小学数学面考试试卷目类型? 小学数学面考试试卷目大多数情况下涵盖以下类型: 1. 算术:加减乘除、成绩、小数、百成绩、比例等基础运算和计算。 2. 几何:图形的认识和性质,如长方形...
小学一年级
小学数学面考试试卷目大多数情况下涵盖以下类型:
1. 算术:加减乘除、成绩、小数、百成绩、比例等基础运算和计算。
2. 几何:图形的认识和性质,如长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形的面积、周长、对称性等。
3. 推理与处理问题:对实质上问题进行认真分析、推理和处理,如多步运算、逻辑推理、数学模型等。
4. 应用题:将数学知识应用到实质上生活中,如时间、距离、速度、重量、价格等实质上问题的处理,还有购物结账、找零等计算。
5. 竞赛类:按照不一样年级的要求,产生相对比较难的数学竞赛试题,如奥数、数学竞赛等。
综合上面所说得出所述,小学数学面考试试卷目涵盖了数学的各个方面,需学员具备扎实的数学基础和处理问题的能力。
1、找规律,用数对确定位置,除数是整数的小数除法,初步认识小数,列方程处理问题,复式折线统计图 2、数学与信息 3、旋转与角 4、认识方程 5、利用百成绩还有数量关系解方程。求全班人员数量多少?篮球16人,跳绳的占全班百分之60 6、图形的旋转 教师资格证面试答辩真题 1、通过你的讲课,你认为学生掌握并熟悉了什么? 2、三角形面积 3、试题:数据告诉我们…(通过画统计图,计算人均年平均收入,然后得出数据告诉我们的道理。) 4、复式统计表 5、圆锥体积 6、商的不变性 7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书,讲了解“数”与“量”的关系。) 8、两位数除以一位数。 要求:试讲10分钟;结合已有经验,平均数的意义;小组交流合作,体会算法的多样性,把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。 9、小数加减法 要求:和整数加减法的区别;利用小数的意义,让学生理解小数加减法的计算;联系生活实质上,让学生能处理实质上问题。 10、倒数 要求:结合以前的主要内容,理解乘积为1的含义;理解,归纳,总结,倒数的个性特点;引导学生掌握并熟悉和了解倒数的个性特点。 11、长、正方体的体积 12、三角形的面积 13、试题乘法分配率 要求:要结合实质上了解推导过程,培养学生观察总结归纳能力。 14、方程的定义(用天平演示) 15、平均分(10分钟试讲,让学生初步感知平均分。) 16、乘法的意义 17、除数是两位数的除法 18、数学广角 19、实质上问题,学生理解相遇问题,学生对数形结合的应用分析。 20、平行与垂直。 要求:让学生理解它们的定义,学会观察生活中的平行与垂直,学会分类。 21、商不变的性质 22、除法实质上问题 23、小数除以整数 要求:试讲时间10分钟,联系以前学过的主要内容,讲出与整数除法的区别。 24、两位数乘一位数的不进位乘法 25、两位数乘一位数的乘法 26、三年级上册,处理问题,23个人住宾馆,有两人间和三人间,不可以有空床位,有多少种住法?(小学数学) 27、圆面积的计算(小学数学) 28、异分母成绩加减法(小学数学) 29、数量关系 30、乘法分配律(小学数学)
这个肯定是结构化答辩面试的一个试题;
没有固定的答案,每一个人的答案可能都不一样,不管是从家庭,还是社会,亦或者是自己童年的一个梦想,只要你从容淡定的阐述你的想法,说出你的理由,三观正,这个题一点都不难!
这是我的一个学员在资格证答辩中这个问题的回答思路,参考下她的答辩思路!
1、假设学生深陷互联网游戏咋办,应该如何处理?学生厌学,迷恋网吧,家长找老师帮忙,假设你是这个老师你会怎么处理?
2、你未来3~5年的职业规划是什么?
3、你的优点(优势)和缺点分别是什么,你自己有什么看法待和做好扬长避短的?
一、问题:当在你上课时,一个学生在传纸条,你咋办,应该如何处理?
答案:
1、 用眼神暗示他,导致他的注意,让他聚精会神的听课。
2、 边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课。
3、 课后把他叫到办公室,给他讲了解,传纸条的危害,让他未来注意上课仔细听讲。
实际上这是一个开放性考试试卷,答案不唯一,只要紧跟这三个要点,说法正确完全就能够。
二、问题:学生早恋咋办,应该如何处理?你支持学生早恋吗?
参考答案:“不支持,但也不生硬地反对。先了解学生情况,分析早恋的因素。通过在班上开展讨论,让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——不少人只是因为空虚,寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要,可以找学生独自谈话,动之以情,晓之以理。”
讨论:我会和他/她讨论如何对待这样的“爱慕”,而不可以叫爱情。
我比较喜欢私下沟通,上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢?
