教不严师之惰的解释，对待懈怠的孩子怎么办

小学教育网 2023-08-30 小学知识 次
教不严师之惰的解释，对待懈怠的孩子怎么办

教不严师之惰的解释？

答:教不严师之惰是教育不严格这是教师的懒惰所致。教师懒情松懈，甚至懒惰就可以不以自己为先锋严格要求学生。只管教不管会是为懒惰。当然严不等于体罚学生。

面对孩子的学习松懈，甚至懒惰，家长咋办，应该如何处理？

要处理问题，我们得清楚问题的症结在什么地方？孩子学习松懈，甚至懒惰是表目前不想学习还是学习起来没效率！下面我们就逐例说明！

一，孩子不想学习或者是拖拖拉拉，第一，家长要以身作责，给孩子打造一个良好的学习氛围。试想一下，孩子在学习时你开着电视，孩子怎么可以静心去学习？正确做法：孩子学习，家长也在旁边看书或学习，不仅可以打造学习氛围，而且，可在孩子需帮时及时出现在->孩子身边！其次，针对孩子拖拉，家长应及时帮孩子制定学习计划并监督孩子完成，久而久之，孩子自然就养成了自觉的学习习惯！

二，孩子的学习效率低，有部分孩子看似学习很仔细，也很踏实！但是，考试的成绩总是不是很理想？毕竟中国是参加本次考试教育，不少的都是以成绩为导向！这时候，家长应该在能力允许的条件下，及时的纠偏孩子的学习方式，找对方式，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果！例如，孩子在做一道很复杂的计算题，家长应该教给孩子准确迅速的学习方式，有部分孩子碰见题就埋头苦思，而不是去理思路，找方式！

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孩子既然，生活在了这个科技发达的时候代，就应该让他们的好奇心得道不一样程度的满足。学校和家长应该实时的对孩子进行教育和引导，让他们学习中获取相对应的知识，获取用科学和实践处理问题的办法，帮他们培养正确的人生观和价值观，久而久之，就养成了追求知识的良好习惯了。

谢谢邀请回答！

目前孩子学业重，学习压力大。家长应该随时关注孩子的学习情况、心态等，发现学习态度不仔细，还要及时纠偏，避免导致更大的问题。

常常和孩子聊天，关心孩子的学习方式，而不是成绩，才可以让孩子学习的进步很快。

此外给孩子更多的发表讲话权，家长学会示弱，就可以让孩子敞开心扉和你沟通。

01

一天，一个邻居小朋友的妈妈，问我，你们家孩子和你说考试成绩吗？

我说，说的。不过有的时候，候我们也会问，然后她就可以告诉。

家长会上，班主任说，不要完全相信孩子说，。都是报喜不报忧的。

我很认同，她说的都是她在学校里表现好的地方。女儿画画好，前不短的一个时期，常常回家告诉我她在美术课上的表现，比如被老师表扬了，画被老师全班展览了啊等等。不好的地方，她肯定不说。

我们目前考完试不告诉我们成绩，问他也不说。她说，虽然很平淡，但是，听得出还是很焦急、无奈的。

这突然让我感觉，肯定平日间很特别要注意关注孩子成绩，而不特别要注意关注平日间学习，故此，孩子成绩不好时，会有一种恐惧，怕家长批评，故此，干脆就不告诉。

甚至有意或恶意把考试的考试试卷不带回家。

02

女儿的数学一直不错，曾经标榜自己数学好。她平日间答题很少，但是，看书非常多。

一到三年级时，数学的成绩基本稳定，不过其实就是常说的90来分的样子。

最近，随着年级的增长，难度越来越大。之前的学习习惯问题渐渐显露出来。

比如，之前压根不预习、学习，回到家写完作业就完事。

最近，有一节是有关除法的题，明显感觉吃力。计算能力不行，虽然暑假做过不短的一个时期的题，但是，后来没有继续联系，目前到了除法，明显跟不上。尤其是涉及到需理解定义的问题，她就不会套用了。

上周她针对做数学作业，明显很抵抗，越不会做，越不喜欢做。

上个星期六和星期天，趁星期天，一对一辅导了一下，不少了。加上我们的鼓励，不像刚一开头答题既然如此那，错一大片了。前天考了一张卷子，75分，这也是打破记录了——压根没这么低过。

前天早上，老师给出了10道题，还是错了4道。老师的试题都很难的，全班考生都做得很不好。

上一天直接告诉我，妈妈，我不想做作业了，太难了。

突然感觉，这是一个教她改变学习方式的契机，期望她抓住这个时刻，改掉不好的学习习惯，急起直追。

认真分析了一下，因素有以下几点：

1，学习难度提升。目前四年级了，不管是数学、语文，还是英语的要求都拥有提升。重要内容及核心考点该记的需记，该背的需背。她平日间根本不看课本，不去记定义。答题时，

2，学习非常的重要。需及时夯实学过的知识，不然比较容易遗忘。当天掌握并熟悉的知识，一定要每天放学后及时夯实。课堂不明白的地方及时查课本。

3，早一点预习非常的重要。唯有早一点预习，才可以提升听课效率，才可以跟上老师的步伐。

4，没有充分利耗费时长间。向时间要成绩，要效率。她做作业时，常常开小差。致使本来一个小时就完成的作业，需一个半甚至两个。

5，学习计划没有做好。她最近回到家就写作业，别人提醒还不听。总是导致了边看书边答题，很没有效率。还浪费了大把时间。致使最后，作业吃完饭时，还没有做完。

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