本文主要针对手指游戏《瓜瓜花》教案和小学手上游戏教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对手指游戏《瓜瓜花》教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性...
小学教案
手指游戏《瓜瓜花》教案
本文主要针对手指游戏《瓜瓜花》教案和小学手上游戏教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对手指游戏《瓜瓜花》教案有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。
手指游戏《瓜瓜花》教案？
手指游戏
目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
教学过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）
教师："我们的小手还很能干，能帮我们做不少事情呢，小朋友你清楚我们的小手能帮我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"
讲解各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师："我们的手指每天都是一起帮我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"
教师："手指兄弟很有礼貌，它们天天相互打招呼。今天它们跟小朋友打招呼来了？"（幼：好）
教师："大哥大哥你在什么地方？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）
大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）
再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）"
其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"
教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。"
"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"
5、结束活动
教师："我们的小手有部分累了，让我们一起放松一下吧。"
做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。"
最后我们的小手爬回家了。
手指游戏《小老鼠爱爬高》教案？
活动目标：
1、学会如何防雷电。
2、锻炼判断能力和想象能力，提高安全意识。
3、通过表演游戏的形式，在学中感受活动的乐趣，掌握并熟悉安全知识。
手指游戏《小老鼠爱爬高》教案手指游戏秋风吹教案？
讲课目标，手指游戏秋风吹让孩子们独立完成，
分析内容，老师，把手指游戏秋风吹这个活动，从内容，方式，方法还有活动的步骤方面进行认真分析概括，然后老师可以亲手操作，给考生们介绍，让孩子们明确这项活动的方式和要领，最后，让孩子完成这项活动
总结方面，老师，可以把这些活动加以总结，对好的孩子进行表扬
洗手手指游戏教案？
您好，教案名称：洗手手指游戏教案
适用年龄：3-6岁
教学目标：
1. 学习正确的洗手方式和重要性。
2. 认识手指的名称和数量。
3. 提升孩子的手指协调能力和注意力。
教学准备：
1. 洗手液和水。
2. 手指模型或图片。
教学过程：
1. 导入：老师先提问孩子们：为什么要洗手？孩子们回答后，老师再告诉他们：洗手可以预防疾病，保护健康。
2. 文章主体：老师拿出手指模型或图片，让孩子们逐个认识手指的名称。然后，老师教孩子们正确的洗手方式：先用水把手弄湿，涂上适量的洗手液，揉搓双手、手指、指缝和手腕。最后，用水冲洗干净，擦干双手。
3. 游戏：老师可以和孩子们一起玩洗手手指游戏。游戏规则是：老师先说出一个手指的名称，例如拇指，孩子们就要用这个手指去触摸一部分物品，例如桌子、椅子、墙壁等等。然后，老师再说出另一个手指的名称，孩子们就用这个手指去触摸其他物品。如此反复，直到全部手指都被使用过。
4. 结束：老师再一次深入强调洗手的重要性，并让孩子们自己动手洗手，检查他们的洗手方式是不是正确。
教学总结：
通过这个游戏，孩子们可以更深入透彻的认识手指的名称和数量，同时也可以够体验到正确的洗手方式。这针对他们的健康和平日生活都拥有很大的帮。
活动目标：
1.学习正确的洗手方式。
2.养成洗手的习惯。
重点难点
重点：学习正确的洗手方式，清楚在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。
难点：学会念《洗手》儿歌。
活动准备
1.小数字资源《洗洗手》。
2.儿歌《洗手歌》。
活动过程
（一）故事引题。
★讲述故事《勤洗手》。
☆引导幼儿思考与讨论：牛牛后来为什么爱洗手了?具体是什么时候应该洗手？
小结：勤洗手是一种好习惯。平日间饭前、便后、手脏了时都要及时洗手，洗干净手才可以将手上的细菌和脏东西冲走，身体才会更健康。
《洗手手指游戏》健康教案
让孩子们了解洗手的重要性，清楚饭前、便后或手脏时要洗手，养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动目标
1、 了解洗手的重要性，清楚饭前、便后或手脏时要洗手。
2、 掌握并熟悉洗手的正确方式。
3、 教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动过程
一、 游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、 中指哥、 四兄弟、小妞妞，来看戏，各位考生快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短。”
我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我
手指律动的目标？
1、幼儿午睡醒来，帮幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 2、并为午点准备安静活动。
活动目标： 1、认识手指，喜欢有一双能干的手。 2、促进小肌肉的蓬勃发展和进步 3、说儿歌配动作，使手口协调。
活动准备： 1.自制纸手指套若干、小红花12朵； 2.了解手指游戏的作用。
活动过程： 一、认识手指： 1、师问：小朋友一只手有哪些手指?五个手指一样吗? 2、比一比手指的长短、粗细。 3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指开始指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
儿歌大拇哥二拇弟教案？
大拇哥二拇弟教案
活动目标:
1.通过手指游戏理解民间传统儿歌的主要内容。
2.体验用手指表演儿歌的快乐。
活动过程：
一.玩手指游戏熟悉各个手指的名称。
二.学习儿歌。
三.幼儿表演儿歌。
学习经验延伸：
语言区：在语言活动区，幼儿同伴边玩游戏边念儿歌。
平日活动：可作为活动准备前，餐前的手指活动游戏。
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