三年级关于太空的知识总结,《太空第一课》

三年级关于太空的知识总结,《太空第一课》

三年级有关太空的知识总结?

1、月球是地球的卫星,紧跟地球逆时针方向运转。

2、对月球的探索历程:肉眼观察——天文望远镜——探测飞行

器——登月考察

3、最早登月的是美国的阿波罗 11 号载人飞船。 在月球上第一个 留下脚印的是阿姆斯特朗。

4、月相是月球在圆缺变化途中产生的各自不同的形状。月相变化是 月球紧跟地球公转途中形成的,变化是有一定规律的。

5、月相是变化的,变化是有规律性的。农历上半月由缺到圆, 下半月再由圆到缺。 ( 1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月 ——下弦月——残月的过程。 2、上半月,大家看到的月亮亮面面积 渐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,大家看到的月亮亮面面 积渐渐变小,直到朔月,亮面在左侧。 )

6、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月只是它反 射太阳的光。月相其实就是大家从地球上看到的月球被太阳照亮的 部分。因为观察的的视角不一样,故此,看到的月相亮面大小、方向也就不

7、月球地形的主要特点是分布着不少大大小小的环形山。

太空是一个高真空环境。 太空环境除有超低温、强辐射和高真空等特点外,还有高速运动的尘埃、微流星体和流动星体。

太空课堂第一课太空课的主要内容?

太空课堂第一课的主要内容:

1、航天员在轨工作生活场景展示 课程表

2、太空细胞学研究实验展示

3、太空转身

4、浮力消失实验

5、水膜张力实验

6、水球光学实验

7、泡腾片实验

8、天地互动交流

2023年12月9日15时40分,“天宫课堂”第一课开讲,神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。

太空授课主要内容?

太空授课主要面向中小学生,使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用,加深对质量、重量还有牛顿定律等基本物理概念的理解。王亚平在天宫介绍和实验演示。

1、实验(质量测量)

在神州十号,有一样针对的“质量测量仪”。“太空授课”的助教聂海胜将自己固定在支架一端,王亚平将连接运动机构的弹簧拉到指定位置。松手后,拉力使弹簧回到初始位置。这样,就测出了聂海胜的重量——74千克。

揭秘内容:牛顿第二定律

对这个问题,王亚平就有解释,“事实上就是牛顿第二定律F=ma。”其实就是常说的,物体受到的力=质量×加速度。假设清楚力和加速度,就可算出质量,“弹簧凸轮机构,出现恒定的力。其实就是常说的,刚才将助教拉回至初始位置的力。除开这点还设计一个光栅测速系统,可测出身体运动的加速度。”

2、实验(单摆运动)

T形支架上,细绳拴着一颗小球。这是物理课上常见的实验装置——单摆。王亚平将小球拉升至一定高度后放掉,小球像着了魔似的,用很慢的速度摆动。这之后,王亚平用手指轻推小球,小球启动绕着支架的轴心不停地做圆周运动。

揭秘内容:太空失重

浙大航空航天学院专家:在地面,单摆的运动周期与摆的长度、重力和加速相关。但是在失重的状态,没有了回复力,钢球就静止在原始位置。这时,细绳并没有给球拉力。

手推小球,基本上等同于给了小球一个初始速度,同时细绳又给小球提供了拉力,细绳拉力平衡离心力,小球便绕着支架的轴心做圆周运动。假设没有细绳的拉力,小球就做匀速直线运动。而在地面,空气的阻力使物体的速度越来越慢,重力则使物体向下掉。

3、实验(陀螺运动)

王亚平取出一个陀螺,用手轻推,陀螺竟然翻滚着向前,行进路线变幻莫测。这之后,她又取出一个陀螺,抽动它后,再用手轻推,陀螺沿着固定的轴向向前飞去。

揭秘内容:角动量守恒

特级教师骆兴高:转动的陀螺具有定轴性。转子的转动惯量愈大,稳定性愈好;转子角速度愈大,稳定性愈好。定轴性遵循角动量守恒定律——在没有外力矩作用的情况下,物体的角动量会保持恒定。

航天员瞬时施加的干扰力不可以出现持续的力矩,因为角动量守恒,高速旋转陀螺的旋转轴就不会出现很大改变。而这一点在地面上之故此,超级难达到,因为陀螺与地面摩擦出现的干扰力矩等原因改变了陀螺的角动量,使其旋转速度渐渐降低,不可以很好地保持旋转方向。

4、实验(制作水膜与水球)

一个金属圈插入饮用水袋并抽出后,形成了一个水膜。这在地面,很难达到,因为重力会将

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