读钟南山院士的故事有感

读钟南山院士的故事有感？

钟南山院士是伟大的抗疫战士，永远值得我们学习。

小学生学习钟南山院士的精神感想？

心系人民大众，心中有大爱，在国家危难时刻挺身而出，把自己的安危放在一边，全心全意的为人民服务！小学生从小就要培养起爱国精神，仔细学习文化知识，争取长大成为一个对国家和社会有用的人。

钟南山如何写读后感150字？

有一位84岁的老医生，为国家操劳了一辈子，和病毒战斗了一辈子，他就是中科院院士——钟南山。在2023年的抗击非典中，他战功赫赫，拯救了不少生命，连时任的广东委书记张德江都说：“假设没有钟南山，抗击非典的结果可能要改写。”这句话的背后是一个个惊险的故事。

2023年11月，广东佛山产生了第一个非典病例。这是一钟可怕的病毒，比较容易传播，但凡是被感染了就可能死亡，还暂时无药可救。患者一波一波地涌入医院，医护工作者一批一批地被感染，躺在病床上，一天天恶化。医生对这样的病毒措手不及。这样的日子不了解过了多久，直到钟南山先生的产生，才启动慢慢好转起来。有一位有权威人士宣称：“病原基本可确定是衣原体，并建议使用抗生素治疗。”后面媒体启动非常多报道，唯有钟南山坚决反对，并按照自己做出的实验表示用抗生素无效。终于在他的坚持下，广东在非典防治中没有走更多的弯路，广东SARS病死率全球最低。他还直呼“把最重的患者送到我这来”。假设不是钟南山的坚持，也许非典的结果真的要改写。

2023年12月，一种名叫新型冠状病毒的肺炎，在中国渐渐蔓延，这当中武汉最为严重。84岁的他一边告诉公众“尽可能不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征。那急促又铿锵的步伐，那匆忙又坚定的背影，那疲惫又刚毅的眼神，给病人，给百姓带来期望的曙光。

院士精神启发大学生如何培养理想信念？

第一要培养为祖国为人民贡献的信念，当个人利益与国家冲突时，国家利益第一，个人利益服从国家利益，将国家利益与个人紧客法合，无私贡献。

刻苦钻研，精益求精，立足本职岗位，无惧艰难险阻，将祖国的大命运与个人本取工作紧密法合起来，在奋斗中反映人生价值。

“知识是基础，汗水要实践”、“年轻人要为了理想而拼搏与热血”，青年讲师团成员胡昊考生为各位考生朗读了袁隆平院士对新时代青年寄语。考生们纷纷发表讲话，表达着对袁隆平院士的钦佩和敬仰。江家辉考生出身农村家庭，对袁爷爷的句句感谢发自肺腑，谈到情深处忍不住哽咽：“袁隆平院士白天在田垄间操作，晚上向各位考生授课，就这样，全国的科研人员被快速带进了杂交水稻的最前沿。青年大学生要学习袁隆平院士大公无私的贡献精神。”

金薇薇考生说，一次次枯燥的循环实验并没有摧垮袁隆平院士的信心，反到是使他更坚定了前进的方向。我们要学习袁隆平院士持续不懈的奋斗精神，袁隆平院士将一直活在我们的心中。在场考生们还拿起手中的笔，表达出心中无尽的哀悼思念之情。

