防暴防欺凌手抄报内容

小学教育网 2023-08-30 六年级手抄报 次
防暴防欺凌手抄报内容

防暴防欺凌手抄报内容？

1、给孩子的穿戴和学习用品尽可能低调。    

2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与考生出现冲突，但凡是出现要及时找老师处理。

    

3、教育孩子上下学和活动时尽量结伴而行；自己独立出去找考生玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不需要在路上贪玩，及时回家。   

4、假设侵犯者偷孩子的东西，就事先给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样促进证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。    

5、教育孩子，尽量早一点地让孩子理解自己有独特之处，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。   

6、让孩子参与自卫训练。让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提升孩子的自我尊严，减小他受欺负的可能。    

7、假设欺负只是来自口头或互联网上的，告诉你的孩子没有必要理会那个侵犯者。有的时候，侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并没有因为这个原因而担惊受怕的情况下，他们时常会失去兴趣，事情就过去了。假设情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，还要求他停止他的粗暴行为。有部分侵犯者面临挑战时，会带来一定收敛和停止自己的错误行为。

    

8、假设碰见校园欺凌，第一可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会针对这个问题付出应有的代价。这样做的目标一是大声告诉周围的老师考生特别要注意关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都清楚自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震慑作用。假设对方还是继续欺凌行为，应一定程度上自卫，而不是忍受挨打。自卫的原则是起到一个震慑作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。大多数情况下欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多半会心虚停止攻击行为，而假设被欺负者默默忍受，反到是会让他更得意忘形，以此持续攻击行为，直到达到目标为止。假设反抗后对方还是没有停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，还找寻机会逃走，保护好自己安全是最最重要，要优先集中精力的。   

9、假设碰见校园暴力，一定要沉着冷静，采用迂回战术，尽量拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫时，应该采用向路人呼救求助的态度。在一个封闭场所里面碰见校园暴力时，假设呼救或反抗，可能会遭来更激烈的一部分暴力，那就不要去激怒对方，唯一的就是麻痹对方，顺从对方，去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，找寻机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。受到这样的暴力以后，不少人都是被威胁报案，会受到报复，但还是应该告诉孩子，撞见这样的事情一个是不要沉默，也不能再以暴易暴，而是要以法律的方法来处理。    

10、事情出现后，父母有必要保持冷静，并把出现的情况告诉孩子的老师、园长或校长。严重的暴力行为应以法律方法来维护自己权益。

最后祝愿小朋友们学习进步。

什么是校园欺凌手抄报的字？

校园欺凌是指考生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及互联网等手段开展欺负、侮辱，导致另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

校园欺凌属于犯法，按照校园欺凌和暴力行为严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。校园是我们学生的家，我们不应该因为某些冲突或者矛盾对考生进行校园欺凌，不然你将会受到规则或者法律的制裁。

防欺凌安全口诀？

没有防欺凌安全口诀，因素是保持镇定。碰见校园暴力，一定要沉着冷静，采用迂回战术，尽量拖延时间，争取机会求救。

2、求救。必要时，向路人呼救求助，采取异常动作导致周围人注意。

3、保证人身安全。人身安全永远是最早的一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。

校园生活真美妙。

对考生，要友善。

文明礼让要牢牢记在心里。

坏风气，不可以要，

互帮互助不可少。

见恶行，要举报，

视而不见可不好。

不恃强，不凌弱，

后果严重警察找。

反欺凌，要做到，

校园和谐最最重要，要优先集中精力。

考生间，不为难，

互助成长情谊连。

欺凌者，要受处，

屡教不改要严办。

被欺凌，莫慌乱，

报告老师来评判。

心平静，坐下谈，

握手言和把手牵。

与人交，要友善，

礼义廉耻记心间。

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