班主任工作经验总结怎么写，小学班主任期末工作总结

班主任工作经验总结怎么写？

班主任工作总结

在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现在将本学期的工作下面的具体内容为本章详细总结：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

一个方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各自不同的方法，既注意详细指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上出现进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意详细指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各自不同的教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另外一个方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方式得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获取了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都获取了很好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，

努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我常常利用班会课对学生进行身心教育，帮学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和相关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科学教育师联系，协调学校各方面的教育力量，充分发挥纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，默认为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能不要了激化矛盾，在这方面，我平日间注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，培养老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。

在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们故此，成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，提高学生的体质，提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行一定程度上的体育活动不仅仅只有利于学生身体素质的提升，而且，也促进学习效率的提升。

总而言之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有产生大的问题，期望下学期获取更好的成绩。

班主任期末工作总结？

一、班级基本情况：

慌张的08至09下学期马上就要过去，在这一学期里，我担任高二(3)班班主任。我班是文科普通班，全班共有学生45人，男生17人，女生28人；住校生34人，走读生11人。回首过去的工作，充满了机会和可能与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面获取一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不够与遗憾，为总结经验教训，利于未来工作，现在将本学期班主任工作下面的具体内容为本章详细总结：

二、本学期获取的主要成绩：

（一）加强了班级常见管理，使班级工作及时地自进入了正轨：

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易出现问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易出现两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各自不同的方法，既注意详细指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上出现进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又注意详细指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一部分专题性的活动，比如，学习如何交朋友、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（班级德育考查），定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法详细指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提升他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力一步一步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常见教育。开学初，我多次带着学生学习新的《中学生平日行为规范》和各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早处理问题，按照学生的实质上情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，夯实成果，争取每周可以取得流动红旗，使班级管理工作持续性迎步冲向新的台阶。

5、开好班会课。每一次班会课都进行仔细准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的情况，改进不够之处，对学生进行学法详细指导，改变学生学习的积极性。

6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参与学校的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河比赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

（二）为学生做好服务工作：

1、打造了良好的课堂纪律：

要求学生做到课前预习、上课仔细听讲、课后及时夯实，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一部分简单的笔记，提升课堂的学习效率。

2、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力：

使学生养成专心学习的习惯，不管是自习课，还是老师上课，不允许学生往窗外看，不然，予以严厉批评。

3、培养了学生良好的学习习惯：

坚决制止学生抄作业和不做作业的情况，要求当天的事情当天完成，还常常完成限时作业，提升学生的作业速度。平日间对学生奖勤罚懒，以自己为先锋严格要求。在学习阶段，积极配合各任课教师一对一辅导学生开展学习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、为学生培养良好的榜样：

教育学生要有集体荣誉感，为班级培养学习的榜样，让学生们向班里考试成绩优秀的考生学习，争当班级第一，培养最近几天目标和长时间目标，提高竞争意识。常常进行学习评比，做好奖励工作。

（三）加强了暂差生的教育，防止了新差生的产生：

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。

1、深入调查摸底，搞清他们故此，成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、 常常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠偏，持续性获取进步。

3、采取各种途径与家长保持密切的联系，常常和家长交流学生在学校念书情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、配合与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。

三、本学期开展教育教学工作的详细过程及效果：

（一）班级工作思路 ：

入学教育，组织学生学习《中学生平日行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考查标准》等，并结合上学期产生的问题，对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培养学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常见工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生培养正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

（二）立足常见，做好班级管理：

1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

2、座位轮流制，每周改变一次，各组左右滚动。

3、建立激励机制，每一次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考查标准上加3分并提出表扬，教育其他考生从而为榜样。对课堂发表讲话积极或作业仔细的考生提出表扬。

4、常常找学生谈心，特别要注意关注学生的思想变动，详细指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍，详细指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。

8、卫生工作常抓不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，保证考生们有一个整洁的学习环境。

（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用 ：

为了进一步提升班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考查制度。对班干部工作进行变动考察，发现不够，及时指出；发现问题，及时处理。通过加强对班级的考查评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常见工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

（四）与各任课教师加强交流，协调教学工作：

本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，常常和任课老师进行交流，及时掌握并熟悉学生的学习变动。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保证。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。

2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，真真切切减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予还有时更改替换，使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。因为学生家长与班主任联系有点多，不失时机地讲解本班教师情况，使学生家长对老师有更多了解，不少学生家长多次与老师进行交流，提高了他们了解与信任。

（五）与家长沟通，加强家校联系：

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时处理问题。此外我还邀请很小一部分问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提升班级凝聚力。

