观察记录怎么写？ 举比如下： 一、基本情况 亲子班级：XX班 儿童年龄：X岁儿童总人员数量及男女人员数量：总XX人 X男X女 观察日期：X月X号 活动起止时间：X:00——XX:XX 活动主题:亲子阅读活...
小学五年级
观察记录怎么写，参与性观察与非参与性观察的例子有哪些
观察记录怎么写？
举比如下：
一、基本情况 亲子班级：XX班 儿童年龄：X岁儿童总人员数量及男女人员数量：总XX人 X男X女 观察日期：X月X号 活动起止时间：X:00——XX:XX 活动主题:亲子阅读活动
二、观察记录内容 XX点 活动主题： 基本流程（和一名男孩的行为变现）： 家长表现 孩子表现 教师详细指导语言：
三、对亲子活动的分析评价和感想
参加性观察与非参加性观察的例子？
2.参加式观察，指研究者深入到所研究对象的生活背景中，不暴露研究者真正的身份，在实质上参加研究对象平日社会生活的途中所进行隐蔽性的观察。
1.非参加观察是观察方法的一种。观察者在被研究对象和群体所身处的情境之外，对其进行的观察。适用于短时间性的研究工作，尤其是当观察者的参加会严重影响被观察者的正常活动的情况。如，某校教师制定“小学生自主观察课堂观察记录表”，并相互观摩课堂教学，开展课堂观察研究，这样的观察方法属于非参加性观察
我每天观察种子发芽及生长情况，就是参加性观察。班组实验课题结果出来了，我马上去看了玲玲她们得出的观察报告，那就是非参加性观察。
小学生典型案例分析？
一、基本情况：
鲁某是一位我们班的学生，她是个很腼腆的小女生，性格内向，平日间不愿意跟考生们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发表讲话，老师提问时总是低头回答，声音小得基本上像蚊子声。面对激烈的竞争，考生们的嘲笑她认为自己这儿也不行，那儿也不如别人，缺少竞争勇气和承受能力，致使自信心的缺少。在班里是一个学习困难的学生，一提考试就没精神。如何帮她提高自信心，走出这个阴影呢？
二、案例分析：
1.个人原因
通过不短的一个时期的观察，我发现她性格内向，在人面前不拘言笑，学习习惯没有亮眼表现，上课听讲不太仔细，容易走神，老师课后布置的预习和学习工作不可以顺利进行，课外作业也不可以及时、仔细地完成。长此以往，考试成绩便越来越不太好，每一次考试都很慌张，很担忧，考试对她来说，一次比一次害怕，一次比一次考得差，经历的挫折多了，失败也就多了，便出现了严重的自卑感，过重的心理负担使他不可以正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。就算在成功面前也超级难体验到成功的喜悦，以此陷入失败的恶性循环之中。这样严重影响她的身心健康发展
体育观察法案例？
我们本学期有一个以年级为单位的广播操比赛活动，这样的练习过程是很枯燥的，学生很没有兴趣，我看到其他年级另外一个班也在练习。于是就对该班考生说：“下面我们再练习一次，然后我们和某班进行比赛，看哪个班做的好！”
不等我说完，班上考生就争着喊道：“我们班一定赢！”
各个都充满自信， 的练习也很积极，仔细的完成了。在集体展示中也取得了很好的评价。
低年级小学数学开展有效课堂教学的案例观察计划？
注意学生是不是仔细听讲，仔细思考，问题设置难度是不是适中，习题或套卷是不是有效达标
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