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议论文
细微之处不需要刻意掩饰,没有矫揉造作是一个人真情实感的反映
真情在生活中流淌人只可以被打败,但不可以被打倒。-题记“叮铃铃”电铃至于拖着疲惫的身子,发出最后一次嘶哑的声音,身体早已僵硬了,头脑也已麻痹了。我自己独立拖着机械而沉重的步伐,行走在着惨白的雨幕之中,没有方向,没有目标地,就像无家可归的流浪者。压抑在心中的苦闷如同泻闸而出的潮水,击打我脆弱的心灵,泪已慢慢决堤,混着雨水流进我的嘴里,流进我的心里,苦苦的,涩涩的······考试,我失败了,曾经一夜夜的苦战,曾经一次次的努力拼搏,换来的反而一个破碎的梦!面对着茫茫星空,一颗流星跟随着我的眼泪滑落,为什么成功总与我擦肩而过,如流星,来得快,去得也快。难道,我的辉煌是主要还是看流星划空的短暂吗?还是,我不配成功,泪痕风干时,我痴痴地望着皎洁的月光,沉思······
门悄悄地被打开了,当中爸爸怀里勾着一件外套,手上小心翼翼地端着一杯咖啡,蹑手蹑脚地走了进来。不了解什么时候,已经走到了我的身边,轻轻把外套搭在我的肩膀上,陪我一起仰望星空,爸爸开口了:“你在想什么?”我无语,爸爸马上:“我清楚你在为考试失利伤心!但你不可以因为本次失利而意志消沉,你觉得这是你最后一次考试吗?不是,这只是一次小考,你不过是没有把控掌握好,才不太好,你不可以就因为本次考试,而否定了以后的,本次不好,下次努力吧!你还需要记住:‘人只可以被打败,不可以被打倒’。”“爸······”我望着爸爸,爸爸的眸子里闪动着无限的关怀。“你看,这杯苦咖啡,不就像人生的坎坎坷坷,艰难险阻吗?只要你有勇气喝下它,你才会对困境有更深层的认识,打败他,很简单。”听罢,我一口气将咖啡咽入腹中,苦味在喉咙间徘徊,我细细品味,心中无比甜蜜。
真情是春天里的一条弯弯的小溪,清澈见底,碰触它,便是冰凉清爽的舒畅;
真情是夏天了的拂拂微风,清凉宜人,让心灵得到宁静;
真情是秋天的田野里待收的庄稼,金黄灿烂,洋溢着丰收的喜悦;
真情是冬天里的缕缕阳光,虽然少,但总是留下暖暖的痕迹。
属于我的那份真情,就在爸爸的慰藉中。
关心总在细微处在我的中学时代曾经出现过这样一件事。
在初三临近中考的前30天,因为学习慌张和压力,我生病了,在宿舍里休息,没有告诉家里。
放学后,班主任让考生给我带来了一包东西,说是我母亲送来的。
包里有煎饺和水果,可是煎饺并非母亲平日间做的样子。
通过和家里联系得知母亲并没有来过。
这件事情给我留下了深入透彻的印象,让我体会到一个教师的细心和伟大。
大家常说教师的一举一动、一句话或者一个眼神都会影响学生的一辈子,确实是这样的。
在教学的途中,如何使教师和学生相处的更融洽?我觉得最最重要,要优先集中精力的是教师要从细微处关心学生,细微处不单单是在课堂教学中,还可以是在与学生交流及平日生活等不少方面。
高三学习时,学生的草稿纸不够用,我把可以做草稿纸的废考试试卷发给他们用,虽然这些草稿纸划不来钱,但是,我可以看得出来学生都发自内心的高兴。
人是一种感性动物,当你给予别人关心时,既然如此那,他就可以怀着一个感恩的心面对你,这样你们当中的关系也会得到升华,自然会变得更融洽。
同样,只要教师怀有一颗善良的心、体贴的心,从细微处关心学生,肯定会成为一名更让学生认同和喜欢的教师。
母爱在细微处一个晚上,我和母亲又在花园里散步。
走着走着,天就下雨了。
妈妈撑开雨伞,将手搭在我的肩膀上,继续向前走。
眼前的道路越变越黑,母亲的脸庞渐渐淡化了,只剩下模糊但精神的身形。
注视着这黑暗中唯一的依靠,我心中溅起阵阵温暖的涟漪。
在我所认识的人中大约唯有母亲能有如此充裕的精力吧?买菜、烧饭、熬药、送我上学……事情虽多,可我压根都没从她脸上察觉过一些倦容。
真是羡慕啊……突然,一点亮光划过妈妈的脸。
但只是这一瞬间,我竟看到了满脸的睡意。
顿时,疑惑和不解、猜想充满了我的大脑。