中国十二大院士的中学时代读后感？

院士成长路对教育的启示——摘读《十二院士的中学时代》作为一个拥有中国科学技术领域最高学术称号的院士群体，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸”，也有高中毕业考试落榜的崛起者；他们曾经爱读《天龙八部》、而今也追《中国好声音》……他们的“学习秘籍”、成长历程和追梦故事针对今天的青少年无疑是一个镜鉴。那么怀抱青春、激情和梦想的院士们的中学时代又是什么样度过的呢？ “人生成长是一场马拉松” 杨乐院士的感慨：“努力哪些月或半年，不少年轻人可以做到，但是，20多年的奋斗，其间面临身体、家庭、婚姻等重重新再来考验，没有一个理想的支撑，没有雄心壮志是超级难达到的。”“学习成才是一个漫长的过程，一定要有长时间努力的思想准备，要有吃苦耐劳的精神。不可以只奋斗一段时期，而要像跑马拉松一样，坚持下去总会有收获，持续性进步，提升自己的水平。”杨乐院士一语中的，成长成才不仅要跑得快，还需要跑得远，成功压根不是一蹴而就的事，而是一场需耐力、恒心的马拉松长跑，把兴趣、理想与坚持默认为这场长跑的动力是最后功成名就的一大因素。从高中毕业考试落榜生到院士”郑永飞院士17岁走来说台，启动了长达两年的乡村执教生活。1977年，正式恢复高中毕业考试，郑永飞与“老三届”同台竞技，不幸落榜了。失落后的他曾怀疑自己还能不能考得上，但他依然选择了来年再战，最后跨入了南京大学的大门。 2023年11月，这位刚过完50岁生日的科学家正埋头实验室里继续手头的科研，获选中国科学院院士的消息传来，他成为当年入选的最年轻院士。而同时期做民办老师的，有人一起通过努力学习以优异的成绩考上大学，也有人在打牌玩耍中度过，多年后聚会时，依然是一个乡村的民办教师，让人感慨命运的乖张和坚持的力量。 “勤奋比天才能够更重要” 从小山村子里面的穷孩子吕志涛院士已成长为中国“预应力大师”，他笃信，成才并获取成功靠三个法宝：天才、勤奋和机会和可能。最初，吕志涛外语课学的是英语，读书的时候，学校改学俄语了。全班唯有两个考生从来没有接触过俄语，吕志涛就是这当中一个，连33个俄文字母都不认识。俄语老师总是提问吕志涛，他还针对这个问题哭过鼻子。从此，他基本上每天捧着俄文词典，[关键词]就用红笔画出来背，扩大词汇量和知识面。100多页的俄文词典，他反反复复翻看。研究生阶段，吕志涛阅读俄文文献就和中文文献的速度一样快了。 “为了不要让自己的梦想睡去，只上过一年半中学的杨焕明院士，在“上山下乡”运动中，四处找书、和人换书，每看完一本就马上和别人交换。在做民办教师的间隙，杨焕明自学完初高中的英语、数学、物理都课程，把县城能找到的书全都读遍了。当年与他曾同住一室的工友至今感慨，“他这个人说好每天背30个英语单词，就一定做到！”至今，这位全球知名的基因组学家还保持着每天读30篇以上文献资料的习惯，自始至终站在科研的最前沿。“自由生长才能够育精英”“钱学森之问”是一个被屡屡提及，题。自由宽松的氛围，因材施教的方式是院士们至今念念不忘的“精英教育”模式。在曾担任过23年中国数学奥林匹克竞赛委员会主席的大数学家王元院士的老师看来，随着义务教育的普及，我们国内“有教无类”做得越来越好，可以进到学校的人员数量远超自己当年那个时代，但“因材施教”远远不够，“一定要承认智慧的差别，允许精英脱颖而出”，“孔子三千弟子，也唯有七十二贤人，就是100人里唯有2.4个人是英才，需因材施教。”王元讲解，西方国家的教育重视英才，因为造福国家、重点创新要靠英才。而我们国内针对英才培养重视不够，7岁的孩子，有的唯有4岁的智力，有的则很早显露出很强的天赋。按部就班一级级的上学制度和考试制度，对优秀的人才是一种藩篱，“就像穿一样的衣服、吃一样的饭、读一样的书，变成要齐步走，最后唯有向落后看齐，好学生的才华被扼杀掉了”哥伦比亚大学数学系教授张寿武曾师从王元，当时，王元觉得自己的研究领域经典剖析解读数论已无出路可言，但看中了张寿武的勤勉和悟性，鼓励他自由选择方向。在张寿武硕士论文答辩时，王元在其答辩成功后说：“我们也不清楚你在说些什么，一个字也听不懂，但考虑到你每天很早就来办公室，很用功，这个硕士学位就送给你了，以后就不可以蒙了。” 至今，这位美国艺术与科学院新科院士经常庆幸，有这样一位老师能给自己充分的信任，给予了自己足够自由的空间。 “阅读累积才能够厚积薄发”“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，欧阳自远院士对金庸的书籍如数家珍。这位被誉为“嫦娥之父”的天体化学与地球化学家，毫不讳言自己是“金庸迷”，在他眼中，能看野书的中学时代是一个自由的时候代，“坦白地说，我有不少东西是从金庸的小说里面清楚的”。从小接受艺术熏陶的齐康院士，坦言“科学家需要懂艺术”。中学时，弹钢琴、读小说、学画画具体经历，针对他后期的创作影响深远。“目前的教育把人教‘死了’，思维僵化了。我们要培养懂得‘传承、转化、创新’的全面人才。”他直言，说到现如今中学教育，齐康摇头说了3个“不好”，“钱学森先生晚年时讲了一句话，‘中国培养不出人才’，说得有道理。一个人要全面发展，不可以针对只学功课，那样要把人‘憋死掉’

钟南山爷爷故事的读后感？

我敬佩那面对元朝高官诱惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面对弹尽粮绝仍坚持抗日的杨靖宇，我敬佩那面对凶恶的反动派仍宁死不屈的夏明翰……他们都是中华民族的伟大英雄，都值得我们敬佩。可我心中的英雄，还有奋战在疫情防控第一线的钟南山院士