家长对学校文化建设的建议? 下面这些内容就是一部分家长对学校文化建设的建议: 1. 提高学生的文化自信:学校应该加强对学生的文化教育,让学生对中华文化有更深入了解和认识,提高学...
小学三年级
下面这些内容就是一部分家长对学校文化建设的建议:
1. 提高学生的文化自信:学校应该加强对学生的文化教育,让学生对中华文化有更深入了解和认识,提高学生的文化自信心。
2. 培养学生的社会责任感:学校应该引导学生培养正确的社会观念,培养学生的社会责任感,让他们从小就明白自己的社会责任,为社会做出奉献。
3. 建立和谐的校园文化氛围:学校应该打造和谐、积极向上的校园文化氛围,让学生在这样的氛围下成长,培养他们的健康心理。
4. 加强学生的综合素质教育:学校应该注重学生的综合素质教育,让学生在学习知识的同时,也可以够发展自己的兴趣爱好,提升自己的综合素质。
5. 建立良好的师生关系:学校应该建立良好的师生关系,让学生可以与老师建立良好的沟通和信任关系,以此更好地学习和成长。
综合上面所说得出所述,家长对学校文化建设的建议主要涵盖提高学生的文化自信、培养学生的社会责任感、建立和谐的校园文化氛围、加强学生的综合素质教育和建立良好的师生关系等方面。
家长可以建议学校加强学生的道德教育,培养学生的社会责任感和公民意识,同时加强学生的文化素养,提升学生的综合素质。除开这点家长还可以建议学校加强师生当中的沟通和交流,建立良好的师生关系,打造和谐的校园氛围。同时,家长也可建议学校加强校园安全管理,保证学生的安全和健康。最后,家长还可以建议学校加强家校合作,共同特别要注意关注学生的成长和发展。
家长对学校的意见和建议 篇1
1、校训是学校的脸面;校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化,要淡化“政治性”,强调教育的“人类学”意义。
2、学校文化要从细节入手,教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯,还会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活,可惜中国现阶段的学校大多数情况下没有文化,千年老校也没文化,除了教学楼和绿草坪,哪里有文化的影子?文化应无处不在,潜移默化。
3、校园里的一切的“规则”,都应由学生自定、监督和执行,可以成立“班级纪委”,自己的事自己办。假设每间教室都充满无限的美好愿景,学校就有期望,中国就有期望。
4、学生犯错可以“惩罚”,但绝不可以侮辱。“劳动惩罚”更要不可以。上帝在还是个孩子时都会犯错,要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有的时候,候可以总结为“刺激”,教育即刺激,其实就是常说的激励改变每个人追求美好、自我管束、敬畏自然、遵循大道。
5、谁应该成为班主任?当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生全部。何不尝试“两党执政”?把班级划分为AB两党,轮流执政,比拼精彩,一切的期望实际上都可能教室里萌芽。
6、你的学校是否有气质?有哪些样的气质?建议全部校长要紧跟“学校气质”加以思考。气质需修炼,文化但凡是内化就变成了气质。
7、除没有太重要的事情,大多数情况下不要随意“请家长”,更不要给学生轻易下结论。哪里有差生,差生都是教师“培养”和制造出来的,不是吗?
8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”,任何沟通都是从心启动的,板着脸训斥的结果只可以是“离心离德”,让学生恨你不死。
9、学校肯定是这样的一个场所:让情感得以“体验”、灵魂可以“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”?教师有哪些权利“塑造”和“雕刻”别人?!一切教育都应该服从天性、尊重自由、不自觉的生长。
10、谁都拥有很多个”首次“,要巧借每个学生的“首次”,为他们的生命成长奠基,这才是“教三年,为三十年负责”的正确做法。教育即细节!谁还记得首次入团是具体是什么时候?第一个六一节呢?首次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导?请问,你的首次给了谁?
家长对学校的意见和建议 篇2
感谢学校对孩子的教育与培养,老师们辛苦了!
我的孩子在这里读书我很放心,孩子假设不听话请一定严加管教,我们家长一定大力支持!因为孩子大多数时间都呆在学校里,我们对他在学校里的表现不是很了解,我期望老师能多和家长联系,多反映孩子的情况,以便我们共同把孩子教育好。
因为目前不少孩子都比较懒惰,我期望老师能多具体安排一部分义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。在影响不了正常的教学任务的条件下,我期望学校能多组织一部分有益的课外或校外活动,培养孩子多方面的能力,以适应未来的社会生活。
建议学校多组织学生进行社会实践,学校还可以多组织艺术节或读书节之类的,丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才,还可以举行演讲比赛。 运动会也可。平日间可以进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实质上能力,不然变成家长作业; 只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训辅导班。
1、重视学校校训的提炼。
2、重视校园人文环境建设。
3、重视校内文化设施建设。
4、重视校园景观、环境美化建设。
5、重视校园安全综合治理。
6、重视教师人文素养的提高。
7、全面认识校园文化,形成全员共建意识,把建设校园文化落实到实处 。
8、借鉴与创新相结合,建设独具特色的校园文化 。
9、正确利用互联网,提高校园文化建设步伐。
10、整体逐步递次推动校园文化建设,重点突出精神文化内涵 。
建议。
1、设计班级文化。在传承学校文化和落实培养目标的基础上,班主任要顶层设计好治班观念,通过班训、班徽、班歌等物化出来,通过班级布置张贴、卫生保洁、物品摆放等打造一个良好的成长环境。
2、架构管理组织。成立班委会、团小组、少先队中队,规范小组织建设设,达到“人人都是管理者,人人都拥有事情做”的效果。
3、制定自治制度。班级管理制度制定要注重四个导向:民主、自治、引领、管束。要让学生懂得应该怎么做,什么不可以做
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