嘉兴2023年小学入学流程，2023诸暨幼升小报名时间

嘉兴2023年小学入学流程？

按照《中共中央国务院有关深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》《浙江教育厅办公室有关做好2023年义务教育阶段学校招生入学工作的公告》等文件精神，经市委教育引导工作领导小组同意，现在针对做好2023年全市义务教育阶段学校（涵盖九年一贯制、十二年一贯制学校的小学部和初中部、完全中学的初中部，下同）招生入学工作公告请看下方具体内容。

一、

详细指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，全面贯彻党的教育方针和全国整个省全市教育大会精神，坚持立德树人，坚持社会主义办学方向，逐步递次推动义务教育高质量均衡发展，进一步规范招生规则和程序，打造和谐健康的教育生态，促进学生全面发展、健康成长。

二、

整体要求

2023年，嘉兴市义务教育阶段公办民办学校实行同步招生（以下简称公民同招）。

（一）明确公民同招适用学校范围

全市义务教育阶段公办、民办学校，包含九年一贯制和十二年一贯制学校小学部和初中部、完全中学初中部。各地民办新居民孩子学校纳入招生平台统一管理，仍按现行积分制等方法招生。

（二）明确公办民办学校招生范围

严格执行义务教育适龄儿童少年就近入学的法律规定。公办学校严格根据就近入学要求在学区范围内招生，未经批准不可以随意变更招生区域。民办学校在审批地范围内招生。

1.审批机关和主管机关都是市教育行政部门的民办学校可以在全市范围内招生，但当满足条件报名总人员数量超越招生计划时，其面向五县（市）招生总数控制在年招生计划的百分之20以内，其余计划面向市本级招生；

2.审批机关为市教育行政部门但主管机关为功能区教育行政部门的民办学校,在相关功能区（经开区）范围内招生；

3.审批机关为县（市、区）教育行政部门（或行政审批部门）的民办学校，在相关县（市、区）范围内招生。

民办学校在审批地招生不够的，可向主管教育行政部门提出补招申请，由市教育局统筹后，可以在全市范围内进行补招。民办学校不可以跨市域招生。

（三）明确民办学校考试报考条件

1.审批机关和主管机关都是市教育行政部门的民办学校招生考试报考条件。

满足以下条件之一的学生可以参与该类民办学校的招生报名：学生自己或父母（法定监护人）至少一方具有嘉兴市户籍；学生自己或父母（法定监护人）至少一方持有全市公安机关签发的居住证（或结束2023年5月31日在本市公安机关办理居住登记6个月或者以上）；学生自己具有嘉兴市小学（幼儿园）学籍；父母（法定监护人）至少一方持有全市范围内住宅不动产权证。

2.审批机关为市教育行政部门但主管机关为功能区教育行政部门和县（市、区）教育行政部门（或行政审批部门）审批的民办学校招生考试报考条件。

满足以下条件之一的学生可以参与该类民办学校的招生报名：学生自己或父母（法定监护人）至少一方具带来一定在县（市、区或功能区）户籍；学生自己或父母（法定监护人）至少一方持带来一定在县（市、区或功能区）公安机关签发的居住证（或结束2023年5月31日在本区公安机关办理居住登记6个月或者以上）；学生自己具带来一定在县（市、区或功能区）小学（幼儿园）学籍；父母（法定监护人）至少一方持带来一定在县（市、区或功能区）住宅不动产权证。

3.满足国家、省、市、县（市、区或功能区）相关在公办义务教育学校入学优待政策的学生，港澳台籍、华人华侨等适龄儿童少年，其居住地在市本级的可以在市本级范围内选择一所民办学校报名，其居住地在五县（市）的可以在当地选择一所民办学校报名。

全市义务教育阶段各种民办学校审批机关、主管机关和招生范围等见本公告附件。学生在向嘉兴市本级学校报名时，其自己或父母（法定监护人）的户籍、居住证、住宅不动产权证等证件的认定截止时间为2023年5月31日。

