小学一年级数学加减法怎么教

小学一年级数学加减法怎么教？

1、学数数

学计算以前先学数数，这谁都清楚，但是，利用各种数数形式来为计算打基础，却被相当多的父母所小看。很多父母在孩子会唱读1——100后面就觉得孩子已学会了数数，而可以教计算了，但其实孩子并没有真正建立数的概念，也没有真正掌握并熟悉计数的技巧。

2、培养学习兴趣

家长要培养孩子的学习兴趣，由被动学习变为主动学习，因为孩子还小可能没办法理解学习一年级加减法的真正意义，既然如此那，就先从兴趣启动。

3、先易后难

算术是比较复杂的，而对孩子来说，假设一开头就让他们学习相对比较难的算术，超级难让他们接受。家长可以把平时日常融入到孩子的数学学习中，让孩子用生活中的例子去学习数学中的加减法。

4、教孩子学习“凑十法”

学会拆成绩字，凑成整十。大于10的数加减，教孩子学会拆成绩字，凑成整十，方便计算，其实就是常说的经常会用到的“凑十法”。比如，16+37=？把16分成10和6，37分成30和7，里面产生了两个整十10和30，只要能算6+7就行了，孩子掌握并熟悉方式后口算就可以算出来。变成了40+13=53。

5、心算训练

心算实际上就是在大脑中想动作，那就是形象思维。家长运用一个图表，把全部的式子都列出来，然后让孩子点式子报数，反复训练几天，针对孩子卡壳的地方，记得重点记录下来，下一次，你就针对随机反复的点哪些数，孩子就可以记住了。

6、做数学小游戏

家长可以尝试和孩子做一部分小游戏，例如按照苹果来进行小游戏。比如：我有五个苹果，被你拿走了两个，我还有哪些苹果？假设孩子可以做好就给予一部分奖励，假设他还是做得没有亮眼表现既然如此那，家长可以拿苹果为孩子做一个示范。

家长在思考一年级加减法怎么教孩子时，要注意方法和方式，而且，在教学时也需要寓教于乐，让孩子感到学习数学是快乐的，这样也可以使孩子出现继续学习数学的兴趣。

一年级加减法怎么教？

1、数数法

以15-8=7作为例子，孩子不出意外的情况大概会利用手指头，或者小积木等，从15里面一个一个的去减，减掉8个后，发现还剩下7个。

2、做减法想加法

例如我们要算15-8=？，我们能用到加法和减法当中的关系，只要清楚8加几等于15，然后由此推出15减8就等于几。

3、破十法

例如13-5=？既然如此那，第1个步骤就是将13拆成10和3，我们清楚10-5等于5的好朋友5，再用5加上3最后等于8。

4、平十法（砍尾法）

以15-8=？作为例子，可以故将他拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。

一年级数学巧算加减法？

方式一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）＝12。

方式二：破十法。如13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6。

方式三：连减法（平日间法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，其实就是常说的把7分成3和4。

方式四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6。

口算方式非常多，如何找出合适自己的最好方式是提升口算速度及正确率的重点。练习时可以和学生一起学习各种口算方式，让学生通过比较，得出最好的方式。

怎样教一年级的加减法？

一年级数学的加减法

第一要让学生建立数的概念，清楚生活中的数的意义，然后采取下面的方式

1，加法：采取凑十法，如1和9，2和8，3和7，4和6，5和5凑成十

2：减法：采取破十法，用十去减

小学一年级两位数加减法速算方式？

小学一年级的两位数加减法速算方式有不少种，但这当中比较常见和实用的是以下方式：1. 垂直算式法：将两个数的个位、十位、百位对齐，一位一位进行加减，最后得到结果。这样的方式需熟练运用进位借位的方式，还运算速度比较慢。2. 拆分法：将两个数的原始数字拆分成各个位数的数字，将十位和个位分别相加或相减，再将结果合并起来。这样的方式不用进位借位，速度较快。总结历次经验来说，小学一年级的学生应该先掌握并熟悉拆分法，然后再一步一步练习垂直算式法，以便在日后做更复杂的数学题时可以更熟练地运用这些技巧。

小学一年级的两位数加减法应使用“进位加、退位减”的方式。1. 这样的方式可以有效地提升小学生的计算速度和准确性。2. 因素：这样的方式的核心思想是将两位数拆分成十位和个位进行计算。在加法中，假设个位数的和大于10，还需将进位加到十位上；在减法中，假设个位数不够减，还需从十位中借1，即退位减。3. 这样的速算方式不仅适用于小学生，针对高年级学生和成年人的口算能力也有很大帮。除开这点通过这样的方式的训练，还能提升儿童的数学思维能力和逻辑思维能力。

