三好学生和雅少年哪个好？ 三好学生是全国通用的，肯定是三好学生很好。 三好学生是最好的学生，德智体美全面发展。不只是考得好，而且，身体健康德育也好。其他的学生就差一点儿。...
小学五年级
三好学生和雅少年哪个好
三好学生和雅少年哪个好？
三好学生是全国通用的，肯定是三好学生很好。
三好学生是最好的学生，德智体美全面发展。不只是考得好，而且，身体健康德育也好。其他的学生就差一点儿。
郑州先锋外国语学校怎样的学校？
郑州先锋外国语学校创办于1998年，学校现有5个校区，教职工600余人，在学校念书学生4000多人是国内首家将国学教育引进基础教育并与9年义务教育课程进行完美融合的学校。郑州先锋外国语学校是继河南少年先锋学校、世纪先锋学校后面，秉承先锋教育的办学观念，沿用先锋教育23年课程体系，高标准、高起点建设的一所集中学、小学一体的全日制寄宿学校，学校坐落在郑州西南郊，占地300多亩，环境清静优雅。
郑州先锋外国语学校是继河南少年先锋学校、世纪先锋学校后面，秉承先锋教育的办学观念，沿用先锋教育23年课程体系，高标准、高起点建设的一所集中学、小学一体的全日制寄宿学校，学校坐落在郑州西南郊，占地300多亩，环境清静优雅。
将经典通读教育与现代语文、英语考试教材结合，让孩子用3—5年时间基本可熟练背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》等蒙学经典。《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等中国传统文化经典及英文原版《伊索寓言》、《仲夏夜之梦》等西方人文经典。可以让孩子在博大精深的文化积淀中轻松处理语文、英语学习中口语、阅读、写作参加本次考试难题，同时完善中西经典文化熏习和悲天悯人的君子情怀。
根植人类元典文化，纳容东西圣贤智慧，诵读中外圣贤文化经典，在完成国家九年义务教育的基础上，为完善人格的全人思想教育。学校提倡“教育是爱与知识的双向交流、是对孩子心灵的终极关怀。”以培养真正具有文化涵养思想、厚德博学、志存高远的通世大才为己任。
郑州先锋外国语学校的特色是诵读中外圣贤文化经典，通过语言、思维、体智、情趣的一系列教育，提高学习力，颐养厚德，启迪智慧，培铸思想，造就具有现代知识点内容与框架体系的国际化综合人才。
1、儿童的生理和性格特点，最新科学研究表达：儿童的后天智力和性格在0-3岁完成百分之60，3-6岁完成百分之80，到13岁左右大脑发育及性格内化敏感期就结束了。
2、通过诵读可以有效促进大脑神经元当中的迅速链接，形成全脑发育互联网，有效开发右脑，提高综合学习力。
3、经典诵读是大脑开发与再造生命工程是传统最核心的教育模式。这样的绿色、环保的教育模式是合适每个孩子右脑开发的至简之道。
4、目前这个时候儿童理解能力弱吸收能力强。还吸收信息的方法是整体式吸收，这个时期会以惊人的速度将所看到的听到的接触到的事物不加选择的都吸收。经典教育正是把控掌握这个重要，通过经典语言、文字、音乐、美术，采取满足儿童天性的教育方式，使儿童得到最高质量的信息刺激，学会了高度的表达，可自然提高语文程度，提升理解力，成绩自然优异。
5、非常多人文经典的诵读可同时处理常见语文学习中识字、阅读、写作等多项语文素养问题，轻松面对这次考核，达到真正意义上的减负。
6、经典的思想积淀和德养教育，又可以促进生命智慧的生发和性格的完善，促进综合素质和学习力的提高，从根源处上处理儿童在青春期阶段产生的厌学、学困、网瘾、逆反等不良行为。
7、通过诵读，非常多的字、词、句、雅乐都印在脑海里，比义务教育课程多记数倍的字、词、句、乐等，后期再学到结构、意义、组成及运耗费时长，可以轻松学会。