（四）明确民办学校招生方法

全面实行公办民办学校同步招生,公办民办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。严格执行义务教育适龄儿童少年不需要考试入学规定，不可以以面试、评测等名义选拔学生，严禁以各种考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。民办学校当报名人员数量不够招生计划数时，实行一次性都录取；对入学报名人员数量超越核定招生计划数的民办学校，满足条件的报名对象都实行电脑随机派位录取，核定的招生计划数都通过电脑随机派位出现。电脑随机出现录取序号，满足条件的每一个报名学生都出现一个录取序号，依序号一次性录足。假设有人放弃或被取消录取资格的，在规定的对应阶段录取时限内，可以按序号依次替补录取。未招足的民办学校补招时，假设报名人员数量超越补招人员数量的，也要实行电脑随机派位方法录取。

按照《嘉兴市人才孩子入学安置开展办法（试行）》（嘉教〔2023〕109号）精神，顶尖人才和国家级高端人才孩子申请入读义务教育阶段民办学校的，可以在招生计划内优先录取。义务教育民办学校的举行者孩子（自然人孩子或民营企业法人单位的直接持股股东孩子）、本校正式聘请任职并在学校实质上工作一年或者以上的教职工孩子，还有原与民办学校联合办学的相关学校、高等院校教职工孩子申请入读民办学校的,由招生学校提出申请，在履行资格审查核验、公示并报主管教育行政部门审核查验后，可以在招生计划内优先录取。

民办九年一贯制学校的小学部毕业生可以直升其初中部。其初中部招生名额少于小学部直升名额的，实行电脑随机派位方法录取；其初中部招生名额多于小学部直升名额的，多余的名额按民办学校招生录取规则面向审批地统一招收录取。

（五）明确学校招生计划及班额

学校主管教育行政部门要按照每所学校核准的办学规模和办学条件、标准班额等，编制下达公办学校年招生计划,核定民办学校提出的年招生计划，并予以发布。公办民办学校一定要严格按核定的招生计划开展招生，不可以突破招生计划或扩大班额。严格按规定控制班额，小学、初中班额分别不可以超越45人、50人。

2023年诸暨幼升小的需什么资料？

适龄儿童入幼升小同时准备下方介绍的这些材料：

（1）儿童所在家庭的户口簿；

（2）儿童父母、祖父母或外祖父母的房屋产权证（100产权，用途为住宅）；租房的出具《诸暨市房屋租赁登记备案证明》（租赁用途为住宅）。诸暨户籍残疾儿童家长可以在6月26日（星期六）—6月28日（星期一）持户口簿、房产证、残疾证或其他有关医学诊断证明到所在当区幼儿园现场报名。

1、具有诸暨户籍的，入学对象自己或父（母）在诸暨拥有合法产权住房的；

2、满足诸暨市规定入学条件的外来建设者随迁孩子。

入学手续是什么意思？

入学手续就是入学时想办理的手续。可能会有上一个学校的毕业证，也许是一部分转学的手续。

签署入学手续可能会在内容框中填写一张表，在内容框中填写一部分个人的信息，然后盖章就办好这个入学手续了。

在进入一个学校时，时常要签署一张入学合同，假设很在意，可以看一看合同的主要内容

就是要进入这个学校所需的资料和所需完成的程序

小学一年级报名需什么手续？

1、父（母）带上孩子；

2、户口本原件和复印件（有地点位置栏的首页和小孩自己页，复印在同一张A4纸上）；

3、父（母）或其他法定监护人的房产证、宅基地证或购房合同的原件和复印件（若无房产，须提供有效居住证明，如：集资房证明、拆迁协议、市房管部门认可的租房合同及唯一居住地证明）。

