儿童成长档案袋评价的目标？ 突出儿童在评价中的主体性。成长档案袋评价，儿童成为评价的主体。这当中也有“他评”，但“他评”是学生交流后悦纳、有机融合到“自我”之中。这是学生...
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儿童成长档案袋评价的目的，简要回答幼儿成长档案袋评价的意义和基本内容
儿童成长档案袋评价的目标？
突出儿童在评价中的主体性。成长档案袋评价，儿童成为评价的主体。这当中也有“他评”，但“他评”是学生交流后悦纳、有机融合到“自我”之中。这是学生成长档案袋评价的最鲜明的特点。评价内容和的视角的多元性。它的评价内容不可以再是成绩加教师的评语，而是有学生自我的奋斗目标、学习中的自我分析、自我矫正、发展状况，还有参与社会实践等活动情况、自我欣赏的作品、经过自己劳动取得成果。
评价的的视角的是多元的，除自我评价外，有教师、考生、家长直至社区的评价。评价开展的整个过程性。学生成长档案袋评价，记录学生成长过程的真实性，完整性。记录着学生在某一时一系列成长的故事，反映出学生特长和兴趣，学生成长的足迹。
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