本文主要针对五年级作文主要写哪些方面,写好作文主要是什么呢怎么写和作文的主要内容等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对五年级作文主要写哪些方面有一个初步认识...
500字作文
记叙文:记述某个人或者事情。
说明文:说明某个人或者事情的特点等等。
议论文:议论文最最重要,要优先集中精力的就是要有论点、论据等等。
一、记叙文
记叙文是写人记事的文章。可按照内容需,穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。大多数情况下记叙文有事件的起因、经过、结果、人物、地址位置和时间六大要素。
我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。
记叙文的大多数情况下要求:
(一)感情真实。
(二)内容详细而有重点。
(三)结构清晰而完整。
二、说明文
说明文是说明事物、阐释道理的文章。它以说明为主要的表达方法,对事物的性质、特点、成因、功用等作出科学的解释,以传播知识为主要目标。
说明文的大多数情况下要求:
(一)内容须带科学性和知识性。
(二)有层次、有条理地解说论点或看法。
(三)文字简洁。
三、议论文
议论文是用来分析事理、阐明观点和主张的文体。它以议论为主想要表现方法。
议论文的大多数情况下要求:
(一)开头时,按照试题所规定的范围,定下一个立场或论点。
(二)以所持论点为基础,提出有力的论据或道理来令读者信服。
(三)层次须分明、语言要简练。
写作文的技巧和方式:
写作是一种最基本的能力,它可以把我们想说,以文章的形式记录下来,经过艺术化的加工以后,表达的思想更丰富有趣了。
在立意方面,假设是给定标题的作文,可以直接根据[关键词]去立意。假设是材料作文,可以多的视角解读出题者的出题意图,然后从中选择一个最为明显的的视角去立意,不要钻牛角尖,也不能每个的视角都拥有所涉猎,只用一句话去立意就可以。
在框架方面,需要在动笔以前列一个大纲,清楚这篇作文总体要写几段,每一段要写什么内容。例如写议论文,第一段提出论点,第二段举现代事例论证,有理有据,第三段同样以论据+论证方法展开,可以举古代例子,第四段则可以举国外事例论证,最后一段总结全文。写记叙文则可按时间或事件发展等顺序去写。
在素材方面,学写作文要多背一部分作文素材,古今中外名人事例都可以背诵,平日间要读书、多去累积素材,留心观察还会发现生活中有不少质朴的、感动的瞬间。作文首尾段都是可以背诵的,有不少通用语段可以仿写。
第一一定要了解记叙文的考点归纳,请看下方具体内容: 记叙文是以记叙,描写为主想要表现方法 ,以记人、叙事、写景状物为主要内容的文章,涵盖散文、小说、人物传记、寓言、童话、消息、通讯、游记等。 记叙文按内容总体可分为:写人为主的记叙文、记事为主的记叙文、记物抒情的记叙文、写景抒情的记叙文。 记叙文的六要素 记叙文的六要素指时间、地址位置、人物、事件的起因、经过、结果。掌握并熟悉记叙文的要素,有助于分析文章的结构,理清事情出现、发展的脉络,继而准确把控掌握文章的主旨。但是六要素并不是全部的记叙文都一定要具有,有部分文章里,某些要素不交代也影响不了内容的表达。 记叙文的顺序及作用 记叙文的顺序大多数情况下有顺叙、倒叙和插叙三种。 ( 1 ) 顺叙 按事情出现、发展时间先后顺序来写。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络了解、印象深入透彻。 (2)倒叙 先写结果,然后根据时间先后来写事情出现发展的经过。作用:导致悬念,吸引读者,使文章有波澜,提高文章的生动性。 (3)插叙 叙事时中断叙述,插入有关的另一件事。作用:对情节起补充衬托作用,使情节更曲折,内容更充实。 记叙的要素涵盖时间、地址位置、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时,要交代了解什么时候、什么地址位置、什么人物、什么事情还有事情出现的前因后果。这六要素,唯有在不妨碍别人看明白的情况下,才可以省略这当中的一两个。 其次是对记叙文的要求: 第一,写人物说了什么,做了什么。 描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是,在一篇写人为主的记叙文中,这四个方面并不是要全写,有的时候,外貌和心理可以不写, 要按照详细情况而决定。然而,人物说,、做的事一定要要写,而且,还需要写得详细、真切。不然,就很难表现人物的思想品质或精神风貌。 第二,写人物怎样说的,怎样做的。 写人物说话,要写出在不一样场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事,要循序渐进地写出人物的动作,或处理问题的方法方式等。不管是语言描写,还是动作描写,都要满足人物的年龄、身份、职业、习惯等,不然就可以平平淡淡、干干巴巴,不可以表现出人物的个性化特点。 第三,让人物自我表演。 学生写作前,我强调指出写人物说话、做事,最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演,在幕后指挥,让人物自我表演。而不要像纪录片中的解说员,自己一门心思地讲解。这样,笔下的人物才富有立体感,才可以出现“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。
写心中最想表达的情感,写表现时代积极正能量的主题的文章。
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