四年级历史书籍推荐，适合五六年级孩子读的历史书籍有哪些

四年级历史书籍推荐？

您好，下面这些内容就是几本合适四年级历史学习的书籍推荐：

1. 《小学生读通史（上下册）》：这是一套全面、生动、易懂的通史读本，合适小学低年级学生阅读。

2. 《中国历史小故事》：这本书以小故事的形式，生动地讲解了中国历史上的一部分重要事件和人物，合适四年级学生阅读。

3. 《中国古代文明》：这本书讲解了中国古代的文明成就，涵盖文字、农业、手工业、商业、科技等方面，合适四年级学生阅读。

4. 《历史大发现》：这本书通过揭示历史中的一部分疑问和秘密，引导学生探究历史，提高历史意识和文化自信心，合适四年级学生阅读。

5. 《世界历史小百科》：这本书讲解了世界历史上的一部分重要事件和人物，涵盖古代文明、中世纪、近现代等方面，合适四年级学生阅读。

《史记白话故事大全集》该系列丛书由台湾省作家张嘉骅精选《史记》中的人物故事编写而成，总和是60篇。主要按照《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的有关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的过往经历，这当中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等

合适五六年级孩子读的历史书籍？

1、《上下五千年》：是外文出版社出版图书，为现代著名语言学家、教育学家林汉达所著，讲述了中国的实史，上至三皇五帝，下至辛亥革命是一本集中国发展史、重要历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和事件，按照史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂；

2、《经典历史故事：翡翠篇》：作者是追梦骓。所选的民间故事，精彩而又富有寓意，并充分考虑到少年儿童的阅读能力和理解能力。幽默生动的故事情节，活灵活现的人物形象，精美活泼的彩色插图，能激发小读者的阅读兴趣，读后带来一定收获；

3、《史记中的故事》：作者是许海琼。在这感受与汲取中使道德情操得以提升、使多方面的素质得以培养、加大加强中小学生课外阅读的引导力度是语文教学效果的详细反映。该书主要阐述了阅读，可以领略和感受语言文字的独特美感和韵味、可以汲取古今中外人类文明的精华和丰美的养分。

有不少。因为历史书籍内容广泛，可以按照孩子的兴趣和阅读能力来选择。一部分涵盖《中国历史小故事》、《中国历史上的神话传说》、《小强的历史漫游》等。这些书籍一般是以故事的形式来讲述历史事件，易于孩子们理解和接受。除开这点可以选择一部分图文并茂的历史书籍，如《大事记》等，这些书籍通过图片和文字的结合，能有效的帮孩子们更生动地了解历史。总而言之，选择，需要大家特别注意书籍内容的可读性和可接受性，还有孩子的阅读兴趣和能力。

是有的。因为五六年级孩子已经可以理解比较复杂的历史事件和人物，还启动表现出对历史的兴趣。同时，需内容简洁易懂，图片丰富生动，可以激发孩子对历史的好奇心。一部分，如《小学生的世界历史》、《探索古代文明》等。这些书籍不仅仅是可以教育孩子掌握并熟悉一部分历史背景知识，而且，可以帮孩子了解历史人物的故事和生活。通过读这些书籍，孩子可以开阔眼界，增长知识，同时也可以够提升他们的阅读能力和历史素养。

不少。因为五六年级的孩子已经有一定的阅读能力和认识和了解水平，可以尝试更深入的历史内容。同时，他们还要有经过阅读不一样的历史故事，了解世界各地的文化，发展和变革。比如《小狗钱钱看世界》、《千古风流人物》、《小小发明家们》等。 这些书籍有趣又充满无限的美好愿景，既有类人的故事也有一部分简单的科普知识，可在兴趣中提高孩子的历史素养。假设家长和孩子还有更多时间和精力，也可选择更深入的历史书籍，例如《史记》等，不过需要大家特别注意的是这种类型书籍的难度可能略高，需家长有更多的详细指导和帮。

有不少。因素是五六年级孩子已经具备一定的阅读能力和历史意识，可以尝试一部分深入一部分的历史内容，同时也要注意内容的可读性和适宜性。有《中国古代史》、《中国近代史》、《世界历史大事年表》等经典读物。这些书籍既包含了历史的大事件，也有轻松幽默的插图和故事情节，既能满足孩子的阅读兴趣，又能让他们学到更多的历史知识。同时还可以通过参观博物馆、历史遗址等实地体验的方法加深对历史的理解和认识。

