5道连乘的应用题，连乘应用题三年级解题思路?

小学教育网 2023-09-07 小学三年级 次
5道连乘的应用题，连乘应用题三年级解题思路?

5道连乘的应用题？

1、一瓶矿泉水2元，一箱矿泉水有12瓶，买3箱需多少钱？

2、王叔叔每天坚持跑步，每小时跑3千米，每天跑步2小时，王叔叔每周7天可以跑步多少千米？

3、一个正方形操场的边长是400米，小美沿着这个正方形操场跑了3圈，小美跑了多少米？

4、光明小学有一幢5层高的教学楼，每层有6间教室，每个教室有4个窗户，光明小学这座教学楼一共有多少个窗户？

5、一支玫瑰花8元，一束玫瑰花有9支，妈妈买了5束这样的玫瑰花需多少钱？

连乘应用题三年级解题思路？

（1）按照已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。

（2）可以先得出每份的数量，再乘总份数得出总数；也可先得出总份数，再乘每份的数量得出总数。

连乘连除应用题？

连除应用题举比如下

一车间两个工作小组3天一共做了60个零件，那么每个工作小组每天做多少个零件？

60÷3÷2=10（个）

在做这个题时，就是先得出两个工作小组，每天一共做多少再得出每个工作小组做多少

连乘的应用题请看下方具体内容

小红和小明去菜市场买菜，一斤芹菜的价格是5元钱，小红和小明每人买了2斤，他们俩一共花了多少元钱？

5*2*2=20（元）

三年级数学下加减乘除混合应用题？

需看详细情况而定。因为在三年级以前，学生已经接受了基础的加减乘除的知识，而混合应用题的难度则与试题详细情况相关。假设是较为简单的混合应用题，则可以觉得数学时间充裕；假设是较为复杂的混合应用题，还需在教学中注重培养学生的综合运用能力，还有加强学生的数学思维能力。除开这点数学教师应该按照学生的情况和教学进度进行具体安排，保证学生有足够时间进行数学学习和思考，以此得出正确的答案。

乘法混合例题列举请看下方具体内容，仅供参考：95÷5×378÷6×516×4÷815×20÷6021×5÷551÷3×450×12÷3031×32÷412×14÷432÷16×1526×39÷654÷9÷333÷3×945×9×23 拓展：加减乘除运算法则（1）整数加法计算法则：一样数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。     （2）整数减法计算法则：一样数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。    （3）整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。     （4）整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 假设不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在什么地方一位的上面。假设哪一位上不够商1，要补0占位。每一次除得的余数要小于除数。

有关路程、连乘和面积的应用题？

有关路程

雪丽萍家离学校很远，他每天骑自行车上学需20分钟，假设她骑行的速度是30公里/小时，既然如此那，他家到学校的路程是多少?

解:20/60x30=10(公里)

有关连乘

农民老王家有稻田50亩，每亩能产稻1800斤，每斤稻谷市场价是1.2元/斤，问老王50亩地收入多少

解:收入为50×1800×1.2=108000(元)

有关面积

一块水塘是由一块正方形和一个半圆连接而成，半圆的直经与正方形边长相等，若边长为100m，则水塘的面积是多少?

解:面积=100²+1/2π×(100/2)²=(10000+1250π)m²

小学三年级数学连乘连除应用题怎么讲？

介绍连乘或连除应用题，最重要的一点是：引导学生读题，持续性地读题，直到完全明白试题的意义；在读得途中，圈出[关键词]，最后总结经验，形成技巧。

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