足球弧线球练习教案? 弧线球基础动作:弧线球射门动作使用脚内侧触球,从球的底部到顶部搓过,以此使球的运行轨迹变成弧线。基本射门动作大都类似,只是踢弧线球的触球位置是:脚踝下...
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弧线球基础动作:弧线球射门动作使用脚内侧触球,从球的底部到顶部搓过,以此使球的运行轨迹变成弧线。基本射门动作大都类似,只是踢弧线球的触球位置是:脚踝下来偏向大脚趾末端的内侧区域。射门时应锁紧脚踝发力。以45°斜向助跑,射门脚运动轨迹也是从下到上斜向内侧摆动。支撑脚脚掌向助跑方向站立,摆动支撑脚侧手臂调节重心。
垫球等球落到低一部分。球落到很低的位置才可以故将他顺利垫起。
要绷紧自己的脚踝且脚趾一定程度上的上翘。像这样皮球要正脚背去触球。最好是正脚背靠近脚趾根部的位置砸在石头上一样弹起球应该有一定的回旋。注意脚部的动作有轻微的轻微垫起并向前甩的动作,这样可以让球有一定的回旋。以方便更好的控制皮球。
一个好的足球运动员,因为经过多年的训练和比赛,他的球感,还有球性都已经很熟悉了。他可以灵活地运用双脚,做出各自不同的动作,颠球更不在话下。
球控制在自己的身体范围之内,充分的利用头顶,肩膀,大腿,脚的各个部位使球不会落地。
这需长时间的训练,对足球的感觉,运用自如。以此达到炉火纯青,很娴熟的地步。不是一天两天所能获取的成绩,需持之以恒的心态。每天训练的结果。
第一个射门训练只要用到双脚的脚内侧,在球门立柱当中放两个标志桶,将球推向球门角落,就像我们往门里传球一样;
我们的练习很简单,向前趟一步球,然后推射死角。一开头练习可以先不追求力量,把控掌握好射门的视角的精准性。
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第二个练习是射向远角,在你单刀时,守门员总是会防近角,这个问题就说明了,远门柱他就可能扑不到
三对二训练大多数情况下是指以多打少的训练内容,这个训练内容是要求进攻队员在短时间内运用人员数量上的优势获取射门机会。教案设计肯定是先从无球练习启动,再进到二对一,再过度到四对二,左右到三对二,由易到难,循序渐进的方法,可将场地分为两个半场,中间区域设置为三个人,两边分别设置两个队员,做攻防演练。最后在比赛中融入三对二战术。
中小学足球教学对教练员的师资水平要求应该高一点。因为孩子们学习踢足球就像一张白纸,他们所接触的足球训练第一印象,对孩子们的影响很大。假设动作不规范,日后再改很麻烦。故此,要求教练员给孩子们上课要系统化,不可以操之过急,要有耐心的有章有法,循序渐进。
五人制足球的特点是,场地小,节奏快 换人灵活,因为每一个队员都离对方球门不远,故此,成绩机会多,进一步进球多。
门将进攻战术,每队唯有五人比赛,故此,守门员在进攻中作用巨大,队员一定要把守门员当做进攻的一员,多一个接应回传点,形成五打四的人员数量优势,甚至突然性地直接射门。
稳定的三角战术,三人攻防一体化基本覆盖大半个场地,进可攻退可守,灵活换位跑动。
界外球战术,因为用脚踢界外球,更突然和球速快,利用好这一特点,多点包抄抢射。
灵活换人,因为不用裁判同意,换人随机,要增多换人的灵活性和频率,让对方极不适应。
小学足球基本战术
一、攻守战术原则
攻守战术原则
足球进攻战术原则:纵深、宽度、渗透、应变。 战术
足球防守战术原则:延缓、平衡、收缩、控制。
二、个人战术原则
(一)个人进攻战术行动准则(10条) 战术
1、本方得球后马上进攻;
2、传球后积极跑动;
3、在对方发球区附近有效射门区域内,持球队员应第一选择射门,并及时跟进,以便补射;
4、主动迎上接球,不要等球;
5、在任什么时候候、任何地址位置,有同伴比自己位置更好,要及时、坚决地传球; 足球基本战术
6、合理运用运控球;
7、接控球时,力争在空中或球的第一落点处理或接控好球;
8、在本方罚球区地带尽可能不要回传或横传球; 9、在对方罚球区附近的持球队员,在无本方同伴接应或接应不力的情况下,应果断地运球过人突破,或保持球权等着有利进攻机会;
10、在可运球、可控球、可传球的情况下,应坚决选择传球。
(二)、个人战术原则 个人防守战术行动准则(10条) 战术
1、失球后马上防守;
2、选择正确的防守位置;
3、个人防守的大多数情况下步骤是:抢断盯逼防其转身对面僵持并伺机抢截转身追枪或破坏;
4、对控球或马上就要接控的进攻队员要紧逼控制,尽可能不让进攻队员接球转身面对自己;
5、对已经控球转身面对自己的进攻队员,要尽可能不要轻易出脚抢断而被其突破;
6、球近人近,球远人疏,人球兼顾;
7、常常使自己面向球进行正面防守,以便随时观察到球的活动情况;
8、防守时,尽可能不让球越过自己,不要常常性的转身回追防守;
9、坚决不要没有必要要的犯规(特别在本方罚球区内更要尽可能避免犯
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