认识蚂蚁生活习性教案，3到6岁儿童关于蚂蚁的教案设计

小学教育网 2023-09-01 小学二年级 次
认识蚂蚁生活习性教案，3到6岁儿童关于蚂蚁的教案设计

认识蚂蚁生活习性教案？

活动目标：

　　1、学习爬行动作，提升身体的协调能力。

　　2、培养幼儿的合作意识。

　　3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。

　　4、探索、发现生活中蚂蚁的特点。

　　5、乐意参加游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。

　　活动过程：

　　一、启动部分

　　小朋友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。

　　二、基本部分

　　小蚂蚁们我们启动搬家了。

　　让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。

　　小朋友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。

　　蚂蚁妈妈发现有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，咋办，应该如何处理呢？

　　启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。

　　游戏再次启动

　　两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。

　　在爬行的途中，提醒幼儿如何进行自我保护。

　　三、结束活动

　　今天小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的勇敢精神，分享幼儿体验挑战带来的快乐。

　　活动反思：

　　户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质，还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应特别要注意关注每个小朋友的表现，并及时地进行引导和激励，在这里活动中忽视了能力弱幼儿的表现。

3到6岁儿童有关蚂蚁的教案？

蚂蚁的身体分为头，胸，腹3个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，蚂蚁喜欢吃甜食，而蚜虫的分泌物里含有丰富的蜜露，蚂蚁会主动担负起保护蚜虫不受天敌危害，蚂蚁喜欢成群结队活动，分工明确，就连体型大的多螳螂和蜘蛛都会被蚂蚁肢解分食。

蚂蚁的种类教学反思？

《 蚂蚁》这一课主要是培养学生接近小动物蚂蚁的情感。充分发挥自己的感官来观察、研究记录、描述相关蚂蚁的主要内容。观察的方式、可以研究的主要内容还有须知在出去探究以前已经让学生明确了。可是，在外出探究的途中，还是产生了一部分问题，例如，有部分学生认为蚂蚁很脏，不愿意用手去摸；有部分学生观察力不强，在观察的途中比较容易小看细节。

　　科学学习要以探究为核心，因为这个原因为了学生在看图片的情况下为了学生说出怎样的想法来是有一定难度的。我就设想这节课的任务就是激发学生观察蚂蚁的兴趣，让学生课后去观察，然后再去找蚂蚁，把交流的环节放到下一节课上来。于是我组织学生看了《蚂蚁》的教学录像，学生对录象中的蚂蚁活动很感兴趣，纷纷提出一部分问题：蚂蚁为什么要群居？蚂蚁怎么会有既然如此那，大力气？……有部分问题我组织学生回答了，而有部分我有意或恶意没有回答，而是想让学生课后通过自己的观察去找出答案来。我想那就是我要的效果。趁热打铁，我就要求学生课后去观察蚂蚁，并参照书本写成实验报告。这样的活动是超级难组织的，因为学生的自觉性依然不会高，兴趣归兴趣，可让他动手去做（课上的实验也只是留于形式更何况课后的自主性探究活动了）就超级难了。科学课中有部分活动在课上是没办法达到的，因为这个原因培养学生课后或课前同样自主的进行探究活动也是科学课的有机组成部分。这一点也是我在未来的工作中要考虑的一个问题。

常识教案-如何详细指导幼儿观察蚂蚁？

一、教学目标　　

1.引导幼儿认识蚂蚁的外形特点，了解蚂蚁的一部分生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应等）。

2.激发幼儿的学习兴趣，主动接近动物

蚂蚁粘贴画教案？

老师通过视频让孩子了解粘贴画后，让孩子用粘土制作蚂蚁，粘在卡纸上面，引导幼儿可在卡纸上用水彩笔画些小草，培养幼儿的动手能力，想象能力

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