有不少。因为历史不仅能让孩子们具体了解去，还可以促进对目前和未来的思考。第一，针对五六年级学生来说，他们的阅读能力已经比很强了，可以尝试读些合适自己年龄段的历史书籍。比如，《小学生的中国历史》、《360度历史系列》、《中国历史朝代演义》等。其次，这些历史书籍会通过故事和事件等形式，生动地向孩子们讲述历史，让孩子更容易理解。除开这点这些书籍也会注重文化和思想方面的主要内容，可以帮孩子形成更深入透彻的思考方法。最后，读历史书籍也是一种文化熏陶，可以提升孩子们的人文素养。而且，通过了解历史，孩子们可以更珍惜目前的生活，对未来也更有预见性。

合适四年级孩子读的史书？

合适的因为四年级孩子已经具备一定的阅读理解、语言表达能力和历史知识储备，可以通过阅读史书对历史的认识和了解进行深入了解。推荐《中国通史》或者《世界通史》这种类型内容丰富、语言通俗易懂的史书，可以让孩子在读书的途中领略历史的博大精深和多彩生动。同时还可以通过阅读史书培养孩子的阅读习惯和思考问题的能力，对其未来发展可能会出现积极的影响。

《小学生的中国史》合适四年级孩子读。因为该书通过生动、简明的文字和丰富的图片，让孩子更易于理解和记忆历史事件和人物，不会过于枯燥和艰深。同时，该书也会按照不一样年龄段的孩子，提供合适他们的历史内容，可以锻炼孩子的阅读理解能力和历史知识。除开这点建议家长可以带孩子到一部分历史博物馆或者古物展览中心，通过实物触摸、介绍等方法，来更直观地体验历史，增多认识和了解深度。

有，因为四年级孩子已经可以很好地理解历史事件和人物，并启动渐渐形成对历史的兴趣和认识和了解。这个时候，合适他们阅读的史书肯定是内容生动、通俗易懂，以故事、趣闻等方法呈现历史，比如《历史小鲜人》《小学生读名人传》等系列。除开这点家长可以结合孩子的爱好和需，选择一部分有关某一历史时期、地区、文化等特定主题的书籍，这样不仅仅只有助于孩子的学习，也可以激发他们的兴趣，让他们更好地理解历史知识的内涵。

超级难确定一个，需按照详细情况而定。 因为四年级的学生还处于阅读和理解能力的初级阶段，故此，需考虑到他们的阅读能力和兴趣爱好等原因。假设孩子比较喜欢历史，既然如此那，可以选择一部分通俗易懂的历史读物，如《小小历史探险家》、《冒险历史》等。假设孩子的阅读能力带来一定缺乏，可以选择简化版的史书，如《图解历史》系列等。假设家长期望让孩子更全面地了解历史，可以选择涵盖多个历史时期的综合性史书，如《中国通史》等。 总而言之，选择需综合多方面因素慎重考虑清楚孩子的阅读能力、兴趣爱好和家长的意愿。

有不少种。因为四年级孩子的阅读能力和品味都还在持续性发展和成长中，故此，合适他们阅读的史书肯定是内容丰富、文字简洁易懂、图片丰富生动，可以导致他们兴趣的绘本或故事式史书比较好。例如《小丹学历史》系列、《小小历史迷》系列、《小学生的大世界史》等都是很好的选择。同时，也可按照孩子的兴趣倾向，在历史人物、历史事件、历史文化等方面进行深入挖掘，让孩子在学习史书的途中取得更多的启发和感悟。

合适四年级的孩子启动可以独立思考和理解一部分历史事件，可以一定程度上引导他们通过阅读史书来提升自己的历史意识和文化素养。同时，四年级的孩子已经掌握并熟悉了一部分基本的阅读技能，可以启动接触一部分相对相对比较难的史书来提高自己的阅读水平。针对四年级孩子来说，合适的史书肯定是内容简明易懂、图文并茂、注重培养孩子对历史的兴趣和好奇心的。推荐《大事年表系列史话》、《图解中国历史》等史书。除开这点家长可以和孩子一起阅读史书，引导孩子思考历史事件的背景、因素和影响，培养孩子的批判性思维和好奇心。

合适6年级孩子看的史书？

1.合适6年级孩子看的史书有史记

2.史记是西汉司马迁所编著的，讲述了三皇五帝到汉武帝时期的历史

3.司马迁因为替李陵说情而遭受了宫刑

合适的因为6年级学生已经具备了非常高的阅读能力和历史知识基础，可以尝试阅读一部分描写历史人物、事件和文化的史书，以便更好地了解并理解历史背景和文化渊源。而这个阶段合适的史书肯定是简明易懂，内容生动有趣，可以导致孩子的兴趣，还持续性激发他们进一步思考和探究的想法。有不少种，例如《小学生的中国史》、《世界历史一百话》、《神奇的历史故事》等。这些书分别是孩子们描述了中国古代文化、著名历史人物和事件，还有世界历史上的一部分趣事和名人轶事等。这些书都是经过精心编写的，不仅仅是可以开阔孩子的视野，还能培养他们对历史的兴趣和热爱。