做一个优秀的数学老师读后感，今天我们要做怎样的教师读后感作文

做一个优秀的数学老师读后感？

《做一个优秀的小学数学教师》一书由华应龙主编，里面一共收录了16个特级教师的专业成长案例。每个成长案例都是由档案、成长、随笔、我最爱读的书、推荐给小学数学老师的书这五个部分组成，全面展示了16位名师的专业成长路径，我们可以从中探寻名师们成长的轨迹。

成长贯穿于我们的整个人生，每个人都需成长，生命的每个时段都需成长，唯有成长才可以让我们的生命开出幸福之花。

书里记录着16位名师的成长故事。读着他们的故事，品味着他们的人生智慧，并时时反观自己的轨迹，才发现，要学还不少，要下的工夫也不少。

今天我们要做怎样的教师读后感？

我们做教师，在于爱岗敬业，无私贡献。

今天，我们做教师，在于热爱学生，诲人不倦。

今天，我们做教师，在于以身作则，为人师表。

教师是太阳底下最崇高的职业。

但愿被称为人类灵魂工程师的全部教育者，都以无私贡献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓舞人；以充实的人格去塑造人。

辛勤耕耘，默默贡献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。

第一针对当今社会有不少的老师认为做好一名老师太难了这一问题。读了此书，我找到了答案。因素是我们的工作方式太简单了，而且，多年如一日，变化不大。无非是一边“严管”，一边“贡献爱心”。

严管不见效，就用爱心感动，爱心感动不了，就更严厉地管理，再不管事，只好借家长的手再来“修理”了。

然而，学校管不了的学生时常家长早就失控了，家长还在指望老师把他的孩子教育过来呢！于是没棋了。剩下的唯有牢骚、无奈和疲惫。

优秀的老师读后感？

歌德这样说：“读一本好书，就是和不少高尚的人对话。”

　　最近，我仔细阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我不少收获，带给我教学上不少建议，在原来教学中的不少疑惑和不解一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外出现后的随想，有转变观念的体会，相关爱孩子的收获。

　　读着书中的故事，我不由联想到了自己，假设我碰见了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外出现时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现?我不可以而知，但是，我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

　　读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。

　　这当中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生有点多，每一次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，目前想来感到很惭愧，每个人都拥有自己的一技之长，都拥有自己的分工，自己的生存方法，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。

老师好教师职业的特点读后感？

通过学习，我深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚品质，对工作一些不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，这些东西正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在未来的工作和学习中多发挥这些精神，提升自己。现结合学习材料有感而发，谈几点体会。

一、立足实质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的贡献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深入透彻体会到，作为一名教师，针对任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上碰见困难，不厌其烦的耐心详细指导，当学生做错了事时，详细指导分析让学生清楚做错事的因素。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。总来说之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的幸福。

二、对工作一定要有强烈的事业心、责任感。

我们需要学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师一定要具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想变动，对每一个学生都要进行专门教育。时时处处观察学生，了解学生，对产生的问题及时详细指导处理。从周围的小事做起，要求别人做到的，自己一定要努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在最重要的位置是作为一名老师必需担负的责任和义务。

三、教师一定要做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的过往经历，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，改变他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不够时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还需要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就带来一定提升，故此我们要持续性加强学习，学习一部分先进的教育教学观念，用学到的理论知识详细指导自己的实质上工作，大胆创新，积极找寻合适学生的教育教学方式，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

既然，我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅仅只有的光和热倾注到教书育人的事业中。

中国民间故事教师读后感？

老话说：“读书破万卷，下笔如有神。”在这个国庆假期里，我读了一本好书，名叫《中国民间故事》。

这本书是由多个民间故事所组成的，这当中《聪明媳妇》和《明珠》是我特别喜欢的故事。

《聪明媳妇》主要讲了张古老出题考验儿媳妇们，知府刁难张古老，巧姑巧妙应对知府的故事。张古老是一个足智多谋的老人，而他小儿媳妇巧姑不畏强暴，勇敢机智，她敢于与蛮横无理的知府做斗争，虽没有才高八斗，但在生活当中累积的知识也让他们才智过人。

故此，我们要向机智勇敢的巧姑和张古老学习他们不畏强暴的优秀的品质。让我也明白了，遇事不可以紧张，更不可以逃避，只要冷静的思考，还是能够处理难题的！

另一篇故事《明珠》讲了玉龙和金凤日复一日年复一年地雕刻出一颗无价之宝明珠，王母娘娘看中并偷走，结果明珠摔破了，化做了西湖，玉龙和金凤不舍，也化做玉龙山和金凤山守护着西湖。

读了这个故事，让我明白了两个道理，第一个是，只要勤奋努力，仔细的对待每一件事，就可以成功！第二个是，不要看见自己喜欢的东西就想着不劳而获，这样永远得不到，要脚踏实地，拼搏与热血就可以够得到你想要的！

这个故事会让我为勤奋努力的玉龙和金凤而叹息，又为阴险狡猾的王母娘娘而感到愤怒。我很喜欢这本书，里面不少精彩的民间故事，有哭倒长城孟姜女，化作一对蝴蝶的梁山伯与祝英台，贪婪凶狠的恶霸等等有趣的人物，期望你们也去探索书中世界！

【第2篇】

“他”舍己救人

——读《中国民间故事》有感

我曾经读过一本书《中国民间故事》，书中一篇文章《猎人海力布》给我留下了深入透彻的印象。海力布住在一个贫寒的村庄里，有老有少，他打猎回来把猎物分给村庄里的老百姓。

这篇课文里我最喜欢海力布，我喜欢他的正直、善良、勇敢和舍己为人的品质。就算村庄里很穷，他还是坚持打猎并一点儿不剩的给乡亲们。最后，他为了救乡亲们，不惜自己的生命，把自己变成了石头。这样的舍己为人的品质难道划不来我们去 学习吗？

海力布的舍己为人的品质，让我联想到了医护工作者、警察还有清洁工阿姨们。医护工作者和警察不顾自己的安危，冲到第一线，他们深知，这一去可能不复返，但他们毫不退缩，也还是坚守在自己的岗卫前。还有清洁工叔叔阿姨们，他们在用自己的青春默默为我们的家园、城市做着奉献。

我有一个小舅舅，境内33岁。是一名内科呼吸道医生。今年这场疫情他也加入了抢救病患当中。今年1月20号到月底30号左右，小舅舅所在的医院接到紧急公告：请迅速去武汉支援！小舅舅于1月29日早上8点去了武汉。在那天早上，我和表妹去给他送行，表妹看着坐在火车上的小舅舅，大哭着并喊道：“爸爸，爸爸！”只见小舅舅向我们不停地挥手。我帮表妹擦去眼泪，可自己的眼泪也不由自主地流了下来。

从这场疫情的事件里，我得到了一个启示：我们小学生应该仔细学习，提升自己修养。我们虽然不可以去第一线，但可以写信或做手抄报给伟大的白衣天使们。等长大了，再为国家或社会贡献力量。

正如巴尔德斯所说：“把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花贡献给他人，把棘刺留给自己。”诸葛亮也说：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这些名言让我在书里渐渐成长，海力布的精神更让我恍然大悟：伟大的人都是做好平凡的小事启动的！

教师爱的故事读后感？

老师对学生的爱深深打动着我，老师的爱是无私的，她们为我们辛勤的贡献着。

大家都说：“考生们是小苗，老师是培育小苗的辛勤园丁，老师犹如一支蜡烛，用最温暖，最明亮的灯光照亮了我们前行的道路，她们不图回报，默默的燃烧着自己！”