小学一年级的两位数加减法速算方式是通过将个位数进行相加或相减，十位数进行进位或借位的方法进行计算。在小学一年级，学生已经在建立数学基础，因为这个原因教师需通过易于理解的方式来教授加减法。通过将个位数和十位数进行分离，学生可以更容易地掌握并熟悉两位数加减法的计算方式，还可以扩展到更大的数字范围。在掌握并熟悉了小学一年级的两位数加减法速算方式后，学生可以进一步学习进位减法和分解进位加法的方式，这将帮他们进一步提升他们的计算水平。同时，他们还可以学习使用数轴、抽象符号和计算器等工具，来支持他们进行更高级别的数学计算。

小学一年级有两位数加减法的速算方式。在小学一年级，学生已经学习了个位数的加减法，还启动接触十位数的加减法。通过进一步的学习，他们可以掌握并熟悉两位数加减法的速算方式。在速算加法时，可以先将个位数相加，然后将十位数相加另外，进位的1；在速算减法时，可以先将个位数相减，然后将十位数相减再借位1。通过这些方式，学生可以很快速地完成两位数的加减法运算。除了掌握并熟悉速算方式，小学一年级的数学学习还涵盖对数的认识、整数的比大小等基本概念的学习。针对学生来说，打牢基本知识是未来数学学习的重要基础。

有关这个问题，下面这些内容就是小学一年级两位数加减法速算的方式：

1. 十位一样，个位相加/相减

比如：23 + 25 = 48（2+2=4，3+5=8）

2. 十位差1，个位补数相加/相减

比如：34 + 25 = 59（3+2=5，4+5=9）

3. 十位差1，个位相等，相加/相减得10

比如：24 + 35 = 59（2+3=5，4+5=9，2+1=3，3+5=8）

4. 两数个位之和为10，十位不一样，相加/相减得10

比如：26 + 34 = 60（6+4=10，2+3=5）

5. 两数个位一样，十位和为10，相加/相减得100

比如：43 + 57 = 100（3+7=10，4+5=9）

6. 两数个位都为5，十位一样，相加/相减得100

比如：45 + 55 = 100（4+5=9，5+5=10）

以上是小学一年级两位数加减法的经常会用到速算方式，期望可以帮到您。

小学一年级可以学习两位数加减法的速算方式。 在小学一年级，学生可以掌握并熟悉十以内的加减法和二位数的数值大小关系，通过简单的拆分和组合方法，可以学会两位数的加减法速算方式。除开这点二位数加减法速算方式的学习也为后续更为复杂的数学学习打下基础。 学生在学习两位数加减法速算方式时，应该注重理解方式的实质和运用场景，而不是简单的死记硬背，这样能有效的帮学生更好地掌握并熟悉基本数学技能。同时，在实质上生活与学习中，建议学生多加练习和参与数学竞赛，以提升运算速度和准确率。

1. 小学一年级两位数加减法可以采取进位与退位的方式，马上就要每个位数分别相加减，并按位进位与退位。2. 以两个数字相加作为例子（如：27+18），先将个位数相加得到5，再将十位数相加并加上个位数进位得到4，最后结果是45。3. 同样的，两个数字相减（如：47-19）可以先将个位数相减得到8，再将十位数相减并减去个位数退位得到2，最后结果为28。4. 要注意的是，进位与退位的操作一定要在数字的广大数位上正确执行，这需花费一定时间和精力来练习和夯实。

一年级小朋友数学加减法怎么迅速算？

有关这个问题，下面这些内容就是一部分小学一年级数学加减法迅速算的技巧：

1. 使用手指计数：小朋友可以使用手指计数来帮他们迅速处理加减法问题。比如，假设问题是“2+3=？”，小朋友可以将两个手指弯曲起来，然后再数三个手指，最后答案就是5。

2. 利用数轴：小朋友可以使用简单的数轴来处理加减法问题。比如，假设问题是“3+2=？”，小朋友可在数轴上从3启动，向右移动两个单位，最后答案就是5。

3. 利用零的特殊性质：在加法问题中，零是一个很有用的数字。比如，假设问题是“3+0=？”，小朋友可以直接得出答案是3。在减法问题中，假设问题是“3-0=？”，小朋友也可直接得出答案是3。

4. 利用相邻数的关系：小朋友能用到相邻数的关系来处理加减法问题。比如，假设问题是“3+4=？”，小朋友可以将4拆分成3和1，然后将3加到3上，最后另外，1，得出答案是7。

5. 利用归纳法：小朋友可以使用归纳法来处理加减法问题。比如，假设问题是“1+2+3+4=？”，小朋友可以先计算1+2=3，然后再将3加上3，得出6，最后另外，4，得出10。

答：一年级加减法迅速计算的方式有：

1：凑十法（加法）：把一个加数分解后和另一个加数凑十后再加分解出的另一个数。如8十4，第一把8分成2和6，6十4=10，10十2=12。即：8十4=12。

2：破十法（20以内减法）：把被减数破成一个数和10，10减数一减数，后再破成的另一个数。如：13一5，把13分成3和10，10一5=5，5十3=8，既然如此那，13一5=18

3：掰手指法：更合适10以的加凑法。孩子们更爱用。