（六）开展丰富多彩的班级活动 ：

1、成功地组织了学生参与学校各项活动，如开学初的植树活动、拔河比赛等，各项工作平稳有序。

2、成功地组织了知识竞赛，演讲比赛及校园文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。

3、按照学校部署，狠抓学生平日规范，培养学生良好的学习习惯，明确了未来班级工作的重点。通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。

4. 知识竞赛――环保。

5. 谈贡献精神。

6.谈纪律――“无规矩，不成方圆”。

（七）安全教育常抓不懈：

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到各位青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，特别要注意关注安全”的倡议，配合学校的工作，仔细组织学生学习有关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。

（八）、学生学习方面：

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每一次月考，我跟科任老师进行认真分析和研究，帮学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个考生学带来一定获。学习表现突出的有：杨玲芳、丁晓红、赫丽娜、鄢香香、马海燕等。然后按照班级特点，一步一步加大学生自主学习时间，加强对学生学习方式的详细指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，持续性提升课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确详细的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵循纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进行奖励，从而鼓励其他考生努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。 　

四、实质上的困难及改进措施：

一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力很强，考生们的思想积极上进；班级卫生随时干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的不少不够：

1、因为社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常见管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、以自己为先锋严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。产生问题随时上报学校并随时联系家长。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总而言之，本学期通过一系列的教育引导工作，高二（3）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在持续性的加强。在未来的工作中，我将不要停，加油，更严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

求一篇小学老师年考查小结？

小学教师年考查工作总结(一)

一年来，在教育教学工作中，我自始至终坚持党的教育方针，面向我们全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来管束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心里培养起榜样的作用。我还积极参与各种政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作具体安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟这当中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课途中仔细分析考试教材，按照考试教材的特点及学生的实质上情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。针对后进生，我总是给予特殊的照顾，第一是课堂上多提问，多巡视，多一对一辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，培养起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提升。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的蓬勃发展和进步。

在班主任工作方面，我很重视学生的思想教育引导工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科学教育材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，故此，我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在考生中培养起威信，成为考生学习的榜样。

小学教师年考查工作总结二（范文）

回顾这一学期，有不少值得总结和反思的地方。现在将本学期的工作做一个总结，借以促进我未来工作的进一步提升。

一、 加强学习，持续性提升思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我自始至终坚持党的教育方针，面向我们全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来管束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获取进步，得到提升，使自己能顺应社会发展的需，适应岗位竞聘的需。一学期来，我还积极参与各种学习，深入透彻剖析自己工作中的不够，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提升自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作具体安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，唯有持续性充电，才可以维持教学的青春和活力。随着社会的蓬勃发展和进步，知识的更新，也催促着我持续性学习。故此本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提升自己的工作能力和业务素养，使自己可以更好的胜任自己的教师工作。结合利用书籍、互联网，仔细学习有关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方式等。通过学习，让自己培养了先进的教学观念，也明确了未来教育教学要努力的方向。

二、，仔细开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首先任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不可以落后，应该尽力去作好本职工作，尤其是教学工作。课前，我仔细钻研考试教材、教参，，仔细分析考试教材，按照考试教材的特点及学生的实质上情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透考试教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程观念应用到与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用各种教学方式，精讲精练，从学生的实质上出发，注意改变学生学习的积极性和，力求用活考试教材，实践新观念，增多的吸引力，提高学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的具有更多的特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地反映素质教育的要求，提升教学质量。总而言之，不管在中，还是在课外一对一辅导中，我都以培养学生能力，提升学生的成绩与素质为目标，力求让对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一部分自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和累积了自己最为需的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中实质上的困难。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在获取成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不够。不够有以下几点：

1、对的理论学习还不够深入，需进行反思，教学水平提升速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，未来还需要努力找出一部分自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于未来工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

根据自己在本学期的各方面表现还有在工作中存在的很多不够，我未来的努力方向是：

1、加强自己基本功的训练，尤其是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一部分耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅是课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而，我收获的反而那一份份充实，沉甸甸的情感。

六年级毕业班生活老师工作总结怎么写？

先写自己对教育有什么不一样的看法，然后自己写实质上的操作，最后总结收获。范文请看下方具体内容：学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：   一、 尊重、理解、信任学生   对学生的尊重和希望，我不仅仅表目前口头上，更是注意言行完全一样，贯穿在整个自我道德教育途中，例如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方法态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“针对新生事物的敏感性，学生强过老师”自己已经在忙着认识一部分新事物，学习一部分新知识，看一部分较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。 二、言教身教要结合   作为一位生活详细指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深入透彻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自己修养。    要清楚老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。