pep三年级上什么意思？ Pep三年级上是什么意思？但很简单，pep是英语方面的英语都是有标明以版本的，英语pep就是从三年级起点，三年级启动接触英语，从三年级上册到六年级下册，整个小学...
小学知识
pep三年级上什么意思，人教版三年级英语上册应该先学什么单词
pep三年级上什么意思？
Pep三年级上是什么意思？但很简单，pep是英语方面的英语都是有标明以版本的，英语pep就是从三年级起点，三年级启动接触英语，从三年级上册到六年级下册，整个小学阶段用的版本pep就是人教版，人教版是全国通用版本，解释全过人员数量使用最多最广的一个版本，我个人还是挺喜欢人教版的
PEP是英语考试教材中的一种。这样的考试教材是供三年级开始用的是涵盖初等的、小学英语的学生书。
人教版三年级英语上册应该先学是的啥？
先学26个英文字母，先学后面的单词，再今进入课文
三年级上册学不学英语？
三年级上册已经启动学英语了。但是，主要以读和说为主。记得女儿当时三年级启动学英语时，我就是和她一块读，他也比较感兴趣。当时的表达很的差，嗯，我也很的着急，但是，老师跟我说不要着急，慢慢就可以好的。
然后孩子今年上五年级了，表达也有了很大的进步。
人教版三年级上英语课标要求？
《英语课程标准》一级目标解读
根据基础教育阶段英语课程分级整体目标的要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了对应的详细内容标准和目标要求。
一、语言技能
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能涵盖听、说、读、写四个方面的技能还有这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过非常多的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因为这个原因，听、说、读、写不仅是学习的主要内容，又是学习的手段。语言技能目标以学生在某个级别能做什么为主要内容，这不仅仅只有利于改变学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提升，也促进科学、合理地评价学生的学习结果。
语言技能一级目标
一级听做
1、能按照听到的词语识别或指认图片或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出对应的反应；
3、能按照指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
1、能按照录音模仿说英语；
2、能相互致以简单的问候；
3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等；
4、能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5、可以按照表演猜测意思、说词语；
6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首；
7、能按照图、文说出单词或短句。
玩演
1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
2、能做简单的角色表演；
3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。
读写
1、能看图识字；
2、能在指认物体的前提下认读所学词语；
3、能在图片的帮下读懂简单的小故事；
4、能正确表达字母和单词。
视听
1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2、视听时间每学年很多于10小时(平均每周20一25分钟)。
二、语言知识
基础教育阶段学生应该学习和掌握并熟悉的英语语言基础知识涵盖语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的主要内容。知识是语言能力的有机组成部分是发展语言技能的重要基础。表3是二级、五级和八级语言知识的分级目标。具体内容参见附录。
二级语音
1、清楚错误的发音会影响交际；
2、清楚字母名称的读音；
3、了解简单的拼读规律；
英语三年级上册第六单元？
一单元pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书sharpener卷笔刀school学校
二单元head头face脸nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊，手臂hand手finger手指leg腿foot脚boby身体三单元red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的purple紫色的white白色的black黑色的orange橙色的pink粉红色的brown棕色的，褐色的
四单元cat猫dog狗monkey猴子panda熊猫rabbit兔子duck鸭
pig猪bird鸟bear熊elephant大象mouse老鼠squirrel松鼠五单元cake蛋糕bread面包hotdog热狗hamburger汉堡包chicken鸡肉Frenchfries炸薯条Coke可乐juice果汁milk牛奶water水tea茶coffee咖啡
六单元one一two二three三four四five五six六seven七eight八
nine九ten十doll玩具娃娃boat小船ball球kite风筝balloon气球plane飞机
三年级上册英语句型
一单元Hello—Hi你好Goodbye—Bye-bye再见I’m….我是。。
What’syourname?你叫什么名字？——Myname’s….我叫。。二单元Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Thisisa….这是一。。
Nicetomeetyou.见到你很高兴！——Nicetomeetyou,too.见到你也很高兴！
Let’sgotoschool.我们去上学吧！
三单元Howareyou?你好吗？——I’mfine.thankyou.我很好，谢谢你。或——Verywell.thanks很好，谢谢。
四单元Look!Ihavea….看，我有一个。。——Oh,really?哦，真的吗？
MayIhavealook?我可以看看吗？——Sure.Hereyouare.当然可以，给你。
Oh,it’snice!Ilikeit.哦，真漂亮，我喜欢。——Thankyou.谢谢你。五单元Ilikehamburgers/hotdogs.我喜欢汉堡。
HavesomeFrenchfries/juice.吃点薯条。——OK!Thankyou.好，谢谢。——No,thanks.不，谢谢。
CanIhavesomechicken/coke,please?请问我可以吃些鸡肉吗？——Sure.hereyouare.当然可以，给你。——Thankyou.谢谢你。——You’rewelcome.别客气。
六单元Happybirthdaytoyou!祝你生日快乐！Thisisforyou.这个是给你的。
Howoldareyou?你有几岁？——I’m....我有。。Howmanybooks?有多少本书？
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