如何培养小学生学习英语的兴趣？ 1.读原版的英语分级绘本故事，唱英语歌曲，学习一部分针对编给孩子的平日家庭口语。这些都拥有原版的音频，录制得很优美，地道，而且，声情并貌，孩...
小学五年级
如何培养小学生学习英语的兴趣，如何培养小学英语兴趣
如何培养小学生学习英语的兴趣？
1.读原版的英语分级绘本故事，唱英语歌曲，学习一部分针对编给孩子的平日家庭口语。这些都拥有原版的音频，录制得很优美，地道，而且，声情并貌，孩子会很喜欢！
2.看合适孩子年龄段和兴趣的英语动画片，入迪士尼经典的影片，故事。目前不少国外儿童的英语动画片都很合适孩子看。
3.当然也要让孩子累积一定的词汇量，才可以更好地坚持下去！
大多数的孩子针对学科的概念并非很了解，尤其是初期准备接触英语的孩子。故此，启蒙阶段是引发英语的兴趣的重点期，在目前这个时候给孩子植入一种“英语”基本上相当于“好玩”的概念特别重要。假设在目前这个时候想要运用课堂的压迫来大力度的管束孩子的玩性，大多数时候仅仅会适得其反。启蒙阶段时间需借助一部分孩子有兴趣的游戏和教具，涵盖书籍等，从孩子本身感兴趣的点引导英语上来，在互动及沟通中慢慢接受另一个语言的方法，以此达到初阶段的自然习得。当孩子有一种“懵懂懂得”的成就感时，成就感又会再次激发孩子深层的兴趣和持续性探索的想法。
学习一门外语，不是母语，没有语言环境，只是靠老师在课堂来说的几十分钟，下课了，可能孩子啥也没记住。故此课后练习是很重要的。
再者，尽可能打造一个英语环境，把家里的家具都贴上英语标签，家长时不时再说一两句的英语，把孩子学英语的兴趣激发出来，等到他自己想去学了，那就好办了。
不少人提倡磨耳朵，一次偶然的机会看到一篇文章（不代表自己观点），无效的磨耳朵是不会给语言学习带来太大的帮的。我认为可以每天定时定点安静的“磨耳朵”，甚至可以全家一起参加。
带着孩子跟读外语app也是很不错的选择，听完原音再和孩子一起跟读（目前不少APP都拥有打分功能，可以刺激孩子的学习热情），和孩子PK发音成绩。就算不可以完全理解内容也达到了锻炼口语和语感的目标。
每周定时说和记单词也很有很大帮助，积少成多，时间长了孩子的自信就有了。
作为一个长时间从事英语教学的老师，我觉得，要让初学英语的孩子有兴趣，可以从下面几点开始：1 从简单的交流用语启动。让孩子们模仿老师，打招呼，讲解一下自己和考生，反复多重地练习。 2 用一套经典的考试教材。我使用的是剑桥英语预备级一级二级，从字母启动，一步一步加入语法，合适小学三年级四年级五年级。 初中学生使用新概念。 3 使用一部分较为经典的句型，例如there be，I can see 等等，还加入适度的变化。 4 直接启动说和使用句子。独自的一个单词没有多大意义，唯有加入句子中，还能做到变化，才可以真正的学会它。 5 有一定的词汇量和句子后，启动让孩子们练习写作文，他们会更有兴趣，可以描写教室，家庭，公园等等。
怎样培养小学生学习英语的兴趣？
怎样培养小学生学习英语的兴趣？
一.融洽师生关系，激发学生学习兴趣
让小学生学好英语,兴趣是很重要关键点,感情投入,用良好的情绪感染学生,让学生感觉到你可亲可爱,教学中要培养学生对教师的亲近感，创造一个师生心理相容的良好环境，并做学生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、帮、团结、友爱、共同进步的良好关系。
二.打造轻松活泼的课堂氛围
教师唯有擅长于驾驭课堂，创造出轻松和谐的氛围，才可以减轻学生的心理负担，更好的达到教学目标。“良好的开端是成功的一半”，一个好的课堂启动起着至关重要的作用。
三、充分研究考试教材，仔细备课，在各教学环节中增多趣味性
教师对学习材料和内容的处理，大多数情况下是由易到难，一步一步深入，使学生的思想自始至终处于积极状态，使他们的爱好一步一步升级。
四、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动
苏霍姆林斯基说过：“爱好的源泉在于运用。”为了提高学生学习英语的爱好，给学生更多地运用英语进行交际的机会，教师可以设计和组织各种难易适度的课外活动。
如何让小学生喜欢学英语？
这个是一个很久以来的老问题。我想作为老师，主要做好以下几点：
一、要开展多样性的教学活动。
孩子生性好动，能坚持听课时间不长，因为这个原因老师要开展多样的教学活动，持续性地转换学生的学习方法，比如做英语值日报告、角色表演、学唱英语㰤、做猜词游戏、英语抢答比赛、听力竞赛、做英语调查报告等等，让学生感到英语学习有趣，不枯燥。
二、帮学生把基础知识功底打好。
目前不少孩子学不好英语，害怕学英语的最大障碍是离开了老师就不会读英语。我们都知识英语是一种拼音文字，与汉语拼音有不少相通之处，因为这个原因针对学过汉语拼音的孩子老师应该充分利用这些有利原因帮学生把基础知识功底打好，即见词能读、听音能写。孩子只要掌握并熟悉了方式，在学校老师教过后面，离开学校也可以读，甚至老师没有教过也会读，这样的孩子才会有继续学习英语的信心。
三、要重视启动的几次考试。
孩子认为英语好玩这样的兴趣不会持久，因为这个原因老师不可能使每一节课都好玩，孩子认为英语好玩只是兴趣一种表面情况，但凡是考试成绩不好，不但丧失兴趣甚至会出现厌学。因为这个原因，启动的几次考试很的重要，老师要一对一辅导学生做好充分的学习，老师的对启动的几次出题要有意识地照顾相当大一部分学生。出题要灵活，不要教条地去根据这里说的教纲出题。让学生获取好成绩才是维持学习英语兴趣，愿意学习英语的重要原因。学生才会真正喜欢英语，愿意坚持学好英语。
总而言之，老师要做好学生英语学习的引路人的作用，持续性地详细指导学生成为英语学习的勇敢的攀登者，一个追梦人。
浅谈怎样培养小学生学习英语的兴趣？
兴趣是最好的老师，放在英语学习上更适合。英语的学习需一定的兴趣，才可以够记得住，记得牢，还灵活运用。小学生在平日间可以通过看英语漫画书，英语电影或者通过听英语歌曲，来提升自己针对英语的学习兴趣，在潜移默化之中就可以渐渐的喜欢上英语。
鼓励学生结合生活实质上进行学习，若是家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可用英文说等等。要培养孩子渐渐养成关注身边英语的好习惯，久而久之就可以有意想不到的效果。
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