写妈妈的作文提纲小学生，三年级的提纲怎么写

写妈妈的作文概括地叙述纲目、要点的公文小学生？

虽然各位考生都说我的妈妈很胖，但是，我很爱她。会给我和弟弟做好吃的，每顿饭我们都吃得很香，故此，我和弟弟基本上不生病。

做出 美味可口的饭菜对妈妈来说不算什么，在我心里妈妈是世界上最厉害、最可亲的人。

妈妈总是和蔼可亲的样子。我们做了好 事，她会一直夸我们但是她也会有生气时。

我和弟弟把活动区搞得很脏时，妈妈常常一边骂，一自己打扫的活动区，还有哪次不是妈妈辛苦整理打扫。我认为很惭愧。除了母亲节那天是我打扫的！妈妈给了我们很多爱，很多，很多！妈妈我爱你！

三年级概括地叙述纲目、要点的公文怎么列格式？

(1)试题，小学作文概括地叙述纲目、要点的公文格式。要把试题(或补充完整的试题)写在第一行正中间。

　　(2)主要内容和中心。需要在试题下面，简要地写出这篇作文的主要内容及想要表现的中心思想。

　　(3)结构具体安排。这是作文概括地叙述纲目、要点的公文最主要的部分，设计时需要大家特别注意做到以下五点：

　　（1）具体安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、根据一定的顺序把材料组织起来。

　　（2）确定好重点写的主要内容。要依据表达中心的需，确定出什么内容是主要的，什么内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，详细列出准备重点写的步骤、次序。

　　（3）依据文章选用的材料及想要表现的中心思想，确定好开头、结尾的方式，并在概括地叙述纲目、要点的公文中简单注明。

　　（4）设计好点题的`时机及详细的方法、方式。

　　（5）考虑好层次当中、段落当中该如何衔接过渡，什么内容需照应，如何照应，也简单标注一下。

　　考生们看一看，下面就是一条比较优秀、实用的作文概括地叙述纲目、要点的公文：

　　试题：难忘的一件事

　　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

　　中心思想：关心考生、急人所急。

　　结构具体安排：

　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

　　二、周丽考生热心照顾我。(重点段)

　　1.周丽把我扶到她的家。(次详)

　　2.周丽给我洗脚，喷“好得快”，作文详细指导《小学作文概括地叙述纲目、要点的公文格式》。(详)

　　3.我好了一部分，周丽又小心地搀我回家。(次详)

　　三、我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

　　制定作文概括地叙述纲目、要点的公文时，要注意什么问题呢?

　　第一，形式可以灵活。总结历次经验来说，作文概括地叙述纲目、要点的公文没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需和自己的水平而定。大多数情况下地讲：初学作文时，作文概括地叙述纲目、要点的公文宜细不要粗;随着构思、布局水平的持续性提升，作文概括地叙述纲目、要点的公文完全就能够写得简单些。

　　第二，要仔细推敲、更改。列出概括地叙述纲目、要点的公文后，要对整个构思做全面的推敲：选材是不是切题?立意是不是明确、深入透彻?对选择的材料还要有进一步做什么取舍?材料的组织具体安排是不是严密、合理，能不能突出中心?推敲后，做出必要的更改。自己满意了，才可以动笔行文。

　　第三，一定要先列概括地叙述纲目、要点的公文后作文。制定作文概括地叙述纲目、要点的公文完全是写给自己看的是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的考生对列概括地叙述纲目、要点的公文的目标认识不清，觉得概括地叙述纲目、要点的公文有不有都无所谓，甚至认为老师要求列概括地叙述纲目、要点的公文是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文概括地叙述纲目、要点的公文。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

　　第四，一定要养成“不列概括地叙述纲目、要点的公文不作文”的习惯。常见一部分考生作文以前不列概括地叙述纲目、要点的公文，见到试题思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了珍贵时间，又严重影响了作文的质量。这里面的主要缘故就是没有养成仔细构思、布局的习惯，特别没有养成“不列概括地叙述纲目、要点的公文不作文”的习惯。

　　作文时，有了概括地叙述纲目、要点的公文的管束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就可以层次不清，详略不当，丢三落四。因为这个原因，列概括地叙述纲目、要点的公文是提升作文效率和质量的一种重要方式。

