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数学题
一年级下册解决问题的思路和方法
一年级下册处理问题的思路和方式？
一年级下册数学题中处理问题的思路和方式，我们在做处理问题时要先让学生仔细读几遍试题，弄了解试题的意思和要求，可以找出试题中的重点词语，例如，多少，少多少，还剩多少，总共多少等，再让学生明确是用加法还是减法，列出算式，解答，带单位，带答语。
读题审题 正确理解题意是处理数学问题的前提。一年级的数学题相对来说比较简单，有部分内容可能在幼儿园就学过了。小朋友比较容易自信心爆棚，试题看也不看，就按照自己的想法和经验落笔了，这样就很容易出错。一定要让孩子去读试题，看清试题的要求。
二、表达规范 干净整洁的卷面也影响着数学成绩。而且，规范表达，也可不要一部分因粗心大意导致的错误。
三、做些标记 在计算途中，可按计算过程做好标记，这是逻辑思维培养的启动。
四、生活应用 数学来源自于生活，又服务于生活。在生活实践和游戏中学习数学。例如，和孩子一起去超市，让孩子认识数和排队的数学问题
一年级下册处理问题的思路：
第一考虑考察的是那个重要内容及核心考点
容易出错点
检查
一年级数学下册分类与整理瓢虫蝴蝶蜻蜓鸟鱼分两类分三类是咋分？
分两类，可以分成会飞的和不会飞的。会飞的有瓢虫，蝴蝶，蜻蜓，鸟。不会飞的有鱼。假设分成三类，可以分成：昆虫类有瓢虫，蝴蝶，蜻蜓；鸟类；鱼类。
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