小学舞蹈教学综述

小学舞蹈教学综述？

少儿舞蹈教学是小学音乐教学的主要内容之一是学校艺术教育的重要组成部分。舞蹈教学不仅能训练学生动作的协调性和灵活性。刺激学生小脑的蓬勃发展和进步，而且，还能培养学生的形体美、气质美、心灵美，促使其欣赏美、表现美、创造美的潜能得到充分的锻炼与发挥。如何进行少儿舞蹈教学呢?现结合我的教学实践，讨论一下一部分教学体会。

　　一、以“情”唤“情”。激发学生学习舞蹈的兴趣

　　舞蹈是一种受情感支配的人体艺术，通过人的肢体动作、面部表情、内心独特的情感表达生活中的喜、怒、哀、乐。孩子们唯有在良好的情绪下才可以把舞蹈的动作、情感，准确充分的表达出来，因为这个原因在教学中教师应努力与学生进行心灵沟通，让自己在孩子心里培养起大姐姐的形象，在言语上对孩子循循善诱，行动上对孩子体贴关爱，用自己良好的情绪去感染每一位学生。促使其在快乐的情绪中全身心地投入学习。

　　二、运用电教激发学生舞蹈灵感

　　在舞蹈教学中，教师的动作示范非常的重要。优美的示范动作能开阔学生的视野，陶冶学生的情操，激发学生“舞动”的热情与想法。当然在教学中仅仅只有教师的示范是远远不可以达到教学目标的。有的时候舞蹈作品中的风格特点、情绪特点是超级难通过语言介绍使学生理解和感悟的。加上小学阶段因为孩子年龄小，受心理、生理的限制，教师语言的介绍远不如生动形象的媒体展示更能打动孩子的心，更能使孩子透彻的感悟舞蹈的情感与内涵。比如在学习蒙古舞《草原赞歌》时，舞蹈中有不少扬鞭骑马、摔跤、挤奶、耸肩等具有民族特点的舞蹈动作。这些东西动作的原型就是从蒙古人民的生活中提炼与加工的。因为这个原因我播放请看下方具体内容录像：广阔的大草原上一群群洁白的羊儿就像天边的朵朵白云，悠扬的乐曲声中穿着民族盛装的姑娘与小伙载歌载舞，姑娘那优美的舞姿。小伙子那强悍的体魄，蒙古人民的勤劳、质朴与善良品性和优美草原的画面、美妙的蒙古音乐融为一体。在老师的介绍与提示下，学生不但了解了蒙古舞的一部分风格特点、动作要领，而且，对蒙古人民的生活习性及服饰文化等也有了较为详细了解。不仅掌握并熟悉了蒙古舞的动作的基本特点，也增长了知识，开阔了视野。学生对蒙古舞的学习出现了浓厚的兴趣和跃跃欲试的冲动。

小学舞蹈课怎么上？

教授孩子们学习舞蹈，一定是要改变孩子们全身心地来参加。第一要有弹拨与学生心弦的手——音乐。有人讲“音乐是舞蹈的灵魂”，确实如此，音乐与舞蹈是最亲密的姊妹艺术是塑造舞蹈艺术形象的内在核心原因。舞蹈形象所需的速度、力度、节奏和旋律在舞蹈时间与空间中展开。

音乐，会带给孩子们无穷无尽的遐想，描述出学习舞蹈的运动特点和情感方法，引导学生进入舞蹈美妙的世界。

因为这个原因，我们需要按照教学内容选择孩子熟悉的耳音，找到他们喜爱的音乐语言，让孩子愿意听，在这里基础上启动进入舞蹈课教学。

小学舞蹈课怎么上？

可以选择以下三种方法进行小学舞蹈课的学习：1. 在学校的艺术课或音乐课中，会有有关的舞蹈内容介绍和教学。可以跟从老师的教学进行学习。2. 可以选择报名从事专业的舞蹈机构或培训机构的小学舞蹈课程，在课上有专业的老师给予介绍和详细指导。3. 利用线上学习资源，例如在视频官方网站或在线教育平台上搜索有关的小学舞蹈课程视频，进行学习和模仿练习。需要大家特别注意选择正规平台和有资质的机构。

小学舞蹈课可以通过以下几种方法进行上课：1. 在学校念书正规课程中作为选修课程进行学习，一般在课程表中会有舞蹈课时间。2. 在学校念书外舞蹈学校或者舞蹈培训机构中报名学习，这种类型机构一般会有专业的舞蹈老师进行教学，上课时间也会按照学生的情况进行具体安排。3. 通过自学或参与社区舞蹈团体进行学习，这样的方式虽然不如前两种方法正规，但可以节约时间和费用，同时也可在舞蹈团体中结交更多爱好者。不管是哪种方法，上小学舞蹈课需家长或者自己早一点了解课程的具体安排和详细上课信息，以便合理的根据目前实际情况安排时间并保证学习效果。

小学舞蹈课可以通过以下几种方法来上。

1. 在小学校内开设专业舞蹈课程，由专业教师授课。

这样的方法可以保证教学质量，还比较方便学生上课。

2. 参与小区或社区舞蹈培训机构。

这样的方法相对来说比较灵活与自由，但是，需家长VIP收费，并需花费一定时间在路上。

3. 找寻线上舞蹈教学资源，通过互联网自学或跟随视频教学完成。

这样的方法需孩子具备一定的自律性和掌握并熟悉基本的网络技能，在家里上课比较方便，还更经济实惠。

教授孩子们学习舞蹈，一定是要改变孩子们全身心地来参加。第一要有弹拨与学生心弦的手——音乐。有人讲“音乐是舞蹈的灵魂”，确实如此，音乐与舞蹈是最亲密的姊妹艺术是塑造舞蹈艺术形象的内在核心原因。舞蹈形象所需的速度、力度、节奏和旋律在舞蹈时间与空间中展开。

