小学语文阅读理解的技巧和方式？ 巧妙借助原话，确定解题空间 在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览想回答的考试试卷，经过初步的思考，确定处理问题的阅...
五年级语文
小学语文阅读理解的技巧和方法
小学语文阅读理解的技巧和方式？
巧妙借助原话，确定解题空间
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览想回答的考试试卷，经过初步的思考，确定处理问题的阅读空间。有部分考试试卷它要求用文中原话来回答，我们完全就能够用文中的原话来答题，这时完全就能够从文章中直接提取信息来回答问题。
小学语文阅读理解的技巧和方式小学语文阅读理解如何规范题目作答？
1.先读文章2.看看试题再读文章3.在文章中找答案 先看试题，带着问题读懂文章，第一遍要仔细读，第二遍可以粗略地读，读的同时，需要在文中找答案，题目作答时要抓住点，不要废话，简略也要重点
小学语文阅读理解答题技巧和方法？
一、平心静气审题，一定不要粗心。
根据由易到难，由浅入深的思维方法，渐渐的打开思路。仔细看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清试题的要求，分析问题的提问要点。比如要求在正确的句子后面打“”，有的考生在正确的句子后面打“”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。
二、认真研读语段，整体感知本篇文章的全部内容。
阅读理解考试试卷的文字材料主要用来测试考生们的阅读速度、理解能力和记忆能力。一般第一遍需速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。(题目作答时一定不要文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。)
其次要初步理清文章的思路。大多数情况下来讲，文章的每一段、每句话归根究竟都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平日间要学会为文章标段，归纳每段意思。
有的考生采取“顺读法”，就是先读短文后读试题，然后再读短文找寻正确答案。有的考生采取“倒读法”，就是先读试题后读短文，最后找寻答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这样的阅读方式是带着问题阅读，目标明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，以此节省了阅读时间。
三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
有部分题它要求用文中原话来回答，我们完全就能够直接用文中的原话来答题。有的时候，它没有明确要求用文中的原话来答题，我们也可直接用原话来回答问题。
如果是它指定要考生们用自己，来回答，就要将文中的原话加以理解，体会原句子的隐含信息和深层含义。有部分试题还需结合全文内容的隐含信息，经过缜密的思考，寻找完美的答案。
因为这个原因在阅读时，要认真仔细、深入分析，回答问题时，要认真推测、猜想、按照体裁的特点，不一样的语境，要准确的使用词语答题。
四、选择一定程度上方式，题目作答力求言之有理。
这里说的“言之有理”就是让我们按照问题可以说一个故此，然来，或谓之“自圆其说”。只要我们言之有据，持之有理，完全就能够酌情成绩了。同时我们要注意组织规范语言题目作答，仔细表达。
答案基本考虑成熟后面，还要有注意一下表达的语言。语言简洁明了，能达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果;重复罗嗦，不可以要领，时常会出力不讨好。在题目作答后面，假设时间允许，要重读
全文内容，充满信心地进行复查。全部答案都做完后，带上阅读理解的成果回归原文，检查题目作答有无疏漏，研最终内在联系和逻辑关系，对照各试题推算预测判断，保证正确。
在做阅读理解题时还是有一定方式可寻的，我们可按照不一样类型的试题，选择不一样的方式来解答。现举4例子：
1、上下联系。将问题放在上文和下文中思考。此方式适用于理解词义;理解含义深入透彻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方式适用于问题回答还有体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的累积、生活经验是不是可帮自己解题。此方式特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深入透彻的句子类试题。
4、立足中心。这是解答阅读题最不可以小看的一种方式。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
五、合理控制题目作答时间，先易后难。
解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案，因为用这样的方式很难提升阅读理解的效果，特别是针对深层理解阅读理解的文章。
第一应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论还有阅读理解中的一部分重要性的人名、地址位置、定义和数字(不一样的人名、地址位置可用铅笔在文章中分别打上不一样的记号，以便查找)
小学语文阅读理解题明白什么道理？
小学语文阅读理解题明白寓言道理。
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