小学语文教研主题

小学语文教研主题

小学语文教研主题?

小学语文的教学研究,可以从三个方面去选研究主题第一类是理论学习例如学习课程标准、学习现如今主流的语文教学经验文章等等第二类是基本功训练小学语文老师的基本功,大体上就是“读表达字做文章”朗读水平,写作能力和表达水平。

这当中又以朗读和写作特别重要有观点称,朗读和写作是语文老师的“本命技能”,我深以为然第三类也是最最重要,要优先集中精力的,教学实践研究这一块比较常见的形式有集体备课、一课多上等等;比较推崇的方式是课堂观察详细到某一次教研活动中,一定要“小而精”:研究的点要小,研究要深入。

小学语文教研课题有什么?

语文学科的教研课题是非常多的,例如有关语言类教学方面的,孩子的表达水平提高,研究方面的,学生的阅读能力培养研究方面的等等,都可以作为课题的研究。

小学语文教研课题有什么?

语文学科的教研课题是非常多的,例如有关语言类教学方面的,孩子的表达水平提高,研究方面的,学生的阅读能力培养研究方面的等等,都可以作为课题的研究。

如何开展小学语文特色教研活动?

特色教研核心是“特色”二字,全部教研活动均落实在“特色”上。学校应形 成“特色”氛围:“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。”我觉得,可 从以下的视角开展小学语文特色教研活动

1、“做课”活动 有计划地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨 干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、 “作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校教师互动课”、“学习汇报 课”、“读书会”等“做课”活动。

2、专题教研活动 开展集体备课研讨、学习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题 教研、作文教学专题教研、阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展 示课后的交流、研究课题的确定等多方面的主要内容。

3、校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动,乡镇联片”活动。

4、苦练基本功活动 组织教师开展“三字”(毛笔字、钢笔字、粉笔字)比赛、演讲比赛、案例 分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。

5、“语文沙龙”活动 开展学生语文沙龙活动,如:拼音过关、听写过关、书法过关、书法比赛、 朗诵比赛、演讲比赛、阅读竞赛、口头作文竞赛、现场作文竞赛、累积竞赛、 古诗文诵读、科学小论文评比等一系列活动。 究竟如何开展小学语文特色活动,还一定要结合学校与班级学生实质上,整 合教研组力量,发挥教学之长,优化个人教学,形成自己的“特色”。

  如何有效开展小学语文教研活动

  

  一位哲人曾经说过,过,你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换后面每人还只是一个苹果;而你有一种思想,我有一种思想,你我思想的交换绝不只是两种思想。教研活动是教师成长的一条途径,既然如此那,如何有效地开展我们语文学科的教研活动呢?

  通过了解有以下几种形式:

  1、一人备课,一人上课,研讨后另外借班再开课;

  2、两人备课,在平行班开课。

  3、集体备课,推选一人上课。……

  每种形式都拥有其优点与不够,恳请各位考生讨论一下自己有什么不一样的看法,基本上说你喜欢哪一种形式,也可提出新的形式。

  期待我们在交换思想的途中会有更多新的创造

小学语文教研组长要做些什么?怎样当好教研组长?

教研组长第一要听取学校分管教学工作领导的具体安排,及时对教研工作作出对应的具体安排,并经过常与教研室进行良好的沟通工作,以便详细指导下一步的教学工作,一学期组织教师进行有目标的教研活动,既增多了教师当中的沟通,也促进了教学工作。

小学语文教研组长应具备的能力?

既然,是教研组长,第一要具备的是专业发展的业务能力。其实就是常说的在语文教学教研这一块是个领头雁,在听课备课研课时,能很好地起到引领作用,特别对青年教师的培养,可以传帮带。

其次是组织能力,教学教研活动能有计划地组织具体安排,有主题,有过程,有结果,有反思,最后有提高。

第三,还需要有很好的沟通协调能力。能把语文组团结起来,形成凝聚力,带出一直优秀的团队Team。

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