本文主要针对求解倍数应用题,二年级数学乘法的倍数应用题及答案和小学倍数的应用题等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对求解倍数应用题有一个初步认识,对于今年数...
五年级数学
这是个乘法跟加法的混合运算题。女鞋比男鞋的3倍多40双。男鞋有220双。那女鞋就是220×3+40=700双了
二年级数学我们已经学过了表内的乘法,故此,背有关倍数的应用题也。涉及不少。例如说苹果有两个,梨是苹果的4倍,梨有多少个?
一种是直接理解,另一种是通过画线段,针对复杂的倍数问题第二种解答起来更顺手。
一头猪重150千克,一只羊重50千克,猪的重量是羊的重量的多少倍。这里重点是理解倍的含义,掌握并熟悉谁是谁的多少倍,时常可以画线段图去帮学生理解。
小明有6元钱是小红的3倍,小红有多少钱?
1、学校体育室有篮球和足球共36个,篮球的个数是足球的3倍,两种球各有多少个?
2、甲班的图书比乙班图书多50本,甲班的图书的本数是乙班的3倍,两个班各有多少本图书?
3、一个长方形的长比宽的2倍多1分米,它的周长是50分米,长方形的面积是多少?
4、甲乙两个队伍原来各有70人、54人,要使甲队人员数量是乙队的3倍,需从乙队调整多少人到甲队?
5、有甲乙两个仓库,甲的存粮是乙的3倍,假设从甲中取出240吨,从乙中取走40吨,这时两仓存粮相等,甲乙原来各有多少吨?
这种类型问题分为和倍问题与差倍问题。
和差问题的数量关系式是:(和-差)÷2=小数(和+差)÷2=大数
和倍问题的数量关系是:和÷(倍数+1)=小数,小数×倍数=大数差倍问题的数量关系是:差÷(倍数-1)=小数,小数×倍数=大数
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