中班你喜欢夏天吗教案反思? 我没办法喜欢或讨厌夏天,因为我没有感受和情感。但从人类的的视角来看,喜欢夏天还是要看个人喜好和习惯的。夏天有阳光、海滩、游泳等让人愉悦的活动,...
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我没办法喜欢或讨厌夏天,因为我没有感受和情感。但从人类的的视角来看,喜欢夏天还是要看个人喜好和习惯的。夏天有阳光、海滩、游泳等让人愉悦的活动,但也有高温、蚊虫、暴雨等不舒适的天气和环境。
故此,针对中班幼儿来说,教师能有效的帮他们认识夏天的特点和变化,引导他们感受自然界的美好,同时也要注意保护孩子的健康和安全。
通过运用场景和图片等直观教具,采取比较观察的方式,让幼儿区别冬天与夏天,通过谈话,讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表达自己对冬天和夏天这两个季节的认识,喜欢哪个季节?
为什么?
不喜欢哪个季节?
为什么?
采取何种方法处理这个季节碰见的问题?
使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识,这节课幼儿们的学习兴趣很高涨,可以在我的引导下与我积极配合,整个课堂和谐民主,幼儿们能积极地回答我提出的问题,充分开动了脑筋,但因为经验不够,针对课堂的驾御还没有亮眼表现,课堂显的有部分混乱,有部分问题的尺度没有把控掌握好,使幼儿不可以够准确的把控掌握回答,在相对的程度上达到了幼儿大胆说出自己想法的目标,但有部分幼儿因为汉语不是很熟练表达也不是很了解,没有及时给予他们评价,同时评价方法有部分单一,在未来的工作中需进一步学习,争取有新的进步。
可以设计以夏天为特点,让孩子清楚夏天合适吃什么水果,每种水果有何营养,然后老师最后再总结下
充分认识学情,激发学习兴趣,养成良好的学习习惯。
我个人觉得中班夏天的趣事教案及时间排序为春夏秋冬、早上、中午、晚上等。
幼儿园中班游戏活动的反思该怎么写?
第一我们可以写的东西可以不少,第一我们可以写反思当中,我们在上课时发现了什么亮点,孩子们气氛很好,孩子们喜欢介绍的主要内容是哪一些, 我们还基本上说孩子不喜欢的点,还有孩子们上课索然无味的地方都可以写在反思里面。
1、按照孩子的兴趣、经验,选择活动主题内容2、按照幼儿的能力和年龄特点确定活动内容3、按照教育目标确定活动内容,对这一主题活动的价值判断与分析(1)从年龄特点来说,辩论会这一形式富有挑战,满足班级幼儿的学习特点。
(2)从语言方面来说,为孩子提供了共同商讨,大胆表达的条件。
(3)从幼儿自主探索方面来说,幼儿用图画、文字、图示等形式表达自己的观点,能引导每一个幼儿自主探索,主动学习。
(4)从主题的设定来说,照顾到我们全体幼儿都参加到活动中来,可以利用各自不同的资源,达到师生共考生习。此次活动是多次辩论会的继续,目标是帮幼儿提高对夏天与冬天关系的进一步了解。
教案反思:
通过活动教案让幼儿了解夏至这个节气。同时还需要加强什么是危险的地方,不可以去,假设看到别人碰见危险,该怎么做。让他们各抒己见,谈一谈用什么办法可以让自己凉快一部分?舒服一部分?他们都畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。针对这个问题要教育幼儿吃冷饮要一定程度上。
幼儿园的小朋友感受到夏天还是很热的,热的喘不过气,不过有老师和小朋友的陪伴玩耍,再热的天气也是开心的心情的呢
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