、处理简单实质上问题的途中体会小数与平日生活的密切联系，提高自主探索与合作交流的意识，培养学好数学的信心
单 元 训 练 重 难 点
重点
难点
1、小数的意义和性质。
2、小数点位置移多导致小数大小的变化。
小数和复名数的改写
单元
课时
具体安排
小数的意义和读写法 3课时
小数的性质和大小比较 5课时
小数点的位置移动导致小数大小的变化 2课时
小数和单位换算 2课时
求一个小数的近似数 3课时
整理和学习 1课时
四年级下册社会实践教案？
第一单元 《外出活动保安全》
教学目标：
1、让学生了解生活中的一部分外出活动的安全常识，清楚每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，提高学生的自我保护意识，提升自我保护的能力。
2、掌握并熟悉必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提升学生的安全防范意识和应急避险能力，保证学生健康成长。
3、培养学生的归纳整理并发布信息的能力，做一个生活的有心人。 教学过程：
第一课时
一、谈话导入
当外出考察、游玩或参与社会实践活动时，各位考生一定很高兴。但外出活动，稍不关注也许导致人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！
二、准备研究的问题
1、针对各自不同的外出活动，考生们准备研究什么方面的安全问题？把自己的想法和考生们一起交流。
2、小组交流想法。
3、开阔思路-外出活动保安全 如：
到野外游玩需注意的安全问题 旅游安全与防范措施
参与实践活动需注意的安全问题与自我保护 乘车应注意的安全公共场所怎样保平安 „„
把各位考生提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。
4、确定主题
我们小组确定的主题是：
三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题 1、调查
（1）考生们在外出活动时，碰见过什么安全问题？各位考生的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。
（2）可在教师的帮下，把需调查的问题编制成问卷，这样方便对调查结果进行统计。
我想要获悉的问题
1、你在外出活动时碰见过什么安全问题？ 2、这些安全问题出现的原因是什么？ 3、你认为外出活动会存在什么地方些安全问题？ 4、进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗？ 5、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？ 6、在公园、游乐园游玩时„„
（3）整理调查结果，然后和小组的考生共同进行认真分析。
如：不少考生在外出活动时碰见过摔伤、划伤、扭伤等安全问题 考生们的安全意识还不强 有部分地方的安全措施不到位 2、采访 到有关部门采访，了解本地区最近这些年小学生外出活动出现安全事故的案例和原因，并作好记录。（有条件的组织学生课外活动或电话号码采访校的综治副校长）
（1）讨论，确定采访对象时，要选择能给我们提供最可信的有效的信息的人。如：
我们学校的情况可以到校长那儿去了解 这些问题教育主管该项目的部门应该最了解 我们可以到医院去体采访 （2）小组交流确定采访的主要内容： 事故情况
事故地址位置 事故原因
3、交流
通过前面的调查和采访，考生们有什么感触？把自己的想法和各位考生进行交流。
第二课时 学会保护自己
一、搜集资料
1小学生外出活动时应该注意什么安全问题？怎样才可以不要意外伤害？产生事故后应该如何处理？让我们通过查阅图书、网络搜索等方法了解有关信息。（事先让学生自己先准备这些工作）
2学习小资料：书本第3页
3、全班交流 二、咨询请教
1考生们还可以咨询专业人才员，或者请教教师和家长，了解外出参与各自不同的活动时应该注意的安全问题。（事先让学生自己先准备这些工作）
2学习小资料：书本第4-5页 游泳应该注意的安全问题 乘车应该注意的安全问题 外出需要注意的安全问题
3、结合自己的实质上情况，讨论一下自己是不是做到以上的安全要求呢？ 4、全班交流 三、实地考察
1、选择就近的公共场所进行实地考察，看一看什么地方设置了安全警示标志，了解到这些地方活动需要大家特别注意的安全问题。
（或让学生回忆曾看过的安全标志或搜集有关安全资料） 2、小组讨论交流 四、整理资料
请考生们把搜集到的资料进行整理。还可以分类制作成资料卡片。
公共场所安全基本知识（书本第5页）
公共场所产生意外时的安全撤退法则（书本第5页）
四年级下册社会实践教案以上就是本文人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园的全部内容，关注小学教育网了解更多关于文人教版四年级下册语文第一单元作文教案校园和四年级英语的相关信息。
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