　　这个问题就提示考生们：要作文，先列概括地叙述纲目、要点的公文;不列概括地叙述纲目、要点的公文不作文。平日间要这样，考试或参与作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期启动，练习不打草稿、依照作文概括地叙述纲目、要点的公文直接成文。

三年级语文概括地叙述纲目、要点的公文怎么写？

1.标题式概括地叙述纲目、要点的公文这样的概括地叙述纲目、要点的公文比较简单，只写出行文各段的标题。

这是一个标题式的作文概括地叙述纲目、要点的公文，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。

它的特点是文字简洁、速度较快，合适于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。

但对初学写作的人来说，超级难起到详细指导作文的作用。

2.要点式概括地叙述纲目、要点的公文这样的概括地叙述纲目、要点的公文比较具体，它即要表达作文的中心，又要写出作文的总体内容；同时，还需要交代出文章的详略。

编写概括地叙述纲目、要点的公文的要求1.要审清试题，确定中心，选择材料作文概括地叙述纲目、要点的公文是写好作文的基础，编写作文概括地叙述纲目、要点的公文要根据写作文的三个顺序：审清试题、确立中心，选择材料来进行。

你好初中概括地叙述纲目、要点的公文格式？

概括地叙述纲目、要点的公文要点1、先结合审题，记下立意的主要内容，其实就是常说的议论文的中心思想或记叙文的主题，然后按照这个立意去编列概括地叙述纲目、要点的公文，这样做就可以抓住中心。概括地叙述纲目、要点的公文要点2、概括地叙述纲目、要点的公文的主要内容应涵盖立意、段落大意，层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;

作文概括地叙述纲目、要点的公文大多数情况下包含3个部分内容：

(1)试题。要把试题(或补充完整的试题)写在第一行正中间。

(2)主要内容和中心。

三年级写小动物的作文概括地叙述纲目、要点的公文？

外婆家养了一只小狗，名字叫贝贝。它很可爱又很调皮。

星期天，妈妈开着电瓶车，载着我去外婆家。刚到外婆家门口，贝贝就冲到电瓶车上来，一屁股坐在了车上。

外婆已经在晒稻谷，见了我们就走过来，说：“贝贝刚才很听话。我在晒稻谷也不把脚踩在稻谷上。目前，你们来了，它就把脚踩在稻谷上了。”我听了对贝贝大声喊：“贝贝，不要把脚踩在稻谷上。”贝贝好像听懂了我，“汪汪”叫了两声就从电瓶车上蹿下，绕着稻谷的边缘狂奔一圈，后面它又摇着尾巴跑到我的跟前，抬起前脚碰碰我的裤腿，好像在说：“我很听话吧，没有踩稻谷了。”贝贝的这一举动立马引得我们大笑起来

初中生作文概括地叙述纲目、要点的公文格式？

概括地叙述纲目、要点的公文要点1、先结合审题，记下立意的主要内容，其实就是常说的议论文的中心思想或记叙文的主题，然后按照这个立意去编列概括地叙述纲目、要点的公文，这样做就可以抓住中心。

　　概括地叙述纲目、要点的公文要点2、概括地叙述纲目、要点的公文的主要内容应涵盖立意、段落大意，层次或要点;各段落要用到的主要材料提示;各段的详略具体安排和各段拟用的写作方式。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。

　　概括地叙述纲目、要点的公文要点3、概括地叙述纲目、要点的公文结构。编列作文概括地叙述纲目、要点的公文总要先找个依据，以记叙文作为例子。依据有以下四个：

　　（1）、按事情的过程(起因、经过、结果)来拟定。

　　（2）、及时间的顺序(早晨、中午、晚上)来拟定。

　　（3）、按人物的描写(外貌 性格 动作)来拟定。

　　（4）、根据空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

　　概括地叙述纲目、要点的公文要点4、概括地叙述纲目、要点的公文不需要太好，只要自己能看得懂，就算有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。

有关汉字的作文概括地叙述纲目、要点的公文？

《有关汉字》的作文概括地叙述纲目、要点的公文，建议请看下方具体内容：

一、开门见山，写出对汉字的喜爱。

二、详细讲解汉字。

1.汉字的演变。

2.举例说明汉字的魅力——建议从汉字的形、音、义等方面讲解。

3.过渡句，由上段内容过渡到本段内容。讲解汉字的地位——在我们的生活中和国际上的地位。

三、结尾

再次表达对汉字的喜爱，深化文章主题。