小学作文的作业设计怎么写？ ⼀、使⽤“作业超市”，反映学⽣选择作业的⾃主性 不一样的学⽣有不一样的特长和兴趣指向。故此教师在开放性作业的设计中，有意识地设计多样化的作业类型...
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小学作文的作业设计怎么写
小学作文的作业设计怎么写？
⼀、使⽤“作业超市”，反映学⽣选择作业的⾃主性
不一样的学⽣有不一样的特长和兴趣指向。故此教师在开放性作业的设计中，有意识地设计多样化的作业类型，让学⽣结合⾃⼰的情况选择合适的作业，这样既能使学⽣带着愉悦的情感体验完成作业，⼜能促进学⽣语⽂能⼒的有效发展。
比如，我在教学《秋天》⼀课后，在班上宣布：“今天的作业，我们可以⾃⼰选择完成，选择的范围请看下方具体内容：1．读书的你，阅读⼀篇描写秋天的⽂章。2．爱郊游的你，去秋天的脚步。3．爱诵读的你，朗诵⼀篇描绘秋天的美⽂给⽗母听。4．爱绘画的你，⽤⼿中的画笔去描绘这丰收的季节。5．爱⽂学的你，摘录历代⽂⼈描写秋天的诗词。6．爱习作的你，⽤优美的语⾔去描绘这美丽的秋⾊。”
一、设计观察性作业，培养学生的观察能力。小学生好奇心强，布置一部分观察性作业，可以有效激发学生的兴趣。
二、设计生活化作业，充分利用现实生活中的资源，构建起课内外的联系。让学生可以用自己所学知识应用于实践，更好地加深学生对知识的激烈。
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们当中可能会出现一部分事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，表达要了解，语句要通顺。假设不想写提供的事物，另选的编故事也可。
1.铅笔、橡皮、转笔刀;
2.小溪、河流、大海;
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
仔细一点写，生动，具体，有一个好的试题，和一个好的引导
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