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大学生暑期社会实践活动有哪些实践形式，实践与实际的区别
大学生暑期社会实践活动有什么实践形式？
理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学、挂职锻炼、预就业实习、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动。
理论宣讲：主要讲解用人单位、社会组织及团体的性质、影响、行业诉求、案例、业绩等信息内容，旨在宣扬自己文化、精神、目标等，提高自己社会影响力，提升公众特别要注意关注力度 ，同时也兼顾宣讲主体的社会责任义务，逐步递次推动企业、社会组织及团体的社会认识和了解度。
社会调查：指在一定地域范围内的调查。社区是指生活在一定地域范围内的人口集体所组成的相对独立的社会共同体。
学习参观：大多数情况下由校外实训教师详细指导和介绍，要求学生紧跟参观内容收集相关资料，质疑问难，做好记录，参观结束后，整理参观笔记，写出书面参观报告，将感性认识升华为理性知识。
生产劳动：劳动价值论以生产劳动的科学概念为奠基。
社会服务：以提供劳务的形式来满足社会需求的社会活动。
实践和实习一样吗？
区别有以下三个方面：
1、工资上的区别：
实习分为带薪和不带薪的，有的时候，候实习是没有工资，就只是餐费罢了；正式员工就有定工资；实践是研究课题方面是不带薪的。
2、工作性质的区别:
实习只是打打下手；打工则是正式员工，就要上手，一个生到熟的过程。实践是个人学习行为大多数情况下是一个项目，有明确的方向，常常是一个大数据细分研究课题，如新农村建设情 的社会实践等。
3、劳动合同的区别：
实习期单位也会签署劳动合同，正式员工有法律保护的依据《劳动法》，纠纷大多数情况下有利益保证，当然也要履行劳动合同法仔细工作；实践大多数情况下没有劳动合同。
大学这个时间段社会实践涵盖什么？
大学这个时间段社会实践是在学校念书大学生利用课余时间，自进入社会进行社会接触，提升个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出奉献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生一定要要上的一门课程。 大学这个时间段社会实践涵盖：
1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益是一部分家庭困难学生的首先选择；
2、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又贡献了爱心；
3、更多学生则出是倾向于选择和专业有关的单位实习（涵盖有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是针对陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
1．学工学农，学农是由学校统一组织青少年学生集体下乡体验农耕、农种的农村社会实践活动，并在活动中体验农村生活的酸、甜、苦、辣，真正认识‘三农’。
2．开展文化一对一辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且，正是夏收农忙时节，中小学生处于没有人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化一对一辅导。
3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4．开展义务劳动，帮缺乏劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡这个时间段，正值夏收时节，不少军烈属和五保户因家里缺乏劳力，庄稼熟在地里而没有人收割，考生们积极帮这种类型家庭，为他们处理了燃眉之急。
5．支教，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参与支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参与国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为。
6．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以高质量的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。
7．开展大学生科技活动。大学生可以通过科技活动，提升科技学术水平，在推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在各位高校乃至社会上出现了广泛而良好的影响。
8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固培养跟党走的信心和决心。
9．环境保护。组织学生积极参加"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
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