浅谈小学班主任如何做好班级管理工作? 在班级管理中,一年级的班级管理最为重要,因为一年级新生刚从幼儿园进入学校,对学校生活还很不熟悉,另外,学生年龄小,不懂事,自觉性较差...
小学一年级
数位
1、一个数从右边起最早的一位是个位,(表示哪些一)第二位是十位.(表示哪些十) 第三位是百位.(表示哪些百)
2、20 里面有 2 个十,也可说 20 里面有 20 个一。
3、10 里面有 1 个十,也可说 10 里面有 10 个一。
4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数 学字
5、个的前面写数学字,个的后面写语文字。
列式计算
在“︸”下面就是求总数,用加法计算。(+) 在“︸”上面就是求部分,用减法计算。(-)
比大小多少
求大数比小数多少,用减法计算。(-) 求小数比大数少多少,用减法计算。(-) 其实就是常说的:求一个数比另一个多几少几的问题
认时间
1、时针短,分针长。1 时=60 分 60 分=1 时 1 刻=15 分
2、分针指着 12 是整时,时针指着数字几就是几时,
3、分针指着 6 是半时,时针过数字几就是几时半。
4、钟面数字有十二个。两数当中有五小格,一周共有六十小格。
5、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,
6、时针刚过数字几,就是表示几时多。要问多了多少分,请你认真看分针。
凑十歌
凑十歌:小朋友拍拍手,各位考生来唱凑十歌,九凑一,八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。
凑十法:拆小数,凑大数。拆大数,凑小数。
认识人民币
1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分
认识位置
头在上,脚在下,胸在前,背在后,左手按,右手写, 上下楼梯靠右走,位置认清不可以错!
加减列竖式
数位对齐,先个(位)后十(位)。 写上加减,再算数值。
其他
1、最小的一位数是 1,最小的两位数是 10,最大的一位数是 9。
2、尺子上的起点用 0 来表示。
3、找相邻数的方式:用这个数加1,再用这个数减 1, 得到的结果就是它的相邻数。-
4、求数字前面的那个数减 1,求数字后面的那个数加 1。
5、任何数加 0 都得这个数,任何数减 0 都得这个数。一个加数不变,另一个加数增多了几,和也增多几;一个加数不变,另一个加数减少了几,和也减少几。
6、两个一样的数相减,差是 0。
7、被减数不变,减数越大,差越小;被减数不变,减数越小,差越大。
人教版小学一年级数学考试教材下册目录第一单元 位置:1、 位置(1)2、 位置(2)第二单元 20以内的退位减法:1、 十几减92、 十几减83、 十几减74、 十几减6、5、4、3、2第三单元 图形的拼组:1、 图形的拼组(1)2、 图形的拼组(2)第四单元 100以内数的认识:1、 数数、数的组成2、 读数、写数3、 数的顺序、比较数的大小4、 整十数加一位数、对应的减法第五单元 认识人民币: 1、 认识人民币2、 简单的计算第六单元 100以内的加法和减法(一):1、 整十数加和减整十数2、 两位数加一位数和整十数3、 两位数减一位数和整十数第七单元 认识时间:1、 认识时间(1)2、 认识时间(23、 单元试题第八单元 找规律: 1、 找规律(1) 2、 找规律(2) 第九单元 统计: 1、 统计 2、 单元试题 第十单元 总学习: 1、 总学习(1)2、 总学习(2)
第一单元:比一比
第二单元:10以内数的认识
第三单元:认识图形(一)
搭积木
第四单元:各与分
第五单元:10以内的加法和减法
有趣的数字
第六单元:分类
第七单元:11∽20各数的认识
第八单元:20以内的加法
第九单元:20以内的减法
玩扑克 做数学
第十单元:探索乐园
最后:整理与评价
(1)用“破十法”
13是由1个十和3个一组成的,可以先把10减去9,剩下的1和个位上的3合起来,得到13-9=4。这样的算法的基础是孩子已经掌握并熟悉了11~20各数的组成、会计算10以内的加法和减法,涵盖加减混合运算。
(2)用“连续减法”
把13-9拆成一道之前学过的连减法来算,把9分成3和6,13先减去3,再减去6,得到13-9=4。这样的算法的基础是孩子已经掌握并熟悉了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
(3)用“想加算减法”
利用加法和减法当中的关系,只要清楚9加几等于13,然后据此推出13减9就等于几。
(4)用“多减加补法”
把13减9想成13减10,因为多减了1个,故此,得到的数还需要另外,1,即13-9=13-10+1=4。
一年级上册数学学的也比较简单,一开头学认识从1~10的数字,还学会规范的表达,针对刚上一年级的小朋友来说没什么难的,因为不少在幼儿园已经学完了,上一年级再学知识再学习一遍,学会个位数相加,从1~10,有的数学老师要求都背出,学会这一部分,一年级上册基本就学完了。
(1)学会数数(100以内);
(2)学习加减法:一年级要求学会20以内的加减法,一年级上学期对10以内的加减要对答如流。
(3)认识符号(<、>、=);
(4)认识图形。要学会区分“形”——平面;“体”——立体。家长可以有意识的给孩子用实物来进行学习与区分。
(5)认识方向。一年级要求孩子认识“左、右”,要学习理解诸如“XX在XX的(左、右)边,并要弄清参照物。二年级就要启动学习(东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向)。
(6)要理解“哪些”与“第哪些”的含义及区别。家长可在家里有意识的给孩子多做这样的训练,如从物品左往右数是第哪些?楼房从下往上数是第几层?同时要教会孩子数楼层时养成从下往上数的习惯。
(7)认识时间。一年级要求孩子认识时针、分针,整点,大概几时,几时,几时半);二年级启动要求孩子认识几时几分。
(8)认识人民币:元、角、分。家长可在平日间给孩子零钱去购买一部分小东西,让其能理解“付给”、“找零”等概念。
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