想法也随之飞驰起来…………一个另人绝望的日子,在医院,我被确诊为哮喘。
医生说,我这个年龄才被发现有点晚。
已经不太可能被治愈了,假设控制不好,晚年会很危险。
这对一个13岁少年来说明显来得太突然了。
走出诊室后,我心中充满了恐惧。
我悄悄对妈妈说:“我有救吗?”“什么!”妈妈的惊叫起来,这确实把我吓了一跳。
“没事的,那医生只是危言耸听!”然后,他便对那医生一顿咒骂。
虽然声音不响,但这气势实在是吓人。
这让我完全放下心来。
没错,我当时对自己说,世界上仍存在庸医!…………一个晚上,睡觉前。
爸妈和我道了声便回房睡觉了。
毕竟睡得太早,我刚躺了一会儿便起了床(总不可以浪费时间吧)。
出于好奇,我读起了妈妈买的几本已被翻得破烂的有关哮喘的书。
这是我头一次科学的认识了哮喘-跟妈妈说的一样,依然不会既然如此那,恐怖……不一会儿,爸妈的房间响起了轻微的争论声。
“明明没事还担心啥。
”父亲吼道。
“可上次,那个医生……”“别说了,睡觉!”“可是……”“睡觉!”夜,又恢复了平静。
可我心中却仍充满了疑问。
妈妈应该已经看过这些书了呀?怎么还对那庸医,耿耿于怀呢?而且,他明明还……怎么回事?…………自从我得了哮喘后面,母亲就天天陪我散步。
我也奇怪,为什么她还是能够够精神抖擞地陪着我呢?而且,回去后面,一沾床就睡着了。
这么精神,还能倒头便睡,实在说是了不可以的功夫啊……喂,你发什么呆啊!人要有精神!我的想法被这熟悉的声音拉回了现实。
我望着微微倾向我的雨伞和母亲精神的脸庞,陷入了深深的沉思…… 感动在细微处 我说过:我是个善感的人。
生活中的不少事都会让我感动的热泪盈眶。
我曾告诫自己:别太容易受感动、别轻易流泪。
可是,好像没有作用。
前天、上一天、今天,我都被某人、某事感动着。
相信明天,仍会有某人、某事感动我。
就在刚才,一位被我感动得孩子的奶奶的电话号码深深地感动了我。
那是一位可怜的孩子的无奈的奶奶,因为我对孩子的关心、呵护、帮、鼓励感动了孩子,使孩子激动地向奶奶倾诉了对老师的感激、对自己的决心。
孩子的变化让奶奶欣慰,于是打来刚才那个因为她的感激涕零而让我感动的电话号码。
从奶奶哽咽的声音中,我听出了孩子所承受的不幸,而我,只做了一个老师该做的-耐心的教育、真诚的帮、及时地鼓励、午餐时的一块肉、一条鱼。
这些细小,孩子都记在了心里,化作的事学习的动力。
今天,孩子获奖了-三月份语文课堂发表讲话前十名,当发布他的名字时,他兴奋得喊了起来。
中午吃饭时,他开心地问我:“老师,你会给我什么奖品!”我没有回答,而是对他笑了笑。
而当旁边的孩子小他心急时,他的一番话让我为之一振 “你清楚吗?这可是我首次得奖呀!”哦,多可爱的孩子!好孩子是夸出来的-他那幼小的心灵是那样的容易被感动、被满足。
我不禁又累潸潸了,为什么?为什么?他的母亲就不可以容纳他呢! 同样可爱的还有另一个男孩,下面这件小事你看了也许会不以为然,但它确确实实感动着我。
下午第一节课后面,我回到教室,男孩来到我面前说:“老师,把您的练习册借我用一下能行吗?”我一愣,为什么?上午我讲的答案,也批改完了。
况且,我的练习册上并没写答案?看了我困惑的表情,孩子笑着说:“您别管了,借给我就是了。
”我不可以再犹豫,把练习册拿给了他,就忙自己的去了。
男孩拿着我的练习册回到自己的座位,过了一会,他又换回了我的练习册。
放学了,孩子们都走了,我又想起这件事,有点纳闷,就拿起练习册,随手翻看,书页反动中,一小截透明胶映入眼帘,只见我书页上那撕开的地方被工工整的粘贴好了-哦,明白了,这个时候我才读懂孩子还练习册时那天真地笑!哦,明白了是我介绍析题是,细心的他注意到了我没来得及修补的破损处 -多可爱的孩子,我不禁鼻子一酸。
哦,可爱的孩子!请不要给我留下太多的美好的记忆,面对着一天天临近的分离那天,我经常会不禁而泪潸潸。
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