音乐，会带给孩子们无穷无尽的遐想，描述出学习舞蹈的运动特点和情感方法，引导学生进入舞蹈美妙的世界。

因为这个原因，我们需要按照教学内容选择孩子熟悉的耳音，找到他们喜爱的音乐语言，让孩子愿意听，在这里基础上启动进入舞蹈课教学。

为您提供一部分小学舞蹈课上的技巧和建议：1. 确定教学目标：在启动教学前，要了解地了解学生的年龄、水平和需求，制定明确的教学目标，让学生可以理解和掌握并熟悉舞蹈技巧和动作。

2. 创造愉悦的教学氛围：让学生在轻松、愉快、自信的氛围中学习舞蹈技巧和动作，鼓励和赞美每个学生的努力和进步。

3. 注重基本功训练：在教学中，要重视基本功训练，如身姿、姿势、步法、动作等，这是学生未来一个好舞蹈表现的基础。

4. 合理设计舞蹈编排：在学生接受基本舞蹈技巧和动作的同时，按照年龄和水平差异合理设计舞蹈编排，让学生全身心投入到编排的过程和表演中。

5. 各种教学方式结合：在教学中，要采取各种教学方式，如介绍、仿效、示范、分类练习等，让学生可以从多个的视角深入理解和掌握并熟悉舞蹈技巧和动作。

总而言之，小学舞蹈课是一项既需严谨的教学计划，又把眼光放得开阔的教学活动，目标是让学生享受相对轻松且有趣的舞动带来的乐趣和敬畏。

1 可以通过报名参与学校或社区的小学舞蹈班来学习2 学校或社区大多数情况下会具体安排专业舞蹈老师授课，教授基本舞蹈动作、舞蹈技巧还有舞蹈表演等知识3 除了在班上学习外，可在家进行练习，加强舞技的掌握并熟悉和表现能力。同时，也可参与学校和社区的舞蹈比赛和演出来锻炼自己的舞蹈技能和表现能力。

1. 小学舞蹈课需到专业的舞蹈学校或舞蹈社团进行学习。因为小学教育阶段对学生的舞蹈技能培养和综合素质的提升有很高的要求，专业的舞蹈学校或舞蹈社团可以提供更专业的师资力量和完善的教学体系，保证学生可以得到更好的舞蹈教育。2. 除开这点家长还可以考虑让孩子在星期六和星期天或课余时间参与舞蹈兴趣班，通过培养孩子的兴趣和爱好，让他们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，提升舞蹈技能和舞蹈素养。总结历次经验来说，小学舞蹈课有不少可以选择的方法，家长可以按照孩子的兴趣和实质上情况制定对应的学习计划。

小学舞蹈课可以分为两种方法上，分别是学校组织和社会培训机构。整体上，参与社会培训机构的学生有点多，重要因素请看下方具体内容：1.学校组织的课程时间较短，一般唯有1-2个课时，没办法满足学生的学习需求；2.社会培训机构的上课时间比较灵活，孩子们可以按照自己的兴趣进行选择，而且，培训机构的舞蹈老师更专业，还可以提供更个性化的教学服务；3.社会培训机构的学费可能会高于目前的平均水平，但是，相对来说，考生在培训机构的学习质量会更优秀，可以得到更好的教育资源和帮。

小学舞蹈课可以通过以下方法来上：1. 学校组织：有部分小学会在课外时间具体安排舞蹈课程，大多数情况下情况下需缴纳一定的费用，有的学校还会组织一部分小型的表演活动，让孩子们可以练习和展示自己的舞蹈技巧。2. 社区培训机构：在不少城市的社区里，都拥有一部分培训机构提供舞蹈课程，这些机构的课程时间灵活、种类也非常多，可以按照不一样的需求和兴趣进行选择。3. 在线学习：在网络时代，不少平台都提供了互联网课程，而且，可以随时随地学习，小学生也可在家里学习一部分基础的舞蹈课程。 这样的方法需家长的监督和详细指导，不可以影响孩子的平日作业和生活。

小学舞蹈课可以通过下面方法上：1. 选择学校组织的课外活动，如学校合作的体育培训机构的舞蹈课程，或者学校自设的舞蹈社团等途径进行舞蹈学习。2. 可以选择去周边的文艺培训机构报名参与舞蹈课程，大多数情况下这种类型课程会按照考生的不一样年龄段、水平等级进行分类设置。3. 在线上平台进行学习，如各大在线舞蹈学习平台，可以按照自己的需求自由选择对应的舞蹈课程。

为什么要用歌曲舞蹈来激发儿童上课兴趣？

舞蹈教学在小学音乐教育中有着非常重要的作用，它更满足小学生好动的特点。

心理学研究表达，小学阶段是儿童发展音乐感知能力的最好时期，同时，运动觉、听觉显著提高，节奏、旋律表现更丰富，他们的机械记忆、协调性、理解力都达到了很高的水平。

但是因为教师针对舞蹈教学的不够重视，及学生理解力不够等因素，产生了学生针对舞蹈的审美理解和表现力比较弱的情况，学生只是为做而做，产生内在表现不深入透彻的情况，这样削弱了舞蹈表达美的力度。