一年级语文荷花课文? 荷花 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当...
三年级语文
荷花
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,给人的印象饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假设把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢
这篇荷花课文是小学三年级的。
课文原文:
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,给人的印象饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假设把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
好词:清香 挨挨挤挤 碧绿 大圆盘 花瓣儿 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 姿势 本领 了不起 仿佛 衣裳 微风 翩翩起舞 随风飘动 舞蹈 蜻蜓 。荷花好句:荷花挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,给人的印象饱胀得马上要破裂似的。
三年级下册《荷花》课文原文
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,给人的印象饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假设把眼前的一池荷花当成一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
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一是描写荷花的生长环境和外在形态,如荷叶荷花的形态、颜色和清香等;
二是描写荷花所代表的文化内涵和寓意,如它与中国传统文化、道德伦理等的联系,还有象征美好品质和心境等方面的含义。
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我抓紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了很多了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘当中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,给人的印象饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。假设把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然认为自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不只是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
“我就是池中的一朵荷花”出自三年级课文《荷花》。《荷花》是现代著名教育家、作家——叶圣陶先生的一篇散文,讲述的是作者自己到公园看到荷池中的荷花美景而出现的联想。因为作者从观赏荷花而渐渐入迷,故此,认为自己就变成了一朵荷花,置身于荷香之中。
夏日公园的一池荷花还有我在这里景中,与荷花融为一体的情形,作者以丰富的想象描写了荷花的清新美丽,表达了我对大自然的热爱
荷花是一篇写景抒情的文章,作者与观察的程序为线索续写。科尔内容分为两大多数第一个写的是作者从看花的的视角对荷花进行直接记叙描写,作者闻到清香,来到荷花池边,乍看荷花有的粗放,有的盛开,有的含苞欲放。再详细认真阅读那亭亭玉立的荷花姿势,各不一样
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