小学科学说课的基本步骤，小学科学说课标说教材

小学教育网 2023-07-08 小学六年级 次
小学科学说课的基本步骤，小学科学说课标说教材

小学科学说课的基本步骤？

1. 说考试教材的地位作用。要说明课标对所教内容的要求，脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。还有说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套考试教材中的地位、作用和意义，说明考试教材编写的思路与结构特点。

2. 说教学目标的确定。 三维的课程目标应是一个整体，知识与技能、过程与方式、情感态度与价值观三个方面相互联系，融为一体。在教学中，既没有离开情感态度与价值观、过程与方式的知识与技能的学习，也没有离开知识与技能的情感态度与价值观、过程与方式的学习。 新课程背景下的课堂教学，要求按照各学科学教育育的任务和学生的需求，从“知识和能力”“过程和方式”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。详细到教学实践，就是要把原来目标单一(即知识与技能)的课堂转变为目标多维(即知识与能力、过程与方式、情感态度与价值观三个维度)的课堂。 但是思想政治课的教学目标是知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。尤其是情感态度价值观目标是思想政治课的实质和灵魂，一定要突出。

3. 说考试教材的重点难点。教学重点除知识重点外，还涵盖能力和情感的重点。教学难点是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生很难理解和掌握并熟悉的知识。并要详细分析教学难点和教学重点当中的关系。

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