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五年级语文
小学语文综合性学习教学中校本资源的开发有
小学语文综合性学习教学中校本资源的开发有什么途径和方式？
小学语文综合性学习教学中，校本资源的开发可以采取以下途径和方式：
1. 教研组的共同研究：教研组可以按照学科学教育材、学生的学习情况、教学实践等方面，共同研究出合适本校教学的校本资源。
2. 班级课堂实践：教师可在班级中试用和打磨校本资源，进一步丰富和完
校本资源的开发可以通过以下途径和方式： 小学语文综合性学习教学中校本资源的开发途径和方式有点多。第一，可以通过学校图书馆的建设来提升教学资源的质量和数量。其次，可以通过教师的集体备课与交流，相互分享优秀教案和教学资源。除开这点也可通过实践教育来开拓资源，如采用校内外实践教育、参观游学、开展社会实践等形式，拓宽教学视野，创造更多的资源。同时，为了更好地开发校本资源，我们还要有加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和教学能力，进一步可以更好地利用校本资源，提升小学语文综合性学习教学的质量。
谢邀我来回答此问题。小学语文综合性学习教学中校本资源的开发有什么途径和方式是有的。简明扼要的说教师既需熟悉考试教材资源的主要内容，还要有可以在这当中注入自己的想法，在学生生成学习的兴趣后面，资源的开发也可影响学生，让学生参加实践活动适用新技术设计互动共享平台。
(1)开展各种校本培训。通过互联网专家举行科研系列讲座，使教师了解和掌握并熟悉科研知识。
(2)鼓励教师担负实验课题。
(3)开展常常性校本教研活动。
一年级校本课程上什么内容很好？
我认为一年级校本可以上《三字经》和《弟子规》。因为这2个部分内容都是教孩子怎么做人，用古人的事例教育孩子应该怎样孝敬父母，怎样尊敬老师。
语文校本课程,语文校本课程资源,语文课程资源有哪些区别和联系？
在《语文课程标准》中，对课程资源与其开发、利用有针对的文字表达，如：“语文课程资源涵盖课堂教学资源和课外学习资源，比如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书，报刊，电影、电视、广播、互联网、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各自不同的标牌广告，等等。”，“自然风光、风俗民情、国内外的重要事件，还有平日生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”，“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等各种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”
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