将经典诵读教育与现行义务教育考试教材结合，用3-5年时间，熟读背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《声律启蒙》等蒙学经典及《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》[7]、《道德经》[8]等中国传统文化经典，还有英文原版《伊索寓言》、《仲夏夜之梦》等西方人文经典，把传统的艺术和武术融入到现代基础教育课堂。
繁体、竖排、自左至右，主题内容大字体无拼音，另配小字体拼音方便老师、家长查阅，英文经典采取大字、双语、意译排版，运用全息、整体、混沌的学习方法促进学生记忆。
1-2年级主体背诵《大学》、《中庸》、《老子》和《三字经》、《弟子规》、《千字文》、英文原版《仲夏夜之梦》的A、B及C卷的前半部分。
3-4年级主体背诵《论语》、《孟子》，英文《仲夏夜之梦》C、D卷。
5-6年级主体背诵《易经》[9]，配诵《声律启蒙》或《笠翁対韵》，英文《导读1000句》。
将中国传统雅乐教育融入现代基础教育课堂。其艺术课程融艺术欣赏、音乐教育、舞蹈、书法、美术等为一体，让艺术造就人格魅力。例如接受古琴教育的学生，其举止表现出谦和大方，温婉端庄的礼仪风范。更加重要的是长时间这样熏陶，使学生身心健康，血气顺畅，德行高雅。
将中国传统的太极、少林武术等融入现代体育课堂，与现代体能教育进行融合，追求生命内在和谐的真正健康。
礼德养教，践行君子圣德礼仪，脉承传统民俗智慧，循迹圣贤教诲，滋养卓雅人格，厚德才能够大行，大德必会大得。
大语文教育，圣贤经典诵读与现代语文教育融为一体，奠基思想广度，达到表达深度，显示交流强度。学文明道，生发精神。
英文学习，西方原版英文诵读与现行英语考试教材相结合，通过小学阶段的学习可以轻松达到国家规定的初中英语课程标准，超越二级，接近五级。并为孩子日后进一步了解西方文化打开入口通道。
科教，数学教育中容纳西数学优秀基因，采取全新思想体系编导，以易驭难，让数学学习在轻松中达到高效，在这里基础上引入物理、化学等现代科学学科学教育学，采纳机器人、计算机等各种现代科学认识和了解手段，强调创新与创造力的培养。
休智修炼，遵守身体发育的阶段性特点，采纳中国传统身心同修的科学观念?以少林武术、太极系列、瑜伽修炼为主要教学载体。追求生命内在和谐的真正健康。
艺术熏习，融欣赏、奥尔夫音乐教育、舞蹈、古琴、书法、美术等艺术修习为一体?让艺术造就人格魅力。
综合课程、心灵对话、专题讲座、经典电影赏析、国际国内新闻评论、社会实践课。
1、自然迅速识字，阅读轻松、无压力，学生喜欢读书，无厌学情绪。
2、学生写作能力提高快，胸有万卷书，下笔如有神。
3、考试轻松，成绩提高快。儿童成绩的好坏，时常不是主要还是看学习努力的程度，而是主要还是看理解力的高低，读书多，理解能力、逻辑分析能力强，擅长于融会贯通，考试成绩自然就提高了。
4、心理素质好，学习主动性提升：课程内容丰富，学习轻松，学生自信心提高，学习兴趣高，心理素质好。假设一个学生能背诵50分钟的《老子》，就可以养成集中注意力的习惯，锻炼他深思熟虑、遇事沉稳、处事不惊、临危不乱的心理素养，为日后的成功，夯实坚实的性格基础。
5、道德品质好，气质高雅：通过诵读经典，学生性情得到陶冶，知书达理，颐养厚德，启迪智慧，培铸思想。
1、在郑州先锋外国语学校学习的学生家长普遍反映，孩子懂礼貌，自理能力提高，尊敬长辈、学习主动性强。
2、社会反映郑州先锋外国语学校的学生素质高，谦和大方，有良好的行为习惯，被公觉得“人民满意的学校”。
3、学生自己评价在郑州先锋外国语学校学到了不少在其他学校学不到的知识，比他的同龄伙伴自信心强，有优越感。
4、郑州先锋外国语学校连续两年中考成绩满分和12个学科单科成绩均名列郑州市第一。
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