这也是人生一道彩虹!
三、问题:你对工资和福利有哪些希望?
回答:我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会,故此,只要条件公平,我则不会计较太多。
四、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“你是咋看教师这个工作的”?
回答:我读的就是师范类的专业,做教师满足自己的专业,而且,目前公司之类的工作不够稳定,教师稳定性高于目前的平均水平,目前好的学校对教师的培养很好,也可以为教师提供很大的蓬勃发展和进步空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还需要有高尚的情操。因为这个原因,在读师范时,我就十分注重自己的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正才能够为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵循社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育引导工作者应该具备的最起码的素养。
五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参与教师招聘考试进行教师队伍你的动机是什么?你认为做教师的伟大之处在什么地方?
回答:做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想,虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师,故此,我要报考教师这个职业,并非因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我很了解这个职业,也很热爱这个写满贡献、充满挑战的职业,因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生这条漫长道路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的是其它行业所不可以比拟的,因为我们从事的是伟大的事业是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。假设上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本因素吧!
六、问题:做班主任吃亏吗?
回答:
按照我十多年的教学经历来说,我认为做班主任还是比较合算的。
我的想法有以下几点:
(一)、能吸取先进的教育观念,提升自己的教学管理水平。班主任既要进行学科学教育学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习时间相对较少。但是,从另外一个方面,为了能常常吸取先进的教育观念,我常常收看、收集与教育相关的信息,在潜移默化中提升了自己的管理水平。
(二)、交流经验,提高自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂,为了获取很好的管理效果,我常常和其他班主任相互交流自己的育人经验,有失误的败笔,也有成功的喜悦。各位考生在相互交谈中多了几份关注和思考,多了几份特别要注意关注和细心。同行间的交流与思考似一道超级强大的催化剂,提高了我成长的步伐。
(三)、提高了反思精神。学一学,听一听是班主任累积经验的过程,现代信息条件下的互联网技术为班主任发展提供了平台,我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,并粘贴在互联网上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客,成立了自己的家园。写一写,让我品尝到了交流带来的成功和快乐,班主任工作非常大的炼就了我的反思精神。
故此,说,做班主任虽然辛苦,但对我迅速成长为一名优秀的教师却有部分不可估量的作用。
七、问题回答:讨论一下你的缺点
常见思路:(1)不要说自己没缺点;(2)不要把那些明显的优点说成缺点;(3)不要说出严重影响所应聘职位的缺点;(4)不要说出令人不放心、不舒服的缺点;(5)基本上出一部分针对所应聘职位“无关紧要”的缺点,甚至是一部分表面上看似“缺点”,从工作的的视角看反而优点的“缺点”。
点评:这个问题上是各自不同的教人面试技巧中,最“害人”的。考官问这个问题是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有哪些缺点,实际上一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价,而且,大多数情况下在问这种类型问题时,我喜欢让面试者举出一两件详细事例,这样具有更多的有真实性。特别是用上面的思路5来回答,纯粹是把面试官当成XXX,难道他们听不出来吗?,假设这样回答,应聘者在面试官心中一定减分很多。
八、问题回答:请你自我讲解一下
常见思路: (1)讲解内容要与个人简历相完全一样; (2)表达方法上尽可能口语化;(3)要切中要害,不谈无关、无用的主要内容;(4)条理要清晰,层次要分明;(5)事先最好以文字的形式写好背熟。
点评:我个人在面试中大多数情况下喜欢用这个作开场白,这个问题实际上已经心中都很清楚,只是作开场白罢了,然后对阅读简历中发现的问题,在开场白时找机会了解。在回答这个问题时一定为了好细节,考官在这时大多数情况下都会追问哪些细节。大多数情况下编造的简历和经历在这个途中都会“穿帮”。
九、问题回答:你有哪些业余爱好?
常见思路:(1)业余爱好能在相对的程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位提问的重要因素;(2)最好不要说自己没有业余爱好;(3)不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好;(4)最好不要说自己仅限于读书、听音乐、网络,不然可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻;(5)最好能有一部分户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
点评:这个问题大多数情况下也问的很少,在面试大学生时提问的可能性高些。假设在面试有工作经验人士时,主要目标是为了消除慌张感,使对方放松,这个问题本身没啥特别意义。
十、问题回答:讨论一下你的家庭情况
常见思路:(1)针对了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘公司提问的重要因素;(2)简单地罗列家庭人口;(3)宜强调温馨和睦的家庭氛围;(4)宜强调父母对自己教育的重视;(5)宜强调广大家庭成员的良好状况;(6)宜强调家庭成员对自己工作的支持;(7)宜强调自己对家庭的责任感。
点评:这个问题大多数情况下很少问,因为毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营喜欢问,主要是了解社会关系。而不是上面说的的回答。
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