新生报名时需带的材料

新生报名登记时除了带孩子以外，还须出具监护人及适龄儿童的户口簿、房屋产权证及预防接种证等相关证件(证明)。

需准备的手续请看下方具体内容：

1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表

2、 全家人的户口本（原件、复印件）

3、 家庭实质上居住地证明（房屋产权证、租房合同等原件、复印件）

4、 出生证明（原件、复印件）

5、 一张最近几天一寸免冠彩照

假设孩子是非本市户籍：

1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表

2、外省市在本地借读证明原件（打印版）--- 到本地暂住地所在社区和街道办事处或乡、镇人民政府开具

3、监护人双方在本地的暂住证（原件、复印件）

4、 监护人双方在本地工作证明（原件、复印件）

5、 在本地的实质上居住地证明---房屋产权证、正规的租房合同（原件、复印件）

6、 全家户口本（原件、复印件）

7、 出生证明（原件、复印件）

8、 一张最近几天一寸免冠彩照

需准备的手续请看下方具体内容：

1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表

2、 全家人的户口本（原件、复印件）

3、 家庭实质上居住地证明（房屋产权证、租房合同等原件、复印件）

4、 出生证明（原件、复印件）

5、 一张最近几天一寸免冠彩照

假设孩子是非本市户籍：

1、从学龄人口信息采集系统中打印出来的学龄人口信息采集表

2、外省市在本地借读证明原件（打印版）--- 到本地暂住地所在社区和街道办事处或乡、镇人民政府开具

3、监护人双方在本地的暂住证（原件、复印件）

4、 监护人双方在本地工作证明（原件、复印件）

5、 在本地的实质上居住地证明---房屋产权证、正规的租房合同（原件、复印件）

6、 全家户口本（原件、复印件）

7、 出生证明（原件、复印件）

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扩展知识：

小学（进行初等教育的学校）

小学是大家接受初等正规教育的学校是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。大多数情况下6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有部分地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

2023年，全国目前一共有普通小学17.8万所，比上年减少1.3万所。全国小学招生1752.5万人，比上年增多23.4万人，增长1.4%；这当中，城市小学招生591.8万人，同比增多34.2万人，增长6.1%。小学在学校念书生9913.0万人，同比增多220.8万人，增长2.3%。

初等教育

小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特点：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

初等教育机构最早出现于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。

十七世纪初，这样的学校渐渐增多，成为开展义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。

教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，涵盖教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。考试教材大多数情况下为《蒙求》、《千字文》、《三字经》、《百家姓》、《四书》等。没有固定年限。采取很小一部分教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。

现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，应该排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将平民教育纳入满清朝庭的视野。清政府迫于形势压力，不可以不对教育革新网开一面，于1923年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。宣统元年（1923年），地方科举考试真正停止以后，西学渐渐成为学校教育的主要形式。

国民政府于1923年改初等小学堂为国民学校，“以授以国民道德之基础及国民生活所必需之普公告识技能为本旨”。“小学堂”划分为初等小学堂和高等小学堂。六岁入学，修业四年，毕业后视详细情况可升入高等小学校（修业三年）。另设预备学校，同国民学校、高等小学校平行，“以施以初等普通教育、预备升入中学为本旨”。国民学校分前期（四年）和后期（三年）。1923年，国民学校改成初等小学校，取消预备学校。1940年，国民政府实行这里说的“管、教、养、卫一体”，规定各乡设中心国民学校（基本上等同于中心小学），由乡长兼任乡壮丁队长和校长，各保设国民学校（基本上等同于村小），校长由保长兼任。

中华人民共和国成立后，在乡镇（人民公社）一级设置一所中心小学，在各村（生产大队）设村小。随着老龄化加速，幼儿人口比重下降，小学生源减少，各村小启动撤并，不少地方仅保留寄宿制中心小学，让路途遥远的学生上学非常不便。

新中国的小学学制，废除了民国时期的初小和高小之分，实行一贯制小学，先后有五年制和六年制小学。

因为推行九年制义务教育，小学升初中不可以再实行考试。

分类

初小

初小是指小学一年级至四年级的教育阶段。读完四年级合格者，获取“初小”学历。在20世纪70年代，中国农村欠发达地区才普遍建立初级小学。很多地区的农村学校是“一所学校、一个老师、一个教室、一个班级”初级小学复式班。一名教师包揽了4个年级、全部课程。初小教育针对扫除文盲有重要意义。

高小

高小全称为“高级小学”。小学五年级、六年级被称为“高年级”。读完高年级合格者，获取高小学历。1949年以前，中国的高级小学依然不会普遍。

完小

具备初级小学和高级小学的学校，称之为“完全小学”，简称“完小”。中国实行“普及九年制义务教育”后面，建立农村完小，已经成为基本标准。县城或者以上城市的小学普遍是完小，故此，在20世纪60年代后面就不可以再作标记，而农村小学的完小也还是是教育普及程度的标志。

学制

六年制

小学教育大多数情况下是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的观念，启动将小学六年制改成五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。

五年制

21世纪初，一部分地区又进行试验，实行小学五年制教育。如宁波、山东等地2023年在部分学校试行小学五年、初中四年的“五四学制”试点。济宁等地现今也沿用